中考語文第14課題《綜合性學習》復習教案蘇教版.doc

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教學資料參考范本 中考語文 第14課題《綜合性學習》復習教案 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ [復習過程] 一。導入談話： 《語文課程標準》指出：“綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的溝通，書本學習與實踐活動的緊密結合?！庇捎诰C合性學習試題對考查學生綜合運用語文知識的能力有獨到的優(yōu)勢，因而越來越受到命題者的青睞。 綜合性學習，作為課程改革的亮點之一，在中考中占據(jù)重要的地位?！熬C合性學習的評價應著重考查學生的探究精神和創(chuàng)新意識。尤其要尊重和保護學生的自主性和積極性。鼓勵學生運用多種方法，從不同角度，進行多樣化的探究。這種探究，既有學生個體的獨立鉆研，也有學生群體的討論切磋……”在蘇教版初中語文實驗教科書中，綜合性學習主要安排在“語文實踐活動”和“專題”這兩項設計中。 二． 導學：鞏固拓展延伸 “蘇教版”課標教材中設置了十二個“語文實踐活動”，現(xiàn)分別概述如下： （一）、“我愛文學”。 有四項要求： 1．一周內讀兩本書(其中一本為冰心的《繁星春水》)； 2．分組進行文學創(chuàng)作(詩歌、短小散文或小課本劇)；3．以“我愛文學”為主題作一次交流； 4．以“我愛文學”為主題編一份“小小文學手抄報”，自擬刊名，自設欄目。這一活動要求學生綜合運用讀、寫、聽、說的方式，在活動體驗中，走進文學殿堂，既能培養(yǎng)興趣，增長語文能力，又能受到文學的熏陶。 （二）、“走進圖書館”。 有三項要求： 1．學會檢索書目，檢索名家名著； 2．學會查檢工具書； 3．學會摘錄，學會做讀書卡片。這一活動中不僅有讀書方法的學習和掌握，更有自學能力的培養(yǎng)。 （三）、“模擬科技新聞發(fā)布會”。 活動分三個組成部分：會前準備、活動過程、輔助活動。 盡管是模擬發(fā)布會，但同樣需要收集信息、整理書面介紹材料，還要了解簡單的新聞常識，設計會標，作模擬分工，活動過程中有新聞發(fā)布，有“專家”評點，活動表現(xiàn)為新聞發(fā)布會的形式，融讀、寫、聽、說于一體，這一切皆與語文知識的運用和語文能力的展示有關。 （四）、“保護野生動物的一次活動”。這次活動旨在引導學生關注生態(tài)自然?；顒雍{查、宣傳、建議等內容，其中野生動物生存、傷害情況調查是主要內容。學寫小調查報告，是一種初步的專題寫作訓練，活動要有方案、有材料、有分工，活動之后還要學寫報道，這既能讓學生加強交流協(xié)作，又能為學生今后撰寫專題論文奠定基礎。 （五）、“網(wǎng)上讀寫與交流”。這樣的活動旨在讓學生學會網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上搜索、網(wǎng)上寫作交流。網(wǎng)上閱讀，要有正確的閱讀目的和明確的閱讀主題，要學會文本的保存、復制、粘貼；要學會網(wǎng)上閱讀就要學會網(wǎng)上搜索；學會網(wǎng)上寫作，包括寫電子郵件和寫文章(博客)。 （六）、“賽詩會”。活動的宗旨是展示、交流學生閱讀詩歌的情況，激發(fā)誦讀熱情，提高文學素養(yǎng)。舉辦賽詩會，可以從以下幾方面策劃：1．明確主題；2．明確內容；3．選擇恰當?shù)谋荣愋问?對抗賽或擂臺賽或積分賽)；4．聘請評委，選好主持人；5．賽后自編賽詩?？谛@網(wǎng)上發(fā)布賽詩會新聞等。 （七）、“開展一次愛國主義教育活動”。包括“活動準備”、“活動過程”、“活動小結”三部分?！盎顒訙蕚洹保ǚ中〗M自主制定活動計劃、確定活動內容和具體形式等?！盎顒舆^程”，可以采用聽事跡報告、搜集當?shù)貝蹏耸康奈墨I資料、參觀訪問愛國主義教育基地、座談交流等方式實施?！盎顒有〗Y”，是指在活動結束后，及時整理活動記錄，展示活動中積累的圖像資料，再以書面或口頭的形式交流個人收獲。值得注意的是，愛國主義教育內容只是載體，著眼點還在培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 （八）、“一次有意義的集體視聽活動”。側重搜集、篩選音像信息及其過程中思維品質的訓練?；顒右浴耙暋睘橹攸c、“聽”次之。讓學生在活動中學會有意注意，學會分工合作，學會接受信息并辨別外部信息的重要程度，提高思維品質，提高視聽質量。 （九）、“師生自行設計綜合實踐活動”。內容確定為與高新科技有關，活動形式要求自行設計，本次活動設計實際上是對前面幾個語文實踐活動效果的檢驗和鞏固。 （十）、、“如果我主辦校刊”。這一活動要解決兩個問題：一是為什么辦校刊，二是如何辦?？?。校刊是學校宣傳的陣地，也是展示師生才華、教與學成果的平臺。辦好?？?，要設置好欄目，欄目既要新穎，又要符合師生的閱讀心理；要認真組稿、約稿，稿件以質量高、可讀性強為準；?？€應注意刊頭、版式的設計。好的?？?，是一份動態(tài)的校本教材，是展示學校風采的名片。 （十一）、“市場新商品調查”。調查可從以下幾方面展開：1．了解新商品的主要用途及適用群體；2．明確此次調查的目的，并依此設計相關的調查項目(可設計成表格)；3．走訪商場，獲取信息，主要采訪對象為營業(yè)員和新商品客戶。在取得第一手資料后，整理概括，完成調查報告的撰寫。 （十二）、“社會熱點問題研討會”。本次活動旨在引導學生關注社會熱點問題，學會從所獲取的信息中提煉觀點，發(fā)表自己的看法。活動應注意以下幾點：1．選好話題，話題必須是人們普遍關注的社會熱點問題，必須有一定的研討價值，必須在研討之前先公布。2．備好資料，資料可以運用多種途徑搜集(如查閱圖書資料、網(wǎng)上查閱等，也可向有關專家、老師咨詢)。3．整 理資料，篩選信息，形成觀點，擬好提綱。4．充分發(fā)表自己的意見，耐心聽取他人的見解。 三。導練：點撥誘導深入 “綜合性學習”命題形式多樣，涉及領域廣闊，考查知識全面，是對學生綜合素質的全面考查。然而，語文綜合素質的形成，卻是長期刻苦努力的結果，這要求我們在學習和復習中要注意以下幾個問題： 1．關注科學、人文和自然、社會、人生以及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域的綜合性知識表述。 2．關心學校、本地區(qū)和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。 3．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。 4．注重實踐活動的參與，并在其中發(fā)揮個人的聰明才智，同時把自己在活動中的設計、體驗和收獲，用文字表達出來。 四。互學互助：小組合作探究，課堂展示成果 1．(20xx泰州)專題與綜合實踐活動。 (1)下列兩例公益廣告語很有創(chuàng)意，請選擇一例，用簡要的語言加以分析。 ①“圖書閱覽”：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。②“關愛他人”：贈人玫瑰，手有余香。 (2)如果你參加新浪網(wǎng)“一個字一個詞用漢語描述20xx年的中國或世界”的主題活動，你將選用哪一個字詞或短語來描述20xx年的中國或世界的熱點問題呢?請說說你選用的依據(jù)。 【例】 20xx年的中國：房——房價持續(xù)上漲，老百姓高度關注房價，各級政府設法平抑房價 20xx年的——： 【解析】 (1)①化用詩句，提醒讀者保持安靜。或：運用反復，強調保持安靜的重要。 ②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂?；颍呵捎帽扔鳎珜шP愛別人。 (2)本題答案開放，示例： 國內：和(和諧)——創(chuàng)建和諧社會是20xx年的主旋律。 醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關注。 (其他如“炒”“教育”“收費”“博客”“農民工”等均可) 國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關注。 石油——因能源緊張，導致石油價格不斷上漲。 2．(20xx泰州)專題與綜合實踐活動。 國務院辦公廳1月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所將一律不得免費提供塑料購物袋。學校就此組織了一系列活動，請你也參與這一活動。 【活動一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫，請你說出這幅漫畫運用的表現(xiàn)手法及主旨。 【活動二：開展調查】“限塑令”生效首日，他們對某超市使用塑料購物袋及無紡布袋銷售情況進行了調查，數(shù)據(jù)如下，請讀表后答題。 時 間 塑料袋使用量(只) 無紡布袋銷售量(只) 5月25日(星期日) 10852 0 6月1日(星期日) 905 500 ① 調查表反映的情況可以概括為一句話： ②這個調查結果說明什么? 【活動三：口語交際】在菜場調查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體) 【活動四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，語言簡潔，新穎獨特，生動形象，不超過15個字) 【解析】 [活動一：搜集資料]這幅漫畫運用夸張手法，突出表現(xiàn)“白色污染”對地球的危害。(意思符合即可) [活動二：開展調查]①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無紡布袋銷售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(意思符合即可) [活動三：口語交際]“勸說內容”要點：①菜賣得好不好，關鍵在于菜的質量、價格和服務；②帶頭執(zhí)行 “限塑令”，為保護環(huán)境盡責任，大家會理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個公民的義務。 ④還可以有償提供竹籃、無紡布袋等，增加收入。[活動四：廣告宣傳]本題答案開放。示例： ①小小塑料袋，窒息了整個地球!②地球：別把我裝進這白色的牢房! 3．(20xx泰州)專題與語文實踐活動。 在今年4月20-26日我省的“愛鳥周”活動期間，為了讓更多的同學認識鳥類，加入到保護鳥類的行列中來，學校組織了一系列活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中： 【活動一：搜集資料】學校舉辦愛鳥圖片展，某同學搜集 到這樣一幅有關天鵝的圖片，請你為它擬一則簡短而有文采 的標題，并說說這樣擬題的理由。 【活動二：發(fā)出倡議】‘‘愛鳥周”活動中，某同學代表班級寫了一份倡議書。 (1)倡導愛鳥，有許多方面的理由。請在這份倡議書節(jié)選部分的省略號處再續(xù)寫出一個愛鳥的理由。 鳥是我們人類的朋友，鳥給我們帶來科學的啟示……親愛的各位同學們，行動起來吧，讓鳥兒們展開雙翼，在屬于它們的藍天下自由飛翔!行動起來吧，你的心靈也會因此插上美滿的翅膀! (2)上面的文段中有兩處語病，請你幫忙修改，將改正后的語句抄寫在橫線上。 ①—— ②—— 【活動三：口語交際】活動過程中，有同學這樣談論：“‘愛鳥周’有什么用?過了這一周還不是老樣子!”如果當時你恰巧在場，你會怎樣對他(她)說呢?(注意簡明、連貫、得體) 【活動四：專題探究】你們班開展了以“鳥是樹的花朵”為題的詠鳥主題活動。其中有一活動要求吟誦出含有鳥名的古詩文，并指出這種鳥通常被賦予的意義或情感。某同學吟誦了如下語句，你能按這一要求作出回答嗎? (1)燕雀安知鴻鵠之志哉!(司馬遷) 鴻鵠： (2)淮南秋雨夜，高齋聞雁來。(韋應物) 大雁： 【解析】 【活動一：搜集資料】示例：溫馨。理由：一池春水之上，天鵝媽媽滿臉慈祥，小天鵝們歡快、自在地圍聚在她的身旁。(意思符合即可)【活動二：發(fā)出倡議】(1)此題不求句式一致，續(xù)寫要點有：①鳥是生物鏈中重要的一環(huán)；②鳥給我們帶來美的享受；③鳥帶給我們哲理的思考……(意思對即可)(2)①將“各位”去掉，或將“們”去掉。②將“美滿”改為“美 麗”?！净顒尤嚎谡Z交際】內容要點：①設立“愛鳥周”是為了培養(yǎng)我們愛鳥、護鳥的意識；②愛鳥、護鳥沒有階段性，應該成為我們自覺而長期的行為；③愛鳥、護鳥應該從我們自身做起；④可以通過我們的宣傳、勸阻，讓更多的人愛鳥、護鳥。(答到以上任意兩點即可，其他合理的表達也可。)【活動四：專題探究】示例：鴻鵠常常比喻有遠大抱負的人。遠飛的大雁常常引起游子對故土的懷念。 五。課堂小結： 六．教、學反思： 8 / 8