2019年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2節(jié) 不等式的證明素能提升演練 理（含解析）新人教版選修4-4.doc
《2019年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2節(jié) 不等式的證明素能提升演練 理（含解析）新人教版選修4-4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2節(jié) 不等式的證明素能提升演練 理（含解析）新人教版選修4-4.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2節(jié) 不等式的證明素能提升演練 理（含解析）新人教版選修4-4 1．函數(shù)f(x)＝3x＋(x>0)的最小值為________． 解析：9 f(x)＝3x＋＝x＋x＋≥3＝9，當(dāng)且僅當(dāng)x＝，即x＝2時(shí)等號成立． 2．記S＝＋＋＋…＋，則S與1的大小關(guān)系是________． 解析：S<1 ∵210＋1>210,210＋2>210，…，211－1>210， ∴S＝＋＋＋…＋ <＝1. 3．已知＋＝1(a>b>0)，則利用柯西不等式判斷a2＋b2與(x＋y)2的大小關(guān)系為________． 解析：a2＋b2≥(x＋y)2 ∵＋＝1， ∴a2＋b2＝(a2＋b2)≥2＝(x＋y)2. 4．已知a>b>c>d，則(a－d)的最小值為________． 解析：9 原式＝[(a－b)＋(b－c)＋(c－d)]≥3 3＝9. 當(dāng)且僅當(dāng)a－b＝b－c＝c－d時(shí)等號成立． 5．設(shè)0下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第2節(jié) 不等式的證明素能提升演練 理含解析新人教版選修4-4 2019 年高 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 不等式 證明 提升 演練 解析 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3180671.html