2019-2020年高考生物復習 第5章 光合作用與細胞呼吸單元測試題1 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高考生物復習 第5章 光合作用與細胞呼吸單元測試題1 新人教版必修1 一、選擇題(包括12小題,每小題5分,共60分) 1.下列物質中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有 (　　) A.水、二氧化碳、ATP B.氧氣、水、ATP C.水、ADP、Pi D.ADP、C3分子、水 2.光合作用的產物中,氧氣、葡萄糖中的碳、氫和氧依次來自于(　　) A. CO2、H2O、葉綠素、H2O B. H2O、CO2、H2O、CO2 C. CO2、H2O、H2O、CO2 D. CO2、H2O、葉綠素、H2O 3.下圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是(　　) A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質基質中 B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段 C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O) D.④是ATP,在葉綠體基質中生成 4.下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是(　　) A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP D.夏季連續(xù)陰雨天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產量 5.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內,并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致。照光相同時間后,測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是(　　) A.裝置內增加的氧氣來自于水 B.光照強度為a時,光合作用停止 C.丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低 D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系 6.如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述中正確的是(　　) A.該反應的場所是類囊體的薄膜 B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 C.提高溫度一定能促進C6H12O6的生成 D.無光條件有利于暗反應進行 7.植物的光合作用受溫度(T)和光照強度(L)的影響。如圖表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況。分析在-5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內,光合作用的限制因素分別是(　　) A.L、T B.T和L都不是 C.T、L D.T、T和L 8.據圖判斷下列敘述不正確的是 (　　) A.X、Y物質分別代表C3和丙酮酸 B.①④過程中可以產生[H],②過程需要消耗[H] C.①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中 D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣 9.某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,如圖為該植物處于25 ℃環(huán)境中時光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是(　　) A.a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響 B.b點時植物才開始進行光合作用 C.若將溫度從25 ℃提高到30 ℃,a點上移,d點下移 D.c點時該植物O2的產生量為V1+V2 10.如圖是測定葉片光合作用強度裝置示意圖(通過該測定儀的CO2量可忽略不計),葉室為透明玻璃制成。有關分析不正確的是(　　) A.將裝置放在暗處,因植物未進行光合作用,故葉片內只有線粒體產生[H] B.給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時間,能夠在氣泵處檢測到C18O2 C.該葉片在暗處1小時CO2釋放量為P,置于一定光照條件下1小時,測得CO2減少量為Q,則此條件下葉片1小時光合作用固定CO2的量為P+Q D.裝置放在較強光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質向類囊體薄膜方向移動 11.某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內,測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響(用容器內CO2的變化量表示)。實驗結果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關說法正確的是(　　) 溫度(℃) 10 15 20 25 30 35 40 45 適宜光照 -12 -17 -23 -26 -35 -26 -24 -15 黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20 A.由表中數據可知,光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同 B.在適宜光照下,35 ℃時光合速率小于呼吸速率 C.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30 ℃ D.在黑暗情況下,葉肉細胞內無ATP的形成 12.在充滿N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是(　　) A.第6～8 h光合速率大于呼吸速率 B.第10 h葉肉細胞仍能合成ATP C.第2～4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低 D.第10 h后,瓶內CO2含量逐漸升高 二、非選擇題(包括2小題,共40分) 13.(20分)對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業(yè)生產。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題。 (1)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是 (寫出兩種),甲實驗給我們的啟示是:在栽培農作物時要注意 。 (2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C～F段,葉綠體內ADP含量最高的部位是 ，葉綠體內C5的含量將 。一晝夜內植株是否顯示生長現象?并說明理由: 。乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時要注意 。 (3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12 h后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則(b-a)所代表的是__ ______ 。 (4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是 ，而自變量可以是 ；無關變量有 (寫出兩種)。 14. (22分)(能力挑戰(zhàn)題)(xx安慶模擬)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程,A～E表示物質,①～④表示過程。圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實驗裝置。請分析回答: (1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細胞的 ，物質E表示 。 (2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。 (3)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25 ℃下經10 min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移,則10 min內小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程；如發(fā)現甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動，則10 min內小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程。 (4)在25 ℃下10 min內,如果甲裝置中墨滴左移30 mm,乙裝置中墨滴左移200 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商（釋放CO2的體積與吸收O2的比值）是 。 (5)為校正還應設置一個對照裝置,對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入 。 參考答案 13.（12分）（1）光照強度、CO2濃度 合理密植 （2）葉綠體基質 逐漸升高 生長。因為一晝夜內大棚內的CO2濃度有所下降，說明光合產生的有機物有積累（2分） 經常補充CO2 （3）12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量（2分） （4）單位時間上浮葉片的數量 光照強度（臺燈與燒杯的距離） 溫度、清水的量、CO2的含量等 14.（1）細胞質基質 酒精 （2）增大吸收CO2的面積 （3）①④③ ①② （4）0.85 （5）等量煮沸殺死的小麥種子 清水