七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)學(xué)案新人教版(III).doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)學(xué)案 新人教版(III) 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 課型 新授 班級(jí) 課堂流程 具體內(nèi)容 學(xué)法 指導(dǎo) 一 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自三國(guó)末年至南朝歷史發(fā)展的大概脈絡(luò)：包括西晉的興亡、少數(shù)民族的內(nèi)遷、東晉的簡(jiǎn)單概念、前秦和淝水之戰(zhàn)、南朝的簡(jiǎn)單概念。 了解這一時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的狀況，并認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民對(duì)于社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“淝水之戰(zhàn)”和“江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)” 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái) 自 學(xué) 群 學(xué) 思 學(xué) 【復(fù)習(xí)舊知】 1.巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同特點(diǎn)是 （ 　） A以少勝多 B戰(zhàn)術(shù)上采用偷襲的方式獲得成功 C戰(zhàn)術(shù)上采用火攻方式獲得成功 2.臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，三國(guó)時(shí)期臺(tái)灣稱為 （　 ） A琉球 B夷州 C流求 【探索新知】 一、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族 魏滅蜀： 控制魏國(guó)大權(quán)，滅掉弱蜀。 西晉代魏： 年， 奪魏位建西晉，定都 。 西晉統(tǒng)一： 年，西晉滅 ，結(jié)束了分裂局面。 西晉滅亡原因 ①統(tǒng)治集團(tuán)迅速 。 ②第二代皇帝 無(wú)力治理國(guó)家。 ③“ ”耗竭了西晉國(guó)力。 ④ 、 、 、 、 等內(nèi)遷各族受到壓迫趁亂起兵反晉。 西晉滅亡： 年，內(nèi)遷的 人滅亡西晉。 二、淝水之戰(zhàn) (1)東晉建立： 年，皇族 建立東晉，定都 。 (2)前秦： 世紀(jì)后期， 族人苻堅(jiān)建立前秦政權(quán)，并統(tǒng)一了 。 時(shí)間： 年。 地點(diǎn)： 雙方： 與 。 (4)結(jié)果： 以少勝多，大敗 。 3．影響： 的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入 的狀態(tài)。 4．南朝： 年，大將 自立為帝，國(guó)號(hào)“ ”，結(jié)束了 的統(tǒng)治。此后，南方經(jīng)歷了 、 、 、 四個(gè)王朝，總稱“ ”。 三、江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 原因：(1) 優(yōu)越。 (2)北方人南遷，給江南地區(qū)帶去了 和先進(jìn)的 。 (3)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì) ， 比較安定。 (4)通過(guò) 勞動(dòng)人民的共同努力，使江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。 影響：為 逐漸 奠定了基礎(chǔ)。 【合作探究】識(shí)讀下列《三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖》： (1)從什么時(shí)候北方少數(shù)民族開(kāi)始遷往中原?舉出遷人中原的五個(gè)少數(shù)民族名稱。我國(guó)古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生在什么時(shí)候? (2)什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南? (3)人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了什么？ 想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？ 【鞏固訓(xùn)練】 1.西晉和東晉的建立者分別是 ( ) A司馬懿和司馬昭 B司馬昭和司馬 C司馬炎和司馬睿 2.歷史上被稱作“五胡”的，在東漢、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的少數(shù)民族除羯、氐、羌之外，還有 ( ) A．匈奴和鮮卑 B．鮮卑和回紇 C．吐蕃和回紇 3.淝水之戰(zhàn)同下列歷史上幾次戰(zhàn)役相似的有 （ ） ①圍魏救趙 ②巨鹿之戰(zhàn) ③官渡之戰(zhàn) ④赤壁之戰(zhàn) A①②③ B①②④ C②③④ 4.魏晉南北朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的原因有 （ ） ① 江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 ② 此地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富 ③ 北方戰(zhàn)亂，人口南遷 ④ 江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)安定 A ①②③ B①③④ C ②④ 閱讀教材108-109“西晉的興亡和內(nèi)遷的各族”完成相關(guān)內(nèi)容。 閱讀教材105-106“三國(guó)鼎立的形成”完成填空。 閱讀教材 111-112“江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)”完成學(xué)案 注意勾畫(huà)重點(diǎn)和疑難 集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 266司馬炎建立西晉，280滅吳統(tǒng)一，316亡于內(nèi)遷匈奴。317司馬睿于建康建立東晉。383東晉與統(tǒng)一黃河流域的氐族前秦政權(quán)發(fā)生淝水之戰(zhàn)以少勝多。此后北方重陷混亂，南方420年?yáng)|晉大將劉裕稱帝，東晉結(jié)束，開(kāi)始了所謂宋、齊、梁、陳的南朝。江南地區(qū)在東晉南朝時(shí)期得到開(kāi)發(fā)原因：1自然環(huán)境優(yōu)越，2北人南遷帶來(lái)勞力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)3南方戰(zhàn)爭(zhēng)少社會(huì)較安定4南北方人民共同努力。江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)為經(jīng)濟(jì)中心南移奠定了基礎(chǔ)。 4 / 4