九年級歷史上冊第11課導學案英國資產階級革命導學案新人教版(I).doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第11課 導學案英國資產階級革命導學案 新人教版 (I) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1.了解英國資產階級革命的歷史；識記《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。 2.思考與探究英國資產階級革命發(fā)生原因及影響，對克倫威爾的評價 。 3.通過本課的學習,認識到英國資產階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，在反復與曲折的斗爭中，英國確立了資本主義制度。 【學習重點】 英國資產階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義。 【學習難點】 資產階級革命的曲折性 【自主學習】 學生閱讀教材獨立完成以下問題： 英國資產階級革命 一、原因： 新航路開辟后，英國資本主義得到發(fā)展，由 、 、 和 等組成的新興的資產階級成長起來。 根本原因：英國資本主義的發(fā)展， 阻礙了英國的發(fā)展。 二、時間： 三、領導階級： 和 四、經過： 1、 年，蘇格蘭人民起義是英國資產階級革命的導火線。 2、1640年查理一世重開議會，揭開了 。 3、 年 公開挑起內戰(zhàn)。（英國內戰(zhàn)：1642-1648） 4、1649年宣判 的死刑，5月19日宣布英國為共和國。 5、1653年， 擔任護國主，實行有利于資產階級和新貴族的政策。 6、1660年， 王朝復辟。 7、1688年，發(fā)生政變“ ”，推翻了 確立 和 為國王，至此，英國資產階級革命結束. 五、成果鞏固： 《權利法案》的頒布 時間： 機構： 目的： 內容：（概括為“五個不”） 5、 意義： 的資產階級統(tǒng)治開始確立起來。 六、英國資產階級革命的歷史意義： 英國通過革命推翻了 ，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展 掃清了道路，推動了世界歷史進程。 【展示交流】 【合作探究】 1、請同學們看到課本P69“動腦筋”，你有什么看法？ 2、康熙帝說：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷之。 學習了本課并結合材料，中英兩國的政治制度有什么不同？中英不同的政治體制給兩國歷史發(fā)展所帶來的不同影響？從治理國家的角度來看,你有什么想法？ 【拓展提升】 幾十年過去了，到了清末時，你看到當朝的皇帝和滿朝文武不思進取，夜郎自大，閉關鎖國終于導致1840年鴉片戰(zhàn)爭中清政府的戰(zhàn)敗。從中同學們你們有什么啟發(fā)呢？ 【達標測試】： 1、有人認為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會”，這表明英國資產階級革命后確立了（ ） A、君主專制 B、總統(tǒng)制 C、民主共和制 D、君主立憲制 2、“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之激越權利，為非法權利”；除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。由此可知該文件（ ） A、結束了英王的君主身份 B、收到了伏爾泰啟蒙思想的影響 C、確立了議會高于王權的原則 D、保留了封建君主專制制度 3、從用過資產階級革命的曲折性和反復性中，得出的啟發(fā)是（ ） A資產階級革命的條件不成熟　　B人民群眾沒有積極參加革命　 C封建勢力不如資本主義實力強大 D新舊社會制度的更迭需要經過長期的斗爭 4、確定英國為君主立憲制整體的法律文件是（ ） A《權利法案》　　B《人權宣言》　　 C英國《憲法》　　D《獨立宣言》 【評價小結】： 參考答案： 【合作探究】2、不同的政治制度：明清時期中圖封建制度漸趨衰落，封建君主專制空前強化；英國資產階級革命后，確立了君主立憲制政體。不同影響：中國的政治體制雖然有助于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展，但它嚴重阻礙了生產力的發(fā)展，使中國落后于世界潮流；英國的政治體制有利于資本主義發(fā)展，有利于進一步推進政治民主化進程，想法：提示：從人治向法治轉化。 【達標檢測】：D C D A 3 / 3