2019年八年級語文上冊 第二單元 第8課《生于憂患死于安樂》課件3 滬教版五四制.ppt
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導(dǎo)入課文:青蛙在開水里逃生青蛙在溫水里死亡,生于憂患,死于安樂,《孟子》,學(xué)習(xí)目標(biāo),⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文;⒉掌握一些字詞的特殊用法,并準(zhǔn)確翻譯課文;⒊理解“生于憂患,死于安樂”的道理;⒋體會層層推理的論證方法。,★孟子,名,字,時期家學(xué)派的代表人物。后人將他和并稱為。孟子主張行“”,以統(tǒng)一天下。,,,★《孟子》是一部的書,現(xiàn)存篇,是等合著成的,南宋朱熹將《孟子》列為“”之一。,★他反對諸侯的武力兼并,反對暴政害民,他的“民為貴,社稷次之,君為輕”的民本思想對后世仍有積極影響。,儒,,,試標(biāo)出下邊句子的節(jié)奏,1、舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士-------,2、故天/將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為-------,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,舜發(fā)于畎畝之中,舜從田野之中被任用,傅說舉于版筑之間,傅說從筑墻工作中被舉用。,膠鬲舉于魚鹽之中,膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用。,管夷吾舉于士,管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相。,孫叔敖舉于海,圖為孫叔敖除去兩頭蛇的傳說,孫叔敖從海邊被舉用進(jìn)了朝廷。,百里奚舉于市,百里奚從市井中被舉用登上了相位。,舜從田野中被任用,傅說從筑墻的泥水匠中高升,膠鬲自魚鹽販中被舉用,管夷吾從獄官手里獲釋被錄用為相,孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷,百里奚從市井之間而登上了相位。,第1段譯文之一:,所以,上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,筋骨勞累,體膚餓瘦,身受貧困之苦,種種行動去阻礙、干擾他的事業(yè),(通過這些)來讓他內(nèi)心警覺,使他的性格堅定起來,以不斷增長才干。,第1段譯文之二:,一個人常犯錯誤,然后才能改正;內(nèi)心憂困,思緒阻塞,然后才能有所作為;(一個人的想法,只有)從臉色上顯露出來,在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來,然后才能為人們所了解。而一個國家,內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士,外部沒有敵國外患,這個國家就往往會導(dǎo)致滅亡。這樣,人們才會明白,憂患可以使人謀求生存,而安樂必將導(dǎo)致滅亡。,第2段譯文:,讀課文思考下列問題:,1、找出本文中心論點?,2、作者是如何論證的?,1、本文的中心論點是?生于憂患,死于安樂,列舉六位名人事例,第三段,擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨煉,身處逆境須努力奮發(fā),國無憂患易滅亡,生于憂患,死于安樂,第一段,第二段,第四段,,(個別),(一般),,,,,(客觀),(主觀),(個人),(國家),(中心論點),(正面),(反面),第一段,六個人,共同的特點,1、出身都卑微,種田、筑墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、奴隸,2、經(jīng)過艱苦的磨練,顯露出不同凡人的才干。,3、后來都被統(tǒng)治者委以重任,干出了一番出色的事業(yè)。,排比舉例,第三段,常常處在困境,才能不斷奮發(fā),常常沒有憂患,往往遭至滅亡,經(jīng)受磨煉的益處,個人,國家,正,反,小,大,論點:,生于憂患,死于安樂,論證方法:主要是由個別到一般,最后推斷出中心論點。即特殊論據(jù)——一般論據(jù)——中心論點。,原來孟子的秘訣:一個人要想取得成功必須要先經(jīng)歷磨難,只有痛苦的生活才能鍛煉出他堅強的意志、超常的體質(zhì)、高尚的品質(zhì)和無窮的智慧,才能登上人生的頂峰,才能創(chuàng)造出卓越的成就。,我明白了,勞(形容詞活用為使動詞,使......勞累)其筋骨餓(使......饑餓)空乏(使....窮困缺乏)所以動(使......驚動)心忍(使.......堅)性行拂亂(使......受到阻撓)其所為人恒過(名詞活用為動詞,犯錯誤、犯過失)入、出(動詞活用為名詞,國內(nèi)、國外),詞類活用,注意下列字詞的特殊用法:,⒈指出各句中的通假字,并解釋:⑴困于心,衡于慮,而后作同,解釋為。⑵所以動心忍性,曾益其所不能同,解釋為。⑶忍同韌,解釋為堅韌。⑷入則無法家拂士,出則無敵國外患者同,解釋為。,衡橫梗塞,指不順曾增增加拂弼輔弼,舉于版筑之間:今義:建筑、修路古義:搗土用的杵舉于士:今義:士兵古義:獄官,古今異義詞,⒉古今異義:⑴舉于士古義:今義:;⑵所以動心忍性古義:今義:;⑶降大任于是人也古義:今義:;,獄官士兵用這些方法表因果的關(guān)聯(lián)詞語這樣的判斷動詞,我找到了取得成功后因為不繼續(xù)努力又失敗的例子哎,春秋時的吳王夫差大文學(xué)家江淹王安石筆下的方仲永科學(xué)家牛頓,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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