九年級歷史上冊第11課《英國資產(chǎn)階級革命》教案新人教版(I)(1).doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第11課《英國資產(chǎn)階級革命》教案 新人教版(I) 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 時 間 課 題 第11課英國資產(chǎn)階級革命 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史,革命的經(jīng)過;《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力。 通過指導(dǎo)學(xué)生分析有關(guān)《權(quán)利法案》的材料,培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中提取有效信息和概括能力。 教學(xué)重點(diǎn) 英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義。 教學(xué)難點(diǎn) 英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。 教 學(xué) 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 導(dǎo)入:英國是當(dāng)今世界重要的國家之一,在國際事務(wù)中也具有重要影響,那么英國是怎樣從封建社會步入資本主義道路的,英國政治體制有什么特點(diǎn)?今天我們就來學(xué)習(xí)第11課《英國資產(chǎn)階級革命》。 教師用課件出示自學(xué)題目 1.想一想,新航路開辟對英國有什么影響? 2.分析英國為什么會爆發(fā)資產(chǎn)階級革命?英國資產(chǎn)階級革命有什么必然性? 3.簡述英國資產(chǎn)階級革命的過程,有什么曲折性? 4.英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)果如何?有什么歷史意義? 用多媒體展示新航路開辟的過程,幫助學(xué)生回憶學(xué)過的知識,然后提問“新航路的開辟對歐洲有哪些重大影響呢”。(學(xué)生回答后教師總結(jié)) 根據(jù)材料,要求學(xué)生討論并簡要概括手工工場與手工作坊的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?二者最本質(zhì)的區(qū)別是什么? 既然革命已成必然,那么英國資產(chǎn)階級革命是怎么爆發(fā)的,取得哪些初步成果? 用多媒體展示英國內(nèi)戰(zhàn)形勢圖,概述有關(guān)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生了解雙方的首領(lǐng),階級基礎(chǔ)、控制地區(qū)、關(guān)鍵戰(zhàn)役和革命陣營的領(lǐng)導(dǎo)階級、主力。 處死查理一世,英國宣布成立共和國,是不是意為著英國資產(chǎn)階級革命完成了?為什么? 為了保住革命的成果,資產(chǎn)階級和新貴族便發(fā)動了宮廷政變,推翻了復(fù)辟王朝的專制統(tǒng)治,改由詹姆士二世的女兒瑪麗和女婿荷蘭執(zhí)政的威廉共同統(tǒng)治。這是一次基本上沒有流血的政變,在英國歷史上稱作“光榮革命”,它標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。 教師總結(jié):簡單評價,鼓勵學(xué)生形成好的思考學(xué)習(xí)習(xí)慣。1688年政變使資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治得以在英國確立。這次政變沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭,沒有造成死亡,就奪取政權(quán)的任務(wù),資產(chǎn)階級和新貴族們感到十分滿意,把這次政變稱為“光榮革命”。但它是資產(chǎn)階級和新貴族同封建勢力相互妥協(xié)的結(jié)果,具有不徹底性。 資產(chǎn)階級和新貴族為鞏固自已的統(tǒng)治,怎么確立新的統(tǒng)治我們秩序?通過什么辦法來限制新國王的權(quán)力? 學(xué)生閱讀材料,小組討論后發(fā)言。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)法案條文概括出原則。并要求學(xué)生閱讀教材中的“自由閱讀卡”,理解“君主立憲制” 學(xué)生帶問題閱讀教材,整理課前收集的相關(guān)信息。 閱讀“內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)”一段,歸納英國資產(chǎn)階級革命的初步成果 請同學(xué)們看教材上兩人對1688年政變的不同觀點(diǎn),分析討論一下誰正確?把學(xué)生分成兩大組,分別討論兩個人的觀點(diǎn), 用多媒體展示《權(quán)利法案》的摘選內(nèi)容。請同學(xué)對比斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治,思考《權(quán)利法案》的條文體現(xiàn)了怎樣的原則? 板書設(shè)計 教學(xué)反思 4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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