九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《分子和原子》(第二課時(shí))學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《分子和原子》(第二課時(shí))學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 2.培養(yǎng)抽象思維能力、想像力和分析、推理能力。 重點(diǎn)：分子和原子的概念聯(lián)系及區(qū)別 難點(diǎn)：原子概念的理解 【課前預(yù)習(xí)】 1.分子有那些性質(zhì)？ 2.水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？ 【情境導(dǎo)入】 二、自主探究： 知識(shí)點(diǎn)3：分子和原子的概念及比較 1、分子 【閱讀與思考】閱讀教材51～52頁(yè)并思考下列問(wèn)題： 1.“分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子?！边@一說(shuō)法對(duì)嗎？ 2.在水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)變化中，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋： （1）水受熱變成水蒸氣；（2）水氫氣+氧氣；（3）蔗糖放入水中一會(huì)就“不見(jiàn)了”。 【結(jié)論】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，物質(zhì)的分子本身 ；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，它的分子起了 ，變成了 。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。 ⑵化學(xué)變化的微觀解釋: 反應(yīng)物的分子 分解 結(jié)合 聚集 生成物。但有的物質(zhì)直接由 構(gòu)成。以 氧化汞受熱分解為例：加熱氧化汞時(shí)， 分解為 和 ，每2個(gè) 構(gòu)成1個(gè)氧分子， 許多 聚集成金屬汞。 【交流討論】1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)分子、原子各是怎樣變化的？ 2.分子、原子的概念 3.比較分子、原子的相同點(diǎn)區(qū)別及聯(lián)系 2、原子:⑴原子的概念： 。 ⑵原子的性質(zhì)：（與分子的性質(zhì)相似）體積、質(zhì)量?。贿\(yùn)動(dòng)；有間隔。 3、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系 分子 原子 定義 特征 區(qū)別 聯(lián)系 4、分子、原子、物質(zhì)間的聯(lián)系 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？ 【我的收獲】 【知識(shí)歸納】 1. 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 2. 是化學(xué)變化中的最小粒子； 可以相互結(jié)合形成 。 3.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)： 。 三、自我測(cè)評(píng) 【課堂練習(xí)】課本P53～54 第2、4、5題 1.下列關(guān)于分子和原子的敘述中，正確的是（ ） A.分子質(zhì)量大于原子的質(zhì)量 B.分子能運(yùn)動(dòng)而原子不能運(yùn)動(dòng) C.分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能構(gòu)成物質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 2.已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。 （1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是 （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是 3.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。 A.分子大、原子小 B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小 C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì) D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分 4.微觀模擬題：通過(guò)下圖反應(yīng)示意圖回答下列問(wèn)題： （1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的___________（填物質(zhì)分類）。 （2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)____________反應(yīng)。 （3）用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)____________。 5.下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（ ）。 A.鐵礦石磨成粉末 B.碘受熱升華 C.加熱水有水蒸氣生成 D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣 6.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。 A.相同的質(zhì)量 B.不同的質(zhì)量 C.相同的化學(xué)性質(zhì) D.不同的化學(xué)性質(zhì) 7.在電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中 可再分，而 則不能再分。 8.由分子參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）。 A.分子種類 B.分子數(shù)目 C.原子種類 D.原子數(shù)目 【中考直通車(chē)】 9.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) C、分子式化學(xué)變化中的最小微粒 D、原子的種類和個(gè)數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變 10.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（ ） 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋 A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變 B 酒香不怕巷子深 分子不斷地運(yùn)動(dòng) C 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同 D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分 11.下列圖示中，表示純凈物的 ，表示混合物的是 ，由原子直接構(gòu)成的是 ，表示單質(zhì)的是 ，表示化合物的是 。 【拓展延伸】 12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫?，?000℃時(shí)僅有0.1％的分子分裂。在0℃常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)猓笊邷囟龋ú怀^(guò)3000℃，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（ ） 13.在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開(kāi)_________________；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_____________，說(shuō)明木炭具有___________作用。 14.20世紀(jì)26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子(O4)，但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是（ ） A．O4是一種新型的化合物 B．一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 【作業(yè)布置】 15.舉例說(shuō)明原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 5 / 5