九年級歷史上冊第第六單元《無產階級的斗爭與資產階》教案人教新課標版.doc
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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第第六單元《無產階級的斗爭與資產階》教案 人教新課標版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 1.馬克思主義的誕生 (1)內容(三個組成部分):馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義。 (2)誕生標志:《共產黨宣言》的發(fā)表 發(fā)表時間、作者:1848年,馬克思、恩格斯為國際無產階級組織——共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》發(fā)表。 內容:分析了階級斗爭在社會歷史發(fā)展中的作用,揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律,號召全世界無產者聯(lián)合起來,為獲得自己的解放而斗爭。 意義:《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此,在科學理論的指導工作,國際工人運動進入一個新的歷史時期。 第18課 美國南北戰(zhàn)爭 2.根本原因、性質 根本原因:北方資本主義經(jīng)濟與南方種植園經(jīng)濟在奴隸制存廢問題上的矛盾。 性質:美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產階級革命。 3.領導人——林肯 簡介:美國第16任總統(tǒng),南北戰(zhàn)爭北方的領導人。1861年他就任總統(tǒng),成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸的宣言》。1865年,南北戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終,林肯被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺。 評價:林肯,美國內戰(zhàn)時期的總統(tǒng),領導了南北戰(zhàn)爭,為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻。從美國資本主義發(fā)展的過程來看,林肯政府掃除了美國資本主義發(fā)展道路上的又一障礙——奴隸制,為美國經(jīng)濟騰飛奠定了基礎。 4.重要文獻——《解放黑人奴隸宣言》 背景:內戰(zhàn)初期,北方軍隊一再失利,引起人民群眾的強烈不滿,他們要求政府采取更有力的措施。 目的:使北方可獲得雄厚的兵源,戰(zhàn)爭后為北方提供充足的勞動力。 時間:1862年9月,林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》。 內容:規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。 影響(作用):宣言的發(fā)表,在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放,跳躍報名參軍,北方軍隊因此獲得雄厚的兵源,扭轉了戰(zhàn)爭形勢。 5.南北戰(zhàn)爭的影響 經(jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 第19課 俄國、日本的歷史轉折 6.俄國農奴制改革(1861年) 沙皇:亞歷山大二世。 目的:維護地主階級的統(tǒng)治利益。 性質:是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革。 內容:農奴在法律上是“自由人”,地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活;農奴在獲得“解放”時,可以得到一份地,但他們必須出錢贖買這塊份地。 影響:有利于資本主義的發(fā)展,是俄國近代歷史上的重大轉折點。 局限:留下了大量封建殘余。 7.日本明治維新(十九世紀六七十年代) 性質:資產階級性質的改革。 目的:改變日本的落后面貌,鞏固以天皇為首的新政權。 內容:政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權;經(jīng)濟方面,允許土地買賣,引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學習,努力發(fā)展教育。 意義:明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家,逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家,擺脫了淪為半殖民地國家的命運,是日本歷史的重大轉折點。 (但日本強大起來以后,很快步走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。) ** 日本對外政策的變化:明治維新前,實行閉關鎖國政策;維新時,實行開放政策,大量引進西方技術;維新后,實行對外侵略擴張政策。 ** 比較日本歷史上的兩次改革: 實施者 學習對象 性質 內 容 影 響 給人們的啟示 大化改革 孝德天皇 中國隋唐 封建制改革 ①政治上建立中央集權的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官;②經(jīng)濟上,把很多貴族土地收歸國有,部民轉為公民;國家定期把土地分給農民耕種,向他們收取賦稅 使日本從奴隸社會過渡到封建社會 要實行開放,加強對外交流,積極學習世界先進文化;要改革創(chuàng)新,與時俱進。 明治維新 明治天皇 歐美 資產階級性質的改革 政治方面,“廢藩置縣”,加強中央集權;經(jīng)濟方面,允許土地買賣,引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學習,努力發(fā)展教育。 使日本由一個閉關鎖國的封建國家逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家 4 / 4- 配套講稿:
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