2019年高中語文 詩(shī)歌 云霓埃菲爾鐵塔沉思(略讀)雙基限時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc
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2019年高中語文 詩(shī)歌 云霓埃菲爾鐵塔沉思(略讀)雙基限時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( ) A.港汊(ch) 啖著(dn) 沛然(pi) 輕飏(ynɡ) 黃發(fā)垂髫(tio) B.糖粞(xī) 籠罩(lǒnɡ) 賞賚(li) 殉難(xn) 物阜民豐(f) C.鞭笞(chī) 憎惡(w) 筵席(yn) 湍急(tuān) 宵衣旰食(ɡn) D.逃遁(dn) 聯(lián)袂(mi) 遒勁(qi) 浸漬(z) 文采斐然(fěi) 解析 B.賚—li ;C.筵—yn ;D.漬—z 。 答案 A 2.下列詞語中,只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是( ) A.不暇愁熱 墜落 嬌健 頂禮摩拜 B.見風(fēng)駛舵 摩娑 贅述 義憤填膺 C.輯拿歸案 坐標(biāo) 靜謐 關(guān)懷備至 D.戛然而止 熟稔 焦燥 大有稗益 解析 A.嬌—矯,摩—膜;B.駛—使,娑—挲;D.燥—躁,稗—裨;只有C項(xiàng)有一個(gè)錯(cuò)字,輯—緝。 答案 C 3.下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.這庫(kù)房打開,珍寶不計(jì)其數(shù)。精美貴重的文物,幾座珍寶館也陳列不了。 B.她就是愛標(biāo)新立異,只要新潮服飾一上市,她是必買來穿戴在身,也不管合適不合適。 C.這位作家堅(jiān)持其一貫的豪放風(fēng)格,以翻云覆雨的筆力,將澎湃的激情、濃郁的詩(shī)意和深刻的哲理結(jié)合起來,寫就了這部氣勢(shì)恢弘的作品。 D.回顧歷史,閉關(guān)鎖國(guó)、一味妥協(xié)曾使中華民族承受了太多屈辱。往者不諫,來者可追,作為龍的子孫,我們要謹(jǐn)記:不忘國(guó)恥,振興中華! 解析 C.翻云覆雨:比喻反復(fù)無?;驊T于玩弄手段。不合語境。 答案 C 4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.《十月圍城》劇組在北京召開誓師大會(huì),制片人、導(dǎo)演和十幾位影帝影后級(jí)巨星都悉數(shù)到場(chǎng),為電影上映造勢(shì)。 B.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵,是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體,傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。 C.實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度,主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為,遏止招生中介偽造學(xué)歷證書的欺詐行為而采取的一種管理措施。 D.法院認(rèn)為,被告人以暴力手段圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù),并編造謊言蠱惑群眾,詆毀執(zhí)法人員,嚴(yán)重妨礙了執(zhí)法工作的正常進(jìn)行。 解析 A.成分贅余,去掉“都”或“悉數(shù)”。C.句式雜糅,可刪去“而采取的一種管理措施”,或直接刪去“主要目的”。D.搭配不當(dāng),“圍攻,阻止”“公務(wù)”搭配不當(dāng),可改為“圍攻執(zhí)法人員,阻止執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)”。 答案 B 5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是,________。________。________。________。________。要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì),一個(gè)最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念,培養(yǎng)國(guó)民科學(xué)精神的因子。 ①有關(guān)部門的一份中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示,中國(guó)公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2% ②但從橫向和總體上看,當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)仍不容樂觀 ③這種競(jìng)爭(zhēng),最終又必然體現(xiàn)為國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng) ④雖然從“天狗食日”的迷信,到今天凡有井水處皆爭(zhēng)看日全食,我們的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)水平已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的提高 ⑤無論時(shí)下還是未來的競(jìng)爭(zhēng),都已經(jīng)是以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) A.⑤③④②① B.①④⑤③② C.②①⑤③④ D.④①②⑤③ 解析 ⑤解說首句“不容否認(rèn)的事實(shí)”;③中的“這種競(jìng)爭(zhēng)”指的是⑤中的“綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)”;④②構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句,指出我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)的狀況;①進(jìn)一步說明我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)狀況,引出后文“要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)”。 答案 A 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成各題。 回家的花朵 李雪峰 ①四月的時(shí)候,星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開了,它們像一坨坨細(xì)碎的陽光,金黃在春天濕漉漉的氤氳著絲絲縷縷乳白色霧氣的田塍上,印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè),甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片殘雪里,甚至村莊生滿幽綠幽綠苔蘚的墻基或臺(tái)階縫隙里,或者那些泥土斑駁生滿了蓬草的殘墻敗垣上。 ②蒲公英開了,它從草長(zhǎng)鶯飛的春天,綻開過長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天,那微小鵝黃的花盞,甚至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候,還有三三兩兩的蒲公英開著呢。它們或瑟瑟地開在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下,或開在一蓬枯白得如同一蓬舊白線的枯草蓬子里,像飄落在地上的一朵野菊,像一簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著,泥土就還醒著,村莊就還醒著,鳥兒和蟲子就還醒著。直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后,它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了,泥土也就沉沉睡去了,村莊以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。 ③蒲公英是春天最早醒來的,它醒了,大地就醒了,村莊的春天就醒了,村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們?cè)谡€寒的初春就早早把它們帶進(jìn)臨近的城市里,那時(shí)它們有的剛剛冒芽,有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾,有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路牙子上,但更多的是被放在兩個(gè)簡(jiǎn)陋的竹筐里,或是散亂地?cái)D在一個(gè)個(gè)骯臟得已看不出顏色的蛇皮袋子里,在村莊女人們高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中,流浪在城市的喧囂聲或那一條一條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)小巷里。 ④它們是到城市尋找它們的親戚的。 ⑤那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人,那些在城市里生活了多年,但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人,那些在市聲里沉睡,但夢(mèng)的腳趾還常常沾滿泥土的人,他們都是蒲公英的親戚,他們都常常會(huì)買一小扎甚至幾小扎的蒲公英,把它晾干了沖茶,或把它洗凈剁碎了摻雜著作為吃食,敗火祛毒,給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生命的自然氣息。 ⑥我也是蒲公英的一個(gè)親戚,從120多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活,轉(zhuǎn)眼二十余年了,從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年,成了小城市井中一個(gè)年屆不惑的人。去年深秋時(shí),我買回了十幾扎蒲公英,那是些十分新鮮的蒲公英,葉子雖然被霜蜇得有些灰黑了,但褐色的根莖卻飽滿豐盈,沾著些濕漉漉的泥土,許多的蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小甚至黃豆大小的青蕾。我把它們淘洗干凈,攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個(gè)午后,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英,有幾朵竟然又開花了,那金黃色的花朵,在根葉已經(jīng)被晾曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼,它們?cè)谇锾斓年柟饫锎亻W著金黃的光澤,像一粒粒淡定的陽光,又像一粒粒金色的星星。 ⑦又過了許多天,我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了,而那許許多多的花蕾都已綻開過,花朵早謝了,成了白絮絮的一朵朵絨球,向晚的風(fēng)輕輕一吹,那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)成一朵一朵的白絮,飄飛起來,像一片片飛揚(yáng)的微雪,從竹篩里沸揚(yáng)到陽臺(tái)上,然后飄過高高的樓頂,飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空,隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。 ⑧它們是要飛成天上的白云,是要隨著那些流浪的云朵,飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里,回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎? ⑨花朵是植物的心靈,是一棵草或一棵樹的靈魂,而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到它的老家去。來年,它們又將會(huì)在河畔、在山澗萌芽,展葉,開花,重新點(diǎn)燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個(gè)為生計(jì)漂泊游離自己故園的人,什么時(shí)候能讓靈魂回到生育和養(yǎng)育自己的那一片泥土上呢? ⑩靈魂是不會(huì)流落的,它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。不管歲月多么地蒼涼,不管腳步多么地蹣跚,不管回家的路多么地漫長(zhǎng),不管生命多么地沉浮,它都是一定要飛回去的,回到一粒熟稔的泥土上,回到一縷低低盤旋的炊煙里,回到一條歪歪的田塍上,回到一聲蒼老的召喚里…… 6.從全文看,作者筆下的蒲公英有哪些特點(diǎn)? 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案?、倩ㄩ_得早,隨處綻放;②花色金黃鮮亮,花期長(zhǎng);③可食用,能敗火祛毒;④生命力強(qiáng);⑤種子回歸鄉(xiāng)野。 7.解釋下列兩句話在文中的含意。 (1)它們是到城市尋找它們的親戚的。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)靈魂是不會(huì)流落的,它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (1)新鮮蒲公英運(yùn)到城里,被那些從鄉(xiāng)間走進(jìn)城市的人們買走。 (2)漂泊在外的人對(duì)故土和親情有著永久的眷戀依歸。 8.第②段的語言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)任舉兩例加以簡(jiǎn)析。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 語言特點(diǎn):細(xì)致、生動(dòng)、傳神。(意思對(duì)即可) 舉例:①運(yùn)用比喻,“微微燃燒的火苗”形象地寫出了花開的形態(tài)、色澤和動(dòng)感。 ②運(yùn)用擬人,“醒著”“沉睡”,賦予泥土、村莊、鳥、蟲以人的神態(tài),生動(dòng)地寫出了蒲公英和時(shí)令的關(guān)系、時(shí)令對(duì)村莊的影響。 ③詞類活用,“金黃”“黃茸茸”原是表色彩的形容詞,在這里用作動(dòng)詞,突出了蒲公英明亮的色彩和頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)作者的喜愛之情。(任舉兩例簡(jiǎn)析,言之成理即可) 9.聯(lián)系全文,簡(jiǎn)述標(biāo)題的含義和作用。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 含義:蒲公英無論在哪里都要飛回到鄉(xiāng)野;漂泊在外的人無論游離多久,靈魂終會(huì)回到故鄉(xiāng)親人中間。 作用:點(diǎn)明文章中心,抒發(fā)對(duì)故土的眷念與熱愛之情。 三、高考熱點(diǎn) 10.概括下面一則新聞的主要信息,不超過25字。 為徹底解決網(wǎng)吧頑疾,全國(guó)政協(xié)委員嚴(yán)琦決定在今年的全國(guó)兩會(huì)上提交一劑“猛藥”:建議取締各種社會(huì)網(wǎng)吧。 嚴(yán)琦說,社會(huì)網(wǎng)吧能帶來稅收和解決就業(yè),但和其造成的社會(huì)負(fù)面影響相比,這點(diǎn)“好處”顯得微不足道。他建議,政府采取強(qiáng)硬措施,強(qiáng)制關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧。對(duì)于買不起電腦的,需要上網(wǎng)怎么辦?這可以由政府出資辦一批公共網(wǎng)吧解決。關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧導(dǎo)致的失業(yè)怎么辦?政府可以出臺(tái)就業(yè)等系列扶持措施。網(wǎng)吧老板的損失則由政府買單。 針對(duì)嚴(yán)琦“取締各種社會(huì)網(wǎng)吧”這一建議,許多網(wǎng)友表示了不同看法。昨日,部分老師、家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示,政府辦公共網(wǎng)吧,一定程度上肯定比社會(huì)網(wǎng)吧“把門”更嚴(yán),但“取締各種社會(huì)網(wǎng)吧”不太可行,不能搞“一刀切”,例如,政府公共網(wǎng)吧數(shù)量肯定不夠,難以滿足大家的需求。 答:__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (示例)政協(xié)委員提議關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧引起爭(zhēng)議。 11.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。(20字以內(nèi)) 答:___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (示例)家長(zhǎng)盲目望子成龍,孩子不堪重負(fù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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