幼兒園中班科學教案：電動玩具.doc

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幼兒園中班科學教案：電動玩具 活動目標： 1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。 2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。 3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。 活動準備： 幼兒人手一個電動玩具。 活動進程： 一、創(chuàng)設情境，引起興趣。 1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭?，想去?那我們就出發(fā)吧!” 2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎?現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩的是什么?它會怎么樣?還有，玩得時候請你們愛護它們，好嗎?” 3、 幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進行觀察。 二、尋找電池。 1、 請小朋友來說說，你玩的是什么?它會怎么樣?(請3"5名幼兒講)如“我玩的是，它會亮(走、響、動……)。 2、 小朋友們觀察得真仔細，發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩。可它們?yōu)槭裁从械哪軇?、有的能響?(幼兒互相發(fā)表自己的想法) 3、 幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的? 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒講述操作結果) 4、小朋友都認為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎?我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會不會動了?(請一名幼兒上來邊操作邊講述，引導其他幼兒觀察)。 5、 幼兒自由操作，取出電池試試。 提問：“你們把電池拿出來了，它怎么樣了?” 6、教師簡單小結：看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領可真大啊! 三、 學習正確安裝電池。 1、好，請小朋友說說電池長什么樣?(幼兒自由講述) 2、在平時還有哪些地方用到電池?(幼兒自由講述)如：收音機、遙控器、電子手表、照相機里…… 3、教師小結。 4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。(幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導) 5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這是怎么回事呢?請ⅹⅹ小朋友來告訴大家，你是怎么裝的?(請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導其他幼兒觀察) 6、請幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導。 7、教師小結：小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎? 四、 結束活動。 貓頭鷹博士：“小朋友，你們玩得開心嗎?下次，我再邀請你們到我的電動城來玩，好嗎?再見!” 3 / 3