中考語文第18課題《現(xiàn)代文閱讀小說》復(fù)習(xí)教案蘇教版.doc

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中考語文第18課題《現(xiàn)代文閱讀小說》復(fù)習(xí)教案蘇教版 [復(fù)習(xí)過程] 1． 導(dǎo)入談話： 備考小說閱讀理解應(yīng)注意：整體把握小說敘述的內(nèi)容，理清小說的情節(jié)；初步領(lǐng)悟小說的社會(huì)內(nèi)涵，讀懂小說所反映的社會(huì)主題；能對(duì)小說中主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行簡潔的分析評(píng)價(jià)；能聯(lián)系小說的社會(huì)背景對(duì)作者的思想感情作出自己的評(píng)判；能對(duì)小說中富有表現(xiàn)力的語言進(jìn)行多角度的賞析，特別要注意人物描寫、環(huán)境描寫以及比喻句、雙關(guān)句等在具體語境中的內(nèi)涵和表達(dá)效果；能初步賞析小說的一些表達(dá)技巧，如伏筆句、過渡句、照應(yīng)句以及“歐亨利筆法”等對(duì)情節(jié)的發(fā)展和刻畫人物性格所起的作用；能在讀懂 小說內(nèi)容對(duì)人物作出分析的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，對(duì)小說情節(jié)進(jìn)行加工，以使小說人物性格和小說主題多樣化。 2． 導(dǎo)學(xué)：鞏固拓展延伸 父 親 ①小群是個(gè)苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個(gè)世界。因?yàn)樾∪河幸粋€(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。 ②很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動(dòng)，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。"后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。 ③父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛。 ④難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。 ⑤“我懂了!”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖?！? ⑥“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來。人血也是溫?zé)岬?。魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。" ⑦小群困惑了起來。 ⑧父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色，只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。" ⑨經(jīng)過這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。 ⑩雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色、大地的黃色、農(nóng)作物的顏色等等，但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。 ⑾漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。 ⑿那次，小群讓父親買一個(gè)紅色米老鼠書包，當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨很無意地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來。 ⒀父親聽了，半天沒吱聲，過了一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天我買書包時(shí)只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛你的。"小群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛。 ⒁時(shí)光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思? ⒂然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。 ⒃一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……’ ⒄就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祝禱，“ ?！? 1．閱讀全文，文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是 ；點(diǎn)明文章中心的句子是 ；這篇小說的主人公是 。 2．第⑩段畫線的比喻句的含義是 。 第①段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是 。 第③段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。3．對(duì)文中父親錯(cuò)買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書包；二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解?請(qǐng)根據(jù)文章簡要說明理由。 4．聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補(bǔ)全小說結(jié)尾。 【解析】 第1題主要考查學(xué)生對(duì)小說的整體感知情況，能對(duì)獲取的信息進(jìn)行篩選，抓住文章的關(guān)鍵語句來答題，第一空是對(duì)在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展上起重要作用的過渡段的掌握，第二空是對(duì)文章主旨句的掌握，第三空是對(duì)小說的主要人物的掌握。 第2題主要是考查學(xué)生對(duì)全文的整體感知能力和語言概括能力，第一空是對(duì)比喻句的理解，第二、三空都是對(duì)有文眼作用的詞語“眼睛”的理解，這道題不能直接在文中找到答案，要求閱讀小說后，結(jié)合語境來概括作答。 第3題是對(duì)小說情節(jié)的理解，要考查學(xué)生的理解闡釋能力，此題不需要統(tǒng)一的答案，言之有理即可。 第4題要學(xué)生在整體把握文章內(nèi)容和主題的基礎(chǔ)上對(duì)小說進(jìn)行續(xù)尾，考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。 參考答案：1．段落是⑥段 句子是“就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”。 主人公是“父親” 2．第⑧段畫線的比喻句的含義是父親對(duì)生活、對(duì)他人的熱愛，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了他的勇氣。(答出“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來了生活的勇氣”也行，重在后半句) 第①段中“眼睛”的具體含義是：父親循循善誘地引導(dǎo)、幫助小群了解精彩的外部世界(注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系) 第③段中“眼睛”的具體含義是：父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念(要注意這里的“眼睛”是安在心靈中的) 3．同意第一種理解的依據(jù)是父親的話：“那天我買書包時(shí)只剩下這個(gè)米老鼠書包，所以綠的我也買下了……”；同意第二種理解是因?yàn)椋哼@樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應(yīng)付孩子或因?yàn)楦赣H也是瞎子，買書包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。 4．示例：“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上?！? 3． 導(dǎo)練：點(diǎn)撥誘導(dǎo)深入 無價(jià)的獎(jiǎng)賞(王建蘭) ①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。 ②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報(bào)了案，然后，又心急如焚地雇來了三個(gè)人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞"的尋物牌，來回走動(dòng)。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時(shí)候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。 ③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會(huì)提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。 結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動(dòng)了粗。"民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?” ④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辯道：“包是撿的，不是偷的?！? ⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你?！? ⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個(gè)人來，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。 ⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里竟是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。 ⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時(shí)，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂?，怕失主著急?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不 會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)里面就沒有錢?！? ⑨她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。 1． 文章用了一定的筆墨寫另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用? 2．請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填入下列空格。 拾提包——( )——( ) 3．本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)從文中任選一例，對(duì)此加以簡析。 例句： 簡析： 4．認(rèn)真研讀第⑧段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。 題目： 答案： 5． 本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟。 4． 互學(xué)互助：小組合作探究，課堂展示成果 行走的父愛(鄒扶瀾) ①因?yàn)楣ぷ髅?，我已?jīng)很長時(shí)間沒有回母親家了。 ②那天，我開車去一個(gè)村莊采訪，結(jié)束時(shí)已近黃昏，晚上又有朋友約著吃飯。走到一條僻靜的沙石路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一個(gè)矮小的身影，近了，看清是一位老人，佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來十分吃力；我落下車玻璃，說，大爺，你去哪兒?要不要我捎你一程? ③老人耳朵有些背，明白了我的心意后，滿是皺紋的臉上顯得很感激。我下車，扶他在后座上坐下。 ④車子啟動(dòng)，我才知道我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老人要去的村子跟我并不順路，簡直就是南轅北轍。可我已經(jīng)不能把他放下了，只好掉頭加速前進(jìn)，邊走邊和他拉著家常。 ⑤他說，他是去看女兒的，從昨天早晨一直走到現(xiàn)在，也不知怎么回事，這路走起來就這么長。昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜。 ⑥我有些驚訝，心想這雷鋒還真當(dāng)著了，要是寒冬臘月，還不得把老人凍死?我回頭看了他一眼，大聲說，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了您女兒家的。 ⑦老人瞇縫著眼，微微地笑著，不住地說著感謝的話。 ⑧我說，您女兒家沒有電話嗎，怎么不叫她來接您呢?您這么大年紀(jì)，真走丟了可怎么辦哪! ⑨這一問不打緊，老人干裂的嘴唇動(dòng)了兩下，眼窩里就噙滿了淚水。他說女兒病了，家里的人都瞞著他。他一共有六兒一女，女兒最孝順，每半月必定回來看他跟老伴一次，這次兩個(gè)月沒回來了，他生了疑，后來就偷著聽孩子們說話，知道女兒查出得了那種不好的病。 ⑩他說的不好的病我知道，就是癌癥。 ⑾他怕女兒突然死去，見不到女兒一面，所以就瞞著家人跑出來了，誰知卻迷了路。 ⑿我不由得一陣感慨，說，大爺，您這么一聲不響地走了，家里人不知道該多著急呢。您知道家里的電話嗎?我先跟他們說一聲。 ⒀他搖了搖頭。 ⒁一個(gè)小時(shí)后，到了老人說的那個(gè)村莊，很順利，我找到了他的女兒家。 ⒂他的女兒五十多歲，看上去氣色還好。老人一下車，扔掉拐杖就向女兒跑過去，一把抱住她，老淚縱橫。女兒一邊撫著他的肩膀，一邊用疑惑的眼神問我怎么回事：你怎么把他送到這里的?我家里出了什么事嗎? ⒃我把事情的原委簡單解釋一下，說：“你爸為了來看你，走了兩天，昨晚還在一間破屋底下蹲了一夜呢。" ⒄女人聽了，顧不上謝我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說：“爸爸，我沒事，真的沒事，我給你看病歷，醫(yī)生說只要?jiǎng)觽€(gè)小手術(shù)就沒事了，真的，真的，爸爸，我沒有騙你……" ⒅老人不信，推開女兒，左看看，右看看，哽咽著說不出話。 ⒆邊上圍過幾個(gè)人，也上前勸慰老人，幫著他女兒解釋 ⒇我悄悄發(fā)動(dòng)引擎，走了。 (21)走出很遠(yuǎn)了，我的眼前還是閃現(xiàn)著剛才的一幕。我的眼睛不覺濕潤了。 (22)我拿出手機(jī)，辭掉了跟朋友的約會(huì)，撥通了父母家的電話。 (23)我說，媽媽，是我，你在家等我，一會(huì)兒我回去看您跟我爸。 1．請(qǐng)分析文章中的“我”具有怎樣的性格特征? 2．第④段中有這樣一句話，“車子啟動(dòng)，我才知道我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老人要去的村子跟我并不順路”，這樣寫會(huì)不會(huì)影響“我”的形象?為什么? 3．文中沒有交代老人的女兒究竟有沒有得癌癥，你認(rèn)為有必要交代嗎?為什么? 4．請(qǐng)你說說題目“行走的父愛”有哪幾層含義。 5． 讀了本文后，你準(zhǔn)備用什么方式來表達(dá)對(duì)父母的愛 5． 課堂小結(jié)： 6． 教、學(xué)反思： 8 / 8