八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1《七律長(zhǎng)征》教學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1《七律長(zhǎng)征》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【助學(xué)目標(biāo)】 ▲1.掌握詩(shī)中字音、詞義；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 ★2.理清詩(shī)歌思路，學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言高度的藝術(shù)概括性和夸張等手法地運(yùn)用。 ▲3.理解詩(shī)句，感受紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 【助學(xué)重難點(diǎn)】 1.重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的二三聯(lián)的含義 2.難點(diǎn)：理解關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的感情。 課時(shí)安排：1課時(shí) 【助學(xué)流程】 1.情境設(shè)計(jì)：長(zhǎng)征是中國(guó)歷史的絕唱，是宣言書(shū)、是宣傳隊(duì)、是播種機(jī)。毛主席以熾熱的革命熱情，堅(jiān)定的革命斗志，高瞻遠(yuǎn)矚的雄才大略，絕無(wú)先例的藝術(shù)構(gòu)思，熔鑄出這首千古絕唱。今天我們一起欣賞這首詩(shī)。 2.介紹寫(xiě)作背景。 3.學(xué)生自助 （1）學(xué)生正確流利地朗讀詩(shī)歌，不懂的字詞查字典。 （2）結(jié)合提供的注釋，試著理解詩(shī)句。 （3）找出這首詩(shī)的中心句。這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？ 4.求助互助 （1）“萬(wàn)水千山”和以下兩聯(lián)有什么關(guān)系？ （2）《七律 長(zhǎng)征》為我們展示了紅軍在長(zhǎng)征途中克服困難的雄壯圖畫(huà)，請(qǐng)你各用一句話概括每幅畫(huà)面的主要內(nèi)容 ？ 翻越五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪 （3）從哪些地方能看出“遠(yuǎn)征難”，又從哪些地方看出“只等閑”？從中可以感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？ （4）你認(rèn)為這首詩(shī)歌中哪些詞使用準(zhǔn)確、概括、生動(dòng)、意味深遠(yuǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 5.教師補(bǔ)助 清平樂(lè)六盤(pán)山： 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長(zhǎng)城非好漢， 屈指行程二萬(wàn) 六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。 6.課堂鞏固：熟讀課文。 7.課后續(xù)助 背誦默寫(xiě)課文。 題：《七律 長(zhǎng)征》 班級(jí) 姓名 【助學(xué)目標(biāo)】 ▲1.掌握詩(shī)中字音、詞義；能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 ★2.理清詩(shī)歌思路，學(xué)習(xí)詩(shī)歌語(yǔ)言高度的藝術(shù)概括性和夸張等手法地運(yùn)用。 ▲3.理解詩(shī)句，感受紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。 一、查詢資料，了解簡(jiǎn)要寫(xiě)作背景 二、初讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音 逶迤( )（ ） 磅礴( )（ ）云崖( ) 岷（ ）山 三、讀課文，請(qǐng)用“‖”正確劃分詩(shī)句句讀，讀出節(jié)奏。詩(shī)中押的是 韻。 四、思考探究： 1．這首詩(shī)的中心句是 2．用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)各句的意思。 3．這首詩(shī)具有高度的藝術(shù)概括力，其巧妙地用藝術(shù)的手法為我們展示了五幅“征難圖”： 、 、 、 、 。 ▲4.從這些畫(huà)面中可以感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？詩(shī)歌洋溢著什么樣的思想感情？ 5.你認(rèn)為這首詩(shī)歌中哪些詞使用準(zhǔn)確、概括、生動(dòng)、意味深遠(yuǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 6.你還有哪些不理解的地方需要同學(xué)、老師的幫助？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 課堂鞏固 1.完成以下練習(xí)。 （1）體現(xiàn)全詩(shī)中心思想的句子是： 。全詩(shī)的詩(shī)眼是： 。 （2）詩(shī)中用（ 　 ）、（ 　 ）代表紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的“千山”；用（　　　 ）、（　 ）來(lái)代表紅軍涉過(guò)的“萬(wàn)水”。 （3）詩(shī)中有一對(duì)反義詞，用“（　 ）”字形象地描繪出紅軍戰(zhàn)士渡江后的喜悅心情；“（　 ）”字正是對(duì)飛奪瀘定橋浴血激戰(zhàn)的形象描繪和對(duì)瀘定橋險(xiǎn)惡形勢(shì)的烘托。 ２.背誦詩(shī)歌 3.清平樂(lè)六盤(pán)山： 天高云淡，望斷南飛雁。 不到長(zhǎng)城非好漢， 屈指行程二萬(wàn) 六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。 續(xù)助方案 背誦默寫(xiě)課文。 4 / 4