九年級化學上冊第六單元課題3《二氧化碳和一氧化碳》學案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級化學上冊 第六單元 課題3《二氧化碳和一氧化碳》學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)。 2、通過探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，學會對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析并得出結論的方法。 3、了解二氧化碳的用途。 學習重點：二氧化碳的化學性質(zhì)。 學習難點：二氧化碳與水，二氧化碳與石灰水的反應。 【學習過程】 自主探究（診斷） 讓學生展示《同步學習》中“自主探究”1-4小題。 一、二氧化碳 1、物理性質(zhì) 活動與探究 【實驗6-3】 【實驗6-4】 【實驗6-5】 現(xiàn)象 分析 根據(jù)實驗6-3、6-4、6-5完成下表 顏色 狀態(tài) 氣味 密度（與空氣比較） 溶解性 是否支持燃燒 是否燃燒 二氧化碳 2、化學性質(zhì) （1） （由CO2的滅火實驗得出）。 （2） 。有關反應的化學方程式 活動與探究【實驗6-6】 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)象 分析 小結： 碳酸的化學性質(zhì)：① ② ，有關反應的化學方程式： （3） 。有關反應的化學方程式 【補充實驗】向盛有澄清石灰水的試管中吹氣。 小結：現(xiàn)象： 分析： 3、用途 問題：閱讀課本P115“2.二氧化碳對生活和環(huán)境的影響”上一自然段及P116-117“2.二氧化碳對生活和環(huán)境的影響”這一部分，歸納出二氧化碳有哪些主要用途？ 【知識梳理】完成《同步學習》知識整理CO2部分 【智能應用】課本P119~120 習題1（1）（2）（4）（6）（7）（9） 2．影視舞臺上常用于產(chǎn)生云霧翻滾的效果，使人如入仙境的物質(zhì)是 ，其中產(chǎn)生云霧效果的原因是 ；根據(jù)它產(chǎn)生霧的性質(zhì)，說出它的兩個主要用途 、 。 3 / 3