幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 地球是我們的家.doc

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 地球是我們的家 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。 2、了解地球的災(zāi)難及簡單的原因。 3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒在活動(dòng)前收集過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。 2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。 3、將各種資料和圖片制成展板。 4、地球儀一個(gè)。 活動(dòng)過程： 1、出示地球儀，引起幼兒興趣。 “小朋友看，你知道這是什么嗎？” （地球儀）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？” （地球上）“我們生活的地球就像這個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟?，地球上還有什么？” （動(dòng)物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟悾€有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。 2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。 （1）“人類，動(dòng)物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災(zāi)難?！? 教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。 “海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，我們一起來看看，想想如何來避免?zāi)難的發(fā)生?！? （2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。 “這里的森林怎么了？動(dòng)物會(huì)怎么樣？” “為什么會(huì)這樣？” （因?yàn)槿祟悂y伐樹木）“這里的河流怎么了？水里的魚會(huì)怎么樣？ “看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣？“幼兒討論、交流。 （3）“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會(huì)怎么樣，動(dòng)物會(huì)怎么樣？” （會(huì)生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護(hù)地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。 3、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。 “地球是我們共同的家，為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的地球呢？我們可以做些什么呢？” 幼兒自由討論。 如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。 “怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護(hù)地球呢？” 教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。 “我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，讓大家都來保護(hù)地球?！? 4、體驗(yàn)活動(dòng)：給垃圾分類。 “小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護(hù)資源，是保護(hù)地球的一種很好的方法?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友給垃圾分類吧！” 教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類。 “幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！” 3 / 3