2019-2020年七年級歷史下冊 第七單元 第21課 清朝中期后的社會危機導(dǎo)學(xué)案川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第七單元 第21課 清朝中期后的社會危機導(dǎo)學(xué)案川教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握清中后期政治腐敗的表現(xiàn)，理解清朝中期的社會矛盾帶來的影響。 2．了解閉關(guān)鎖國政策產(chǎn)生的原因、過程和意義，分析其影響，培養(yǎng)一分為二分析歷史問題的能力。 3．通過對本課的學(xué)習(xí)，明白固步自封、愚昧無知不可行，停滯在原有的成就上不僅不會進(jìn)步，反而會落后，培養(yǎng)憂患意識。 【自主學(xué)習(xí)】 1.康乾盛世時的帝王對世界____________的發(fā)展的歷史性大變動毫無認(rèn)識，對外_____________，對內(nèi)堅持“__________”政策，壓制打壓___________，鄙薄_____________，嚴(yán)重摧殘近代化因素的萌芽。實行嚴(yán)厲的________政策。統(tǒng)一臺灣后，清政府在_______、_______、_______、________設(shè)立海關(guān)，實行多口貿(mào)易。乾隆帝下令加強限制，規(guī)定外國商船只能在_____一地通商。 2.最終，愚昧自大、固步自封的__________與西方列強的力量對比迅速逆轉(zhuǎn)。 【合作探究】 探究點一：史治敗壞的表現(xiàn)？ 探究點二： 材料一：江廣黔楚川陜之無業(yè)者，僑寓其中，以數(shù)百萬計。 ——《清實錄宣宗實錄（一）》第33冊 材料二：田雖買而無人為耕，大率買二十頃田，而所耕者不過二頃。 ——（清）徐坷：《清稗類妙譏諷類》 清中期經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了什么問題？ 探究點三：“閉關(guān)鎖國”政策的過程？ 探究點四：探究：“閉關(guān)鎖國”政策利弊談 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、單項選擇題 1．清朝中期出現(xiàn)“田雖買而無人為耕，大率買二十頃田，而耕者不過二頃”。該材料反映了清中期哪一社會矛盾（ ） A．人均可耕地面積進(jìn)一步下降 B．土地兼并惡性發(fā)展，自耕農(nóng)紛紛破產(chǎn)逃亡 C．政治腐敗 D．武備廢弛 2．清政府終于無力抵抗殖民主義與火的劫掠，未能避免被西方列強宰割的“奇異的悲歌”，其根本原因是（ ） A．中國實行閉關(guān)政策 B．清王朝實行“重農(nóng)抑商”政策 C．封建王朝的腐朽沒落 D．清王朝實行文字獄