2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題三 眉清目秀惹人愛擬就好題一半功課后練練手.doc

《2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題三 眉清目秀惹人愛擬就好題一半功課后練練手.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題三 眉清目秀惹人愛擬就好題一半功課后練練手.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文大一輪復習 第六部分 專題三 眉清目秀惹人愛，擬就好題一半功課后練練手 [擬題訓練] 1．閱讀下面的材料，按要求擬題。 齊國有一個想弄點金子的人，他一大清早就穿好衣服戴著帽子朝金店走去?？吹接腥耸掷锬弥鹱樱呱先ゾ蛽?。人們抓住他后審問：“那么多人在場，你為什么搶別人的金子？”他說：“當時根本就沒有看到有人啊，只看到金子罷了。” 上述材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？如果寫成一篇作文，你將怎樣擬題？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(參考)這是一道材料作文題，寫好這則材料作文的關(guān)鍵是對材料中“齊人”故事內(nèi)涵的理解。追求物質(zhì)財富，希望生活寬裕，是人之常情，但做出有悖人性、愚蠢野蠻的行為，就顯得可笑和可恨了。擬題參考：“莫為黃金遮雙眼”“攔不住的欲望”“愚人的眼睛”“一金障目，不見人生”。 2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求擬題。 莎士比亞說：“人生就像一匹由善惡交織而成的布，我們的善行必須受我們的過失的鞭撻，才不會過分趾高氣揚；我們的罪惡又賴我們的善行把它們掩藏，才不會完全絕望。” 你對此有著怎樣的體驗或感受？請根據(jù)你的思考，擬寫題目。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(參考)根據(jù)材料，人生的布由善與惡兩種紗線織成，它們的作用是庇護與鞭撻。所以這個材料的指向很明了，就是善與惡對人生的影響，以及應該怎樣正確對待人生中這兩面。擬題參考：“人生的紗線”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“善鑒人以自鑒”“用善行贖救被玷污的靈魂”。 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求擬題。 莊子給我們留下一個發(fā)人深思的故事：一個博弈者用瓦盆做賭注，他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致；而他拿黃金做賭注，則大失水準。 上述材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考擬寫題目。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(參考)這個作文題值得思考的地方在于：賭注與結(jié)果的關(guān)系。用瓦盆做賭注，因為本錢不大，即使輸了也無所謂，心里輕松，因此能盡情發(fā)揮；而用黃金做賭注因本錢太大，擔心輸了損失太大，心里沉重，不能放開膽子和手腳，發(fā)揮出所有的潛能。這使我們想到生活中許多類似的情況。如壓力問題，企業(yè)的管理氛圍等。擬題參考：“有‘舍’才有‘得’”“鳥翅上不能綁黃金”“放下包袱，輕裝前進”。 [寫作訓練] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 “鈍感力”一詞是日本作家渡邊淳一的發(fā)明。按照渡邊淳一自己的解釋，“鈍感力”可以直譯為“遲鈍的力量”，它是“贏得美好生活的手段和智慧”。 當今社會，由于生活節(jié)奏的加快，人們往往過于敏感。尤其是我們青少年，正處于青春期、叛逆期，敏感的心靈會使我們迅速對周圍環(huán)境做出反應，但是這些反應是否都是正確的呢？請你想一想，在你的生活中有沒有需要“鈍感力”的地方？ 請聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標題，寫一篇不少于800字的文章。 寫作提示　這是一篇立意奇特的作文題，我們常常盛贊“靈敏”“機敏”“敏銳”，但生活的快節(jié)奏卻讓我們這些“時間機器上的零件”時常“過敏”。相對于“敏感力”而生的“鈍感力”不失為一種人生的智慧。據(jù)此立意，能讓我們立刻想到現(xiàn)在十分流行的一種生活理念——慢生活。我們不妨就此拓展開來，寫一篇抱樸守拙的美文。擬題時可以采用“借用化用”“巧用修辭”等方法。