幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 小瓢蟲.doc

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 小瓢蟲 相關(guān)知識(shí)： 瓢蟲別稱花大姐、胖小、紅娘等等。體色有黑、赤、橙、黃、褐色等艷麗的色彩。全世界有超過5,000種以上的瓢蟲。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鞏固幼兒對(duì)數(shù)4、5、6的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力 2、通過情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、紙制五彩瓢蟲若干。 2、幼兒操作材料每人一份。 3、3幢房子。 活動(dòng)流程： 引起興趣—領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲——幫瓢蟲找家——瓢蟲吃蟲子——講評(píng) 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 1.今天，王老師邀請(qǐng)了一群我們的好朋友來我們班里，你們想知道它們是誰嗎？請(qǐng)小朋友們和老師一起來晚一個(gè)手指游戲，玩了之后你們就知道是誰了？ 2.教師與幼兒共同玩手指游戲《小瓢蟲》，引起幼兒游戲的興趣。 小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）， 爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）， 緊緊追上大害蟲（加快爬行速度）， 一口把它吃干凈（停下，作吃狀） 二、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲。 1.知道是誰了嗎？看，他們都已經(jīng)跑到你們的凳子底下了。 2.幼兒每人領(lǐng)養(yǎng)一只小瓢蟲。 我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。） （1）對(duì)，他們身上的小圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)不同，你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右） （2）小瓢蟲都有自己的名字，他的名字和身上的圓點(diǎn)有關(guān)，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了。 （3）你的朋友是四星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。 （4）你的朋友是五星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。 （5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。 （6）你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。 三、幫瓢蟲分家 1.小瓢蟲現(xiàn)在知道自己背上有幾點(diǎn)，也知道自己的名字了，可現(xiàn)在又碰到了一件困難的事，想請(qǐng)小朋友們幫個(gè)忙，他們最近造了3幢漂亮的房子，可是就3幢房子（出示房子），卻有那么多小瓢蟲，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒能說出按瓢蟲背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類） 2.請(qǐng)幼兒幫助小瓢蟲分家。 小結(jié)：把四星瓢蟲送到四個(gè)圓點(diǎn)的家~~~~~是根據(jù)圓點(diǎn)來分家的 四、小瓢蟲吃蟲子。 1.小瓢蟲開心極了，有了自己的家，他們還希望請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們愛吃的小蟲子，但是他們只吃和自己身上圓點(diǎn)一樣多的蟲子，多一條也不要，少一條也不要。 2.請(qǐng)幼兒操作：根據(jù)圓點(diǎn)點(diǎn)數(shù)將小瓢蟲和樹葉連線.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒。 3.交代要求： ①人直接到后面操作，不用拿椅子。 ②幼兒做好后馬上回到位置上。 五、講評(píng)。 教師拿幾張有錯(cuò)和一張對(duì)的進(jìn)行講評(píng)。糾正出錯(cuò)的作品。那現(xiàn)在讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧。 3 / 3