2019年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一章第一節(jié)藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)植物課件 新人教版.ppt

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第一章生物圈中有哪些綠色植物,第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物,課前預(yù)習(xí),課后練習(xí),課堂探究,隨堂檢測(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)生活的關(guān)系。3、關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用及與人類(lèi)生活的關(guān)系。（重點(diǎn)）,,課前預(yù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一植物的種類(lèi)（教材P72）1.生物圈中已知的綠色植物大約有___多萬(wàn)種，可以分成四大類(lèi)群_____、______、______和種子植物。知識(shí)點(diǎn)二藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物（教材P72～77）2.藻類(lèi)植物：有的生活在淡水中，有的生活在_____中，還有少數(shù)生活在陸地潮濕處。藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的，如_____，也有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜、石花菜等。多細(xì)胞藻類(lèi)全身都浸沒(méi)在水中，全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，也能進(jìn)行作用。沒(méi)有___、___、____等器官的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織。3.苔蘚植物：大多生活在_____的陸地環(huán)境中。其植株矮小，,50,藻類(lèi),苔蘚,蕨類(lèi),海水,衣藻,根,莖,葉,潮濕,光合,課前預(yù)習(xí),有了類(lèi)似___和___的分化，但莖中沒(méi)有_____等輸導(dǎo)組織，葉中沒(méi)有葉脈；根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為_(kāi)____。苔蘚植物的葉往往只有_____細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從_____兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存收到威脅，因此人們把苔蘚植物當(dāng)作_____污染程度的指示植物。4.蕨類(lèi)植物：一般生活在_____的環(huán)境。蕨類(lèi)的葉片背面有隆起的孢子囊群，進(jìn)行_____生殖。其植株比苔蘚植物高大得多，有___、___、___分化，具有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸物質(zhì)的通道——________。古代的蕨類(lèi)的遺體層層堆積，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的變化，逐漸形成了___。,莖,導(dǎo)管,假根,一層,背腹,陰濕,葉,空氣,孢子,根,葉,莖,輸導(dǎo)組織,煤,課堂探究,探究點(diǎn)一藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物1.請(qǐng)觀察如圖中幾類(lèi)植物，并分析回答下列問(wèn)題：,,課堂探究,（1）圖中終生生活在水里的植物類(lèi)群是哪種？（填字母），你能描述這類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)嗎？,A結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織,（2）圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類(lèi)群有哪種?（填字母）,B,課堂探究,（3）對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是哪種類(lèi)群？（填字母）,C,（4）圖中A、B、C三種類(lèi)群依靠什么生殖細(xì)胞繁殖后代？,A、B、C三種類(lèi)群均靠孢子繁殖后代。,課堂探究,（5）在夏季的樹(shù)林里，小芳迷了路，但她很快找到了苔蘚植物，并根據(jù)苔蘚植物辨清了方向，你能說(shuō)出小芳是如何判斷的么？,苔蘚植物適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，在夏季樹(shù)林中，樹(shù)的北面較為陰暗潮濕，所以，小芳看到長(zhǎng)有苔蘚的一面是北面．,課堂探究,（6）與苔蘚植物相比，蕨類(lèi)植物更能適應(yīng)陸地生活的原因是什么？,蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)．,隨堂檢測(cè),知識(shí)點(diǎn)一藻類(lèi)植物,A,D,1．養(yǎng)魚(yú)缸長(zhǎng)久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)有“綠膜”，水會(huì)變成綠色，這是由于長(zhǎng)出了（）A．藻類(lèi)植物B．葫蘆蘚C．葉原體D．蕨類(lèi)植物2．下列關(guān)于藻類(lèi)植物描述中錯(cuò)誤的是（）A．大多生活在水中B．植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C．沒(méi)有根、莖、葉的分化D．有根、莖、葉的分化,隨堂檢測(cè),知識(shí)點(diǎn)二苔蘚植物3．對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感的植物是（）A．B．C．D．,D,隨堂檢測(cè),B,4．某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物可能是（）A．衣藻B．葫蘆蘚C．鐵錢(qián)蕨D．大豆,課后練習(xí),知識(shí)點(diǎn)三蕨類(lèi)植物,A,B,5．下列屬于蕨類(lèi)植物特征的是（）A．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織B．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織C．沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化D．種子裸露6．煤炭是由下列哪種植物形成的？（）A．古代藻類(lèi)植物B．古代蕨類(lèi)植物C．古代苔蘚植物D．現(xiàn)代蕨類(lèi)植物,課后練習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),A,C,7．下列植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是（）A．海帶B．小麥C．腎蕨D．銀杏8．下列詩(shī)句中，描述“藻類(lèi)植物”的是（）A．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝B．苔痕上階綠，草色入簾青C．西湖春色歸，春水綠于染D．鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng),課后練習(xí),9．“苔痕上階綠，草色入簾青”作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致．下列關(guān)于“苔”的描述，正確的是（）A．出現(xiàn)根莖葉的分化B．莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已經(jīng)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織C．葉中有葉脈D．進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物,D,課后練習(xí),10．苔蘚植物可以作為大氣污染的監(jiān)測(cè)植物，是因?yàn)椋ǎ〢．苔蘚植物是低等植物B．葉很薄，對(duì)有害氣體十分敏感C．環(huán)境干燥便會(huì)死亡D．它的根很容易吸收有害物質(zhì)11．最易采集到苔蘚植物的地方是（）A．向陽(yáng)干燥、無(wú)污染的環(huán)境B．背陰潮濕、無(wú)污染的環(huán)境C．向陽(yáng)干燥、有污染的環(huán)境D．背陰潮濕、有污染的環(huán)境,B,B,課后練習(xí),12．小琴同學(xué)假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植．她不可能得到種子的是（）A．蘇鐵B．蕨C．銀杏D．蘋(píng)果,B,課后練習(xí),13．相對(duì)于藻類(lèi)和苔蘚植物，蕨類(lèi)植物能夠長(zhǎng)得高大的原因主要是（）A．根系發(fā)達(dá)B．葉片大，光合作用強(qiáng)C．能夠產(chǎn)生孢子繁殖后代D．根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織,D,課后練習(xí),14．王明家里養(yǎng)了一盆觀賞植物﹣﹣腎蕨，為了使它長(zhǎng)得好，你認(rèn)同王明同學(xué)的下列哪種做法？（）A．放在向陽(yáng)的地方，多澆水B．放在背陰的地方，多澆水C．放在向陽(yáng)的地方，少澆水D．放在背陰的地方，少澆水,B,15．小明爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株不認(rèn)識(shí)的植物，觀察后記錄如下：①生活在陰濕環(huán)境，②株高約50厘米，③葉片有輸導(dǎo)組織，④葉背面有孢子囊群．那么該植物與下列哪種植物同屬一類(lèi)（）A．海帶B．葫蘆蘚C．腎蕨D．油松,課后練習(xí),C,能力提升,課后練習(xí),B,16．下列選項(xiàng)中，屬于藻類(lèi)植物、苔蘚類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物共同特征的是（）①都是多細(xì)胞生物②都不產(chǎn)生種子③都有根、莖、葉的分化④都能進(jìn)行光合作用．A．①④B．②④C．①③D．②③,課后練習(xí),17．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描述中，正確的是（）,A．①可表示分布在水中B．②可表示有莖葉分化C．③可表示有根的分化D．④可表示用孢子繁殖,D,課后練習(xí),18．如圖表示幾種藻類(lèi)植物，請(qǐng)據(jù)圖回答,課后練習(xí),（1）這些藻類(lèi)植物是多種多樣的，從結(jié)構(gòu)上看，有細(xì)胞的，有細(xì)胞的；從生活的環(huán)境上看，有的生活在水中，有的生活在水中．除了圖中表示出的生活環(huán)境，少數(shù)這種植物生活在．（2）藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)都簡(jiǎn)單，沒(méi)有、、的分化．,單,多,淡,海,陸地,根,莖,葉,課后練習(xí),19．圖中甲、乙分別代表苔蘚和蕨類(lèi)植物，據(jù)圖回答：,課后練習(xí),根,（1）寫(xiě)出部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：C，C′．（2）圖乙中C起著作用，而圖甲中C′只起著作用．（3）圖乙中A、B、C都有組織，能運(yùn)輸、和．而圖甲中的A′、B′、C′則無(wú)此結(jié)構(gòu)．（4）現(xiàn)今地球的煤炭是由古代的植物遺體形成的．,假根,固定和吸收,固定,輸導(dǎo),水,無(wú)機(jī)鹽,有機(jī)物,蕨類(lèi)（或乙類(lèi)）,