人教版八年級上《大道之行也》課件.ppt
《人教版八年級上《大道之行也》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級上《大道之行也》課件.ppt(19頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
孔子中國古代偉大的思想家、教育家,春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。,clq,《大道之行》,——《禮記》,《大道之行也》——選自《禮記》,儒家經(jīng)典之一。選自《禮記?禮運(yùn)》,該書大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。文章中提出一個著名的關(guān)于人類美好社會的構(gòu)想,并給它定名為“大同”。請注意理解“天下為公”這個關(guān)鍵詞理,清課文的層次,然后分析“大同”社會的基本特征。,給下面加點(diǎn)的字注音并解釋。1選賢與能2男有分,女有歸3貨惡其棄于地也4陶后鮮有聞,選賢與(jǔ)能。與,通“舉”。講信修睦(m)。睦,和睦(氣氛)。矜(guān)。矜,通“鰥”。有分(fn)。分,職分,指職業(yè)、職守。貨惡(w)其棄于地也。惡,憎惡。,給下面加點(diǎn)的字注音并解釋。,大道①之行也,天下為公,選賢與能②,講信修睦③。,在大道施行的時候,天下是人們所共有的,把有賢德、有才能的人選出來,講求誠信,培養(yǎng)和睦,①大道,古代指政治上的最高理想。②選賢與(jǔ)能:把品德高尚的人、能干的人選拔出來。與,通“舉”。③講信修睦(m):講求誠信,培養(yǎng)和睦(氣氛)。,故/人不獨(dú)/親④其親,不獨(dú)/子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者⑤皆有所養(yǎng),男有分⑥,女有歸⑦。,④[親]用如動詞,以……為親。下文“子其子”中的第一個“子”也是動詞。⑤〔矜(guān)、寡、孤、獨(dú)、廢疾者〕矜,老而無妻的人。矜,通“鰥”。寡,老而無夫的人。孤,幼而無父的人。獨(dú),老而無子的人。廢疾,殘疾人。⑥〔男有分(fn)〕男子有職務(wù)。分,職分,指職業(yè)、職守。⑦〔女有歸〕意思是女子有歸宿。歸,女子出嫁。,所以人不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫育自己的子女,使老人能夠終其天年,中年人能為社會效力,幼童能夠順利成長,使老而無妻的人、老而無無夫的人、幼而喪父的人、老而無子的人、殘疾人都能夠得到供養(yǎng),男子有職業(yè),女子都有歸宿(婚嫁)。,貨惡其棄于地也,不必藏于己③;力惡其不出于身也,不必為己④。是故謀閉而不興⑤,盜竊亂賊而不作⑥,故外戶⑦而不閉⑧,是謂大同⑨。,(人們)憎恨財(cái)貨被扔在地上的行為,卻不一定要自己私藏。(人們)也憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為,而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生,盜竊、造反和害人的事情不會發(fā)生。所以(家家戶戶)都不用關(guān)大門,這就叫做“大同”的社會。,③惡(w)憎惡。④身,為自己謀私利。⑤〔謀閉而不興〕奸邪之謀不會發(fā)生。⑥亂,指造反。賊,指害人。作,興起。⑦〔外戶〕從外面把門扇合上。⑧〔閉〕用門閂插門。⑨〔大同〕指理想社會。同,有和、平的意思。,“大同”社會的特征的?,1、人人都受到全社會的關(guān)愛2、人人都能安居樂業(yè)3、貨盡其用,人盡其力,“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方?,土地平曠,屋舍儼然(整齊)。阡陌(田間小路)交通(交錯相通)雞犬相聞。黃發(fā)(老人)垂髫(小孩),并怡然自樂。余人(其余的人家)各復(fù)延(邀請)至其家,皆出酒食。,世外桃源應(yīng)該是根據(jù)“大同”社會體制構(gòu)想出來的。,人類理想的社會形式是?,拓展與延伸,孟子孟子,名軻,字子輿,生于戰(zhàn)國時代,代表作《孟子》。他被公認(rèn)為孔子儒家學(xué)說最具影響力的繼承人,被譽(yù)為“亞圣”。極力主張王者以仁義治理天下,認(rèn)為使百姓得以溫飽與教育才是國家強(qiáng)盛之本。提出的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!本褪菍Α安华?dú)親其親,不獨(dú)子其子“的解說。,世外桃源,康有為的大同夢康有為的《大同書》,力主“以新知益舊學(xué)”的他,用一個19世紀(jì)末先知先覺者全部的想象力描繪了一個中國的“大同夢”。今欲致大同,必去人之私產(chǎn)而后可:凡農(nóng)工商之業(yè),必歸之公(財(cái)產(chǎn)公有,按勞分配,人人勞動,人人平等)。去級界平民族,去家界為天民,去種界同人類,破國界合大地(無邦國,無帝王,人人相親,天下大同)。,自1905年11月《民報(bào)》問世,孫中山開始系統(tǒng)宣傳資本主義民主革命的思想,他自己也在創(chuàng)刊號上提出了由民族、民權(quán)、民生構(gòu)成的“三民主義”,正式完成了他對“民主夢”的一個比較完滿的構(gòu)想。,莫爾《烏托邦》的作者,16世紀(jì)英國de大法官,烏托邦描繪了一個公社式的社會,它并不強(qiáng)求一致,但卻通過明顯可見的公正制度而達(dá)到全體一致”,財(cái)產(chǎn)公有,人人平等,這是《烏托邦》的一個基本觀點(diǎn),正如正義是貫穿《理想國》的內(nèi)在精神,公平則是《烏托邦》的核心理念,莫爾以公平的理念構(gòu)筑烏托邦的社會制度。,圣西門,法國19世紀(jì)上半葉第一位空想社會主義者。社會制度--實(shí)業(yè)制度所代替。實(shí)業(yè)制度的唯一目的就是盡善盡美地運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)和工業(yè)所取得的成就,以滿足全體社會成員的需要,并盡快地改善無產(chǎn)階級的物質(zhì)和精神狀況。在這種制度下,人人參加勞動,有計(jì)劃地組織生產(chǎn),采取按才能和貢獻(xiàn)進(jìn)行分配的原則。,“大同”與“小康”如今國家也提出先要領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)“小康”水平。小康"一詞,出自《禮記》,據(jù)傳乃孔子所言。其中《禮運(yùn)》篇,描述西周初期的社會景象,表達(dá)了孔子的社會理想。這一篇,孔子提出了兩個相互關(guān)聯(lián)的概念,一個是"大同",一個是"小康"。比較起來,"大同"理想里說的是"古人不獨(dú)親其親,不獨(dú)親其子","親"和"子"而又"不獨(dú)",因此是全社會都要共同關(guān)心的對象;而"小康",則只是"各親其親,各子其子",以家庭為單位。,馬克思偉大的思想家他和思格斯共同創(chuàng)立的馬克思主義學(xué)說,提出社會主義和共產(chǎn)主義偉大的理想的社會形式。中國共產(chǎn)黨章規(guī)定:黨的最終目標(biāo),是實(shí)行共產(chǎn)主義的社會制度,認(rèn)為資本主義最后必然發(fā)展為共產(chǎn)主義社會?!案鞅M所能,按需分配”是共產(chǎn)主義的社會制度的基本概念。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大道之行也 人教版八 年級 大道 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3194026.html