幼兒園大班科學(xué)活動教案 神奇的中草藥.doc
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幼兒園大班科學(xué)活動教案 神奇的中草藥 活動目標(biāo): 1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡單的保健、治病作用。(重點) 2.觀察并說出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。(難點) 3.感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對中草藥的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:提前請家長與幼兒交流,了解有關(guān)常見中草藥的知識。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻"鹿茸救母""神奇的中草藥""走進大藥房";課件"常見的中草藥""老中醫(yī)互動"等;幼兒操作材料:杯子、勺子每人一份;常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干 活動過程: 一、觀看"鹿茸救母"的視頻,感受鹿茸的神奇,產(chǎn)生對中藥的興趣 1.教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。 2.引導(dǎo)幼兒回憶"鹿茸救母"的故事,提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的??? 小結(jié):青陽是一個孝順的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了,鹿茸真神奇。 二、運用多種感官探究操作,認識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源 1.請幼兒運用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱及外形、味道等特征。 2.結(jié)合課件"常見的中草藥"相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?有什么味道? 小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。 3.出示課件"這些藥材哪里來",感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的? 小結(jié):生活中一些普普通通的植物的花、果實等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。 三、和"老中醫(yī)"互動,知道中草藥的保健、治病作用,并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥,感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系 1.請幼兒猜想并咨詢"老中醫(yī)",結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。 2.幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,并猜想中草藥搭配治病的作用,觀看"藥材搭配圖",知道藥材相互搭配能治病的作用。 小結(jié):身體不舒服的時候,配幾副中藥,就可以治好病,中草藥真神奇。 3.出示"老中醫(yī)的藥方",引導(dǎo)幼兒看懂藥方,嘗試配藥、泡藥。 要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時,把握好水的位置;泡好后,仔細觀察中草藥在水里的變化。 4.幼兒觀察、品嘗,相互交流中草藥在水中的變化,了解中草藥的保健作用。 小結(jié):有的中草藥可以泡,是保健藥,但有些中草藥是不能隨便泡的,更不能亂吃。 四、觀看視頻"神奇的中草藥",了解幾種奇特的中草藥,感受中草藥的神奇,萌發(fā)對中草藥的興趣 1.觀看視頻"神奇的中草藥",了解幾種中草藥的奇特之處。 2.引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。 小結(jié):中草藥不僅有植物藥、動物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥,因為植物藥最多,所以中藥也叫中草藥。 五、視頻演示"走進大藥房",進一步萌發(fā)對中草藥的興趣 1.觀看視頻"走進大藥房",了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。 2.簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。 活動評析: 中草藥是我國醫(yī)學(xué)的寶貴財富,是我們健康的守護神,也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過中草藥,如喝過枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時喝過胖大海等;生病時,家長也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī),吃過中藥,幼兒有一定的感性經(jīng)驗?!毒V要》指出:既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,本活動能根據(jù)幼兒具體形象思維的學(xué)習(xí)特點,運用視頻,選取生活中常見的中草藥,引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗,從感興趣的中草藥入手,了解中草藥的神奇,并通過視頻拓展幼兒不常見的中草藥,萌發(fā)對中草藥的興趣。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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