2019-2020年高三理綜模擬（三）生物試題 含答案.doc

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2019-2020年高三理綜模擬（三）生物試題 含答案 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分300分?？荚嚂r間150分鐘。 可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 N:14 O:16 P:31 Cl:35．5 Br:80 I:127 Na:23 Mg:24 Al:27 Cu:64 第Ⅰ卷 （選擇題 共126分） 一、選擇題（本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1、生命活動離不開細(xì)胞，下列有關(guān)細(xì)胞生命活動和生命歷程的敘述正確的是（ ） A．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，細(xì)胞更大，物質(zhì)運(yùn)輸效率更高 B．減數(shù)分裂的一個細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次 C．細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用 D．正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞的原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變 2．銀邊天竺葵葉片邊緣細(xì)胞因不含葉綠體而顯白色(如圖中b所示)。 將整株銀邊天竺葵放在黑暗中兩天后，再做如圖所示處理。兩小 時后取該葉片經(jīng)酒精脫色處理，滴加碘液顯色后進(jìn)行觀察．根據(jù) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是（ ） A．實(shí)驗(yàn)中a處和b處兩部分對照說明光合作用發(fā)生于葉綠體 B．實(shí)驗(yàn)中a處和c處兩部分對照說明光合作用需要CO2 C．實(shí)驗(yàn)中a處和遮光紙遮擋部分對照說明光合作用需要光 D．實(shí)驗(yàn)中光照的時間越長，效果越明顯 3、如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，表中為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子，有關(guān)分析正確的是（ ） A．真核細(xì)胞中a過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，需DNA聚合酶的催化 B．③由蛋白質(zhì)和tRNA組成，其形成與核仁有關(guān) C．④的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基 D．根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸 4．某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖l所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A．圖l中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低 B．圖2測量裝置所測電壓為+70mV C．圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處 理)，電流計的指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物 阻斷電流通過，則測不到電位變化 5．下圖表示某哺乳動物某一時期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是（ ） A．該細(xì)胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期 B．該細(xì)胞在染色體復(fù)制時發(fā)生了基因突變，2號 染色體上的 A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳 C．該細(xì)胞如果是初級精母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 的四個精子有3種基因型 D．該細(xì)胞如果是胚胎時期的細(xì)胞，發(fā)育成的個體 其體細(xì)胞的基因型有3種 6．科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合S形曲線 B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的 C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生 D．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度 二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，14—18題只有一個選項(xiàng)正確，19—21題有多個選項(xiàng)正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。 三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。 29．（9分） 寒富蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，以下是某研究小組的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關(guān)問題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量） 圖1 圖2 圖3 （1）據(jù)圖1分析，與10％遮光處理相比，不遮光處理的植株干重較小，可能的原因是 。因此，在生產(chǎn)實(shí)踐上為了保證寒富蘋果的產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是 。 （2）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，凈光合速率的測定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測定。O2是光合作用的_____________階段的產(chǎn)物，可根據(jù)單位時間O2的 衡量凈光合速率。 （3）圖2顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞____________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與2個因素相關(guān)，一是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的 逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善， 逐漸增強(qiáng)。 （4）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時的光照強(qiáng)度。由圖3可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和 因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力 。 30．(12分)某種雌雄異株的二倍體草本經(jīng)濟(jì)植物，其花色由同源染色體上的一對基因控制，全為紅色，在該種植物的一個大型種群中，發(fā)現(xiàn)一株白色雌花，據(jù)此回答下列問題： (1)若已知該變異為一個基因突變引起的。某學(xué)生為探究該突變基因是位于常染色體還是X染色體上，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請完善實(shí)驗(yàn)方案并確定該基因的位置。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①根據(jù)突變植株的表現(xiàn)型確定則該突變屬于 (填“顯性”或“隱性”)突變。 ②讓該白色雌株與紅色雄株雜交，得到F1，選F1中 作父本， 作母本雜交得F2。 ③觀察F2植株花的顏色，并統(tǒng)計。 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測：若 ，則基因位于常染色體上；若 ，則基因位于X染色體上。 (2)若需進(jìn)一步判斷該突變類型是基因突變還是染色體數(shù)目變異?？煞謩e取正常植株和突變植株根尖或分生區(qū)制成裝片。用顯微鏡觀察對比細(xì)胞 。 31．（8分）人體胃酸分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖所示，胃泌素（一種由幽門粘膜G細(xì)胞分泌的多肽類激素）可刺激胃粘膜壁細(xì)胞分泌胃酸。請分析回答： （1）幽門粘膜G細(xì)胞中對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器 是 。 （2）胃泌素調(diào)節(jié)人體生理活動的這種調(diào)節(jié)方式，其特點(diǎn)是： 、通過體液運(yùn)輸、作用于 。 （3）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”的途徑促進(jìn)胃酸分泌的過 程中，興奮在①上傳導(dǎo)是 （單向／雙向）的； 胃粘膜壁細(xì)胞接收到細(xì)胞②傳來的信號物質(zhì)是 。 （4）為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用，可以采用適宜的電流刺激④部位，此時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化過程為 ，然后再檢測血液中胃泌素的濃度變化，并檢測胃液中 的含量。上述的調(diào)節(jié)活動屬于 。（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)） 32、（10分）為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究。圖甲表示某地排污池下游河道中溶解氧及銨鹽含量的測定結(jié)果，表乙表示對幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請回答。 生物 毒素含量ug/L 銨鹽吸收率 有機(jī)物去除率 硅藻 0.1 52% 0 藍(lán)藻 0.554 78% 0 紅假單胞光合細(xì)菌 0 87% 92% 天 含量（mg/L） 20 40 60 80 0 3 6 9 12 15 甲 溶解氧 銨 鹽 乙 （1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表乙中紅假單胞光合細(xì)菌屬于 。 （2）取水樣2L，搖勻后等量分裝在黑、白2個瓶中。測得12h內(nèi)黑瓶氧氣下降量為2mg， 1d內(nèi)白瓶氧氣增加量為6mg，不計溫度影響，則一天內(nèi)藻類實(shí)際產(chǎn)氧量為 mg/L。 （3）線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食。若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是 ，其原因是 。 （4）9～12天，水中溶氧量快速下降,其主要原因是 。由于表層藻類的遮光作用使得沉水植物光合作用 階段產(chǎn)生 減少，光合作用急劇下降，最后大量死亡。 （5）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是 ，理由是 。 三、選考題(共45分,請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答) 39．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分) 回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題： （1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來： ①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉 制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的微生物依次是 （填相應(yīng)序號）； 其中泡菜制作的原理是（用反應(yīng)式表示）： 。 （2）在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟：①溶化?、谡{(diào)pH?、奂用奕、馨、莘盅b?、薹Q量正確的順序?yàn)? ；倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是 。 （3）菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是 ，在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加 ；愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程稱為__________，此過程 （填“需要”或“不需要”）光照。 40．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分） （1）下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是 A. 基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì) B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)時不一定需要添加血清 C. 動物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂、桑椹胚、孵化、囊胚、原腸胚等階段 D. DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，屬于同一種酶 （2）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是 ；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段，這一技術(shù)的原理是 。 （3）植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有 ，具體過程是在 和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。 （4）克隆動物實(shí)際上是用 方法得到的動物，也就是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，最終發(fā)育為動物個體。 （5）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理（至少答兩項(xiàng)）： 。 新建二中xx屆高三理科綜合模擬生物試題（三） 題號 1 2 3 4 5 6 答案 C D C C D A 題號 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D A B D C C 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 C D C C D BC BD BD 生物部分答案 29、（9分）（1）光照強(qiáng)度過大，引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用速率下降 適當(dāng)遮光處理 （2）光反應(yīng) 釋放量 （3）增殖與分化（或增殖） 細(xì)胞呼吸（或呼吸作用） 光合作用 （4）葉片萌芽后時間（或葉齡） 增強(qiáng) 30、（12分）（1）①顯性 ②白色植株 紅色植株 ④后代雌雄株皆有紅花和白花 后代雌株全為白花，雄株全為紅花 （2） 有絲分裂中期染色體數(shù)目 31、（8分）（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 （2）微量和高效 靶細(xì)胞和靶器官 （3）單向 神經(jīng)遞質(zhì) （4）從外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(必須答過程) 胃酸 神經(jīng)－體液調(diào)節(jié) 32、（10分）（1）生產(chǎn)者和分解者 （2） 10 （3）增加 食物鏈縮短，能量浪費(fèi)的少 （4）藻類大量繁殖后死亡增多，需氧細(xì)菌耗氧量增多 光反應(yīng) ATP和[H] (5)紅假單胞光合菌 不產(chǎn)毒素（1分）且對銨鹽和有機(jī)物的去除率高（1分） 39.（除標(biāo)注外，每空2分，共15分） （1）⑥④⑤① C6H12O6 → 2C3H6O3（乳酸） （2）⑥①②⑤③④ 防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染 （3）避免微生物在培養(yǎng)基上與離體培養(yǎng)的植物組織競爭 植物激素 再分化（1分） 需要 40.（除標(biāo)注外，每空2分，共15分） （1）B （2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 DNA雙鏈的復(fù)制 （3）全能性（1分） 無菌（1分） 去分化（脫分化）（1分） （4）核移植 卵母 （5）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（必須答全任意兩個才給分）