2019-2020年高二12月月考 歷史選修 Word版含答案.doc

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2019-2020年高二12月月考 歷史選修 Word版含答案 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分) 1.鴉片戰(zhàn)爭后林則徐、魏源倡導(dǎo)“師夷長技以制夷”，其師夷的主題是 A．西方新思想新文化 B歷史地理知識C．社會制度方面 D軍事技術(shù)方面 2.19世紀(jì)90年代，維新思想進(jìn)一步發(fā)展。作為這一時(shí)期的代表人物，康有為的維新思想與梁啟超相比，最顯著的特點(diǎn)是 A．宣傳救亡圖存的道理 B．吸取西方政治啟蒙學(xué)說 C．抨擊封建專制思想 D．借用傳統(tǒng)學(xué)說鼓動革新 3.維新思潮最終沒能救國，但在當(dāng)時(shí)的積極意義在于 A．使人們意識到了封建頑固勢力的強(qiáng)大 B．使人們認(rèn)識到資產(chǎn)階級力量太弱小 C．使人們受到近代民主思想的洗禮 D．使人們認(rèn)識到西方殖民國家的先進(jìn) 4.嚴(yán)復(fù)在《辟韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊?轉(zhuǎn)相竊之于民而己?！睆漠?dāng)時(shí)的歷史時(shí)期來看，嚴(yán)復(fù)的這一言論反映了 A．嚴(yán)復(fù)接受了進(jìn)化論的思想 B．嚴(yán)復(fù)的中體西用觀點(diǎn) C．維新派的民權(quán)意識 D．維新派的民主共和主張 5．近代某思想家說：“然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎？革命未成，而國大涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也?！边@位思想家主張 A．民主共和 B．改良維新 C．暴力革命 D．君主專制 6.維新思想的主要內(nèi)容有①興民權(quán)，設(shè)議院，實(shí)行民主共和 ②發(fā)展民族資本主義，挽救民族危亡 ③維新變法，實(shí)行君主立憲 ④提倡西學(xué)，改革教育制度 A．②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 7.“所謂立憲政體，所謂國民政治，果能實(shí)現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國民能否對于政治，自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件。”這反映陳獨(dú)秀提倡新文化運(yùn)動的根本出發(fā)點(diǎn)是 A.傳播西方進(jìn)化論與人性思想 B.打擊袁世凱尊孔復(fù)古行徑 C.抨擊立憲道路號召暴力革命 D.批判封建思想喚醒民眾覺悟 8.新文化運(yùn)動被譽(yù)為“思想文化領(lǐng)域的辛亥革命”、“中國的文藝復(fù)興運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動”。 這是因它 ①動搖了封建思想的統(tǒng)治地位?、谑且淮蝹ゴ蟮乃枷虢夥胚\(yùn)動　 ③弘揚(yáng)了民主和科學(xué)精神④傳播了馬克思主義　 ⑤促進(jìn)了科學(xué)、文化教育事業(yè)的發(fā)展 A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 9.教育新聞網(wǎng)曾撰文指出：“新文化運(yùn)動以來，國民道德水平下降，思想混亂形勢嚴(yán)峻……隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮帶動文化全球化，我們會不會成為沒有精神家園的流浪兒……”。這里作者主要是針砭新文化運(yùn)動 A．引進(jìn)西方學(xué)說 B．批判尊孔復(fù)古思潮 C．提倡文學(xué)革命 D．徹底否定民族文化 10.新文化運(yùn)動中，關(guān)于文言文與白話文的爭論激烈。以下文章中首先主張以白話文代替文言文的是 A．《文學(xué)革命論》 B．《文學(xué)改良芻議》 C．《狂人日記》 D．《敬告青年》 11.“在新文化潮流的沖擊下，……有的女生已經(jīng)開始覺悟，抵制學(xué)校開設(shè)的‘烈女傳’……（他們）以實(shí)際行動反抗舊禮教，爭取女性婚姻自由?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)說明新文化運(yùn)動 A．動搖了傳統(tǒng)禮教思想統(tǒng)治地位　 B．促進(jìn)了科學(xué)文化的普及和繁榮 C．樹立了積極、進(jìn)取的科學(xué)精神　 D．出現(xiàn)了比較偏激的社會思潮 12.“俄國的革命，不過是使天下驚秋的一片桐葉罷了。Bolshevism這個(gè)詞，雖為俄國人所創(chuàng)造；但是他的精神，可是20世紀(jì)全世界人類人人心中共同覺悟的精神。所以Bo1shevism的勝利，就是20世紀(jì)世界人類人人心中共同覺悟的新精神的勝利！”這段話可能出自 A．《孔子改制考》 B．《駁康有為論革命書》 C．《布爾什維主義的勝利》 D．《我的馬克思主義觀》 13. 孫中山在東京《民報(bào)》創(chuàng)刊周年慶祝大會上演講道：“照現(xiàn)在這樣的政治論起來，就算漢人為君主，也不能不革命?！边@體現(xiàn)了他主張 A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民生主義 D．共和主義 14.新三民主義中的民權(quán)主義與舊三民主義中的民權(quán)主義相比，主要“新”在 A．要求推翻君主專制政體 B．規(guī)定民權(quán)為一般平民所共有 C．主張國內(nèi)各民族一律平等 D．建立資產(chǎn)階級共和國 15．右圖是“孫中山國際基金會”活動場景?！皩O中山國際基金會”章程明確規(guī)定基金會活動的目標(biāo)是建立慈善機(jī)構(gòu)，幫助世界上貧困受災(zāi)民眾，鼓勵(lì)青年就學(xué)，成立中山獎賞金、中山大學(xué)，興建老人院、孤兒院、游民收容所等，照顧貧困地區(qū)的同胞。這說明 A．該基金會以三民主義中的“民族主義”為活動宗旨和目標(biāo) B．該基金會以三民主義中的“民主主義”為活動宗旨和目標(biāo) C．該基金會以三民主義中的“民權(quán)主義”為活動宗旨和目標(biāo) D．該基金會以三民主義中的“民生主義”為活動宗旨和目標(biāo) 16.下列孫中山的民族主義主張?jiān)诮裉烊跃攥F(xiàn)實(shí)意義的是 ①“聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗”②“(中國人民)一律平等，無種族階級宗教之區(qū)別” ③“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族的國家”④“異種殘之，外邦逼之，民族主義……殆不可以須臾緩” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17. “其所恃為后盾者實(shí)為多數(shù)之民眾：若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已。蓋民族主義，對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略?！边@表明孫中山晚年對中國革命的認(rèn)識發(fā)生了重大變化，這種變化是指 A.革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和目標(biāo) B.革命的進(jìn)程和對象 C.革命的指導(dǎo)思想和道路 D.革命的依靠力量和對象 18. 中國近代思想主要經(jīng)歷了“師夷長技以制夷”、“中體西用”、“維新變法”、“民主共和”、“民主與科學(xué)”及“馬克思主義”的演進(jìn)過程。這些思想反映的共同主題是 A.發(fā)展資本主義　　 B.伸民權(quán) C.反對專制統(tǒng)治 D.救亡圖存 19.右圖所示的是毛澤東在國共十年對峙時(shí)期發(fā)表的文章，書中論述的主要思想是 A．“政權(quán)是由槍桿子中取得的” B．“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 C．新民主主義革命論 D．人民民主專政理論 20.毛澤東在某著作中強(qiáng)調(diào)：“中國現(xiàn)時(shí)社會的性質(zhì)，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質(zhì)，它就決定了中國革命必須分為兩個(gè)步驟。第一步，改變這個(gè)殖民地、半殖民地、半封建的社會形態(tài)，使之變成一個(gè)獨(dú)立的民主主義的社會。第二步，使革命向前發(fā)展，建立一個(gè)社會主義的社會，中國現(xiàn)時(shí)的革命，是在走第一步?！痹撝鲃?chuàng)作于 A．國民革命時(shí)期 B．土地革命時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期 21.下列史實(shí)中，可直接用于研究新民主主義革命的是 A．同盟會黨員證 B．“紅軍臨時(shí)借谷證” C．“公私合營信大祥綢布商店”照片 D．建國35周年國慶游行照片 22.毛澤東在社會主義建設(shè)理論方面發(fā)展了馬克思主義學(xué)說的著作有 A．《新民主主義論》 B．《論人民民主專政》 C．《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 D．《論聯(lián)合政府》 23.右圖是國慶60周年慶典時(shí)，以改革開放為主題的群眾游行方隊(duì)。這個(gè)方隊(duì)的解說詞是這樣的：“1982年9月，在中共十二大開幕詞中，鄧小平高屋建瓴地指出……在鄧小平理論的指引下，中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷推進(jìn)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識思考，在中共十二大開幕詞中，鄧小平高屋建瓴指出的是 A．“把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義” B．“社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！? C．“社會主義國家改革開放的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制” D．“要把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，要解放思想、實(shí)事求是” 24.《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇……”這一“詩篇”回答了當(dāng)時(shí)的重要問題是 A．什么是中國特色社會主義 B．什么是社會主義初級階段 C．什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義 D．什么是“一國兩制” 26. “‘文革’時(shí)期，雖然政治運(yùn)動沖擊著各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，但在極端艱難的情況下，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民克服重重困難，還是取得了許多重大成就?！毕铝懈黜?xiàng)能說明這一結(jié)論的有：①第一顆原子彈爆炸成功　②第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功?、壑忻狸P(guān)系正?；、苤袊謴?fù)聯(lián)合國合法席位 A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④ 27.新中國成立后，我國文化教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。下列不屬于新時(shí)期(十一屆三中全會以后)取得的成就是 A.《義務(wù)教育法》的制定 B.形成比較完整國民教育體系 C.教育三面向的提出 D.211工程計(jì)劃的提出 28. 恩格斯說：“當(dāng)法國革命使這個(gè)理性的社會和這個(gè)理性的國家成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的。”下列文學(xué)作品中能較好地體現(xiàn)恩格斯這一觀點(diǎn)的是 A．《安娜卡列尼娜》 B．《老人與?！? C．《大衛(wèi)科波菲爾》 D．《巴黎圣母院》 29. 作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物。下列文學(xué)作品創(chuàng)作風(fēng)格最為相似的是 ①《詩經(jīng)》　　?、凇度碎g喜劇》 ③《解放了的普羅米修斯》 ④《老人與?！? A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 30.19世紀(jì)下半葉，一些繪畫家創(chuàng)作陽光照耀的公園和風(fēng)景、波光粼粼的湖泊和河流以及精巧復(fù)雜的肖像。他們忽略了很多細(xì)節(jié)，只是以大致的輪廓、形式和顏色作為第一感覺，而其余的全憑想象進(jìn)行繪畫，他們的作品富有美感和裝飾性并且稍微有些反傳統(tǒng)。這一畫派應(yīng)該屬于 A．古典派 B．浪漫派 C．印象派 D．現(xiàn)代派 二．判斷題：(每題2分，共20分,正確為A，錯(cuò)誤為B) 31.魏源與李鴻章思想主張比較，魏源主張“師夷長技以制夷”，即抵抗外來侵略；李鴻章主張“師夷長技以自強(qiáng)”，鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭，也含有抵御外侮的意圖。兩者都維護(hù)清朝統(tǒng)治。 32．五四運(yùn)動爆發(fā)后，馬克思主義在中國得到了比較全面地介紹和傳播。如李大釗發(fā)表了《布爾什維主義的勝利》和《我的馬克思主義觀》等文章。 33．“雙百”方針是一個(gè)基本性的同時(shí)也是長期性的方針，這一方針貫徹以后涌現(xiàn)出了《茶館》、《青春之歌》等優(yōu)秀作品，大大豐富了社會主義時(shí)期人民的文化生活。 34．改革開放以來，我國大力發(fā)展教育的舉措包括：恢復(fù)高考制度，頒布義務(wù)教育法，提出科教興國的戰(zhàn)略。 35.電影的發(fā)明者是法國人，第一部彩色電影是美國人拍攝的《一個(gè)國家的誕生》。 36.新中國成立后，第一代領(lǐng)導(dǎo)集體提出來了“兩彈一星”的計(jì)劃，具體指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。 37.xx年神舟五號發(fā)射成功，宣告我國正式進(jìn)入航天時(shí)代。 38.中共十三大提出了社會主義初級階段的理論，標(biāo)志著中國正式進(jìn)入社會主義初級階段。 39.西方浪漫主義文學(xué)側(cè)重于發(fā)掘人類感情世界，而現(xiàn)實(shí)主義側(cè)重于再現(xiàn)和揭露現(xiàn)實(shí)世界。兩者都表現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)的不滿。 40．現(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)反理性的各種流派的統(tǒng)稱，是社會現(xiàn)實(shí)給人們帶來巨大精神危機(jī)的結(jié)果。 三．材料解析題：(每題10分，共20分) 41.閱讀材料，回答問題。 材料一：太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！ 材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差無度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。 材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。 請回答： ①材料一評論商鞅的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？這一標(biāo)準(zhǔn)對材料一的結(jié)論有何影響？ ②材料二對商鞅變法肯定了什么？否定了什么？指出評論者的基本立場。 ③材料三評論商鞅主要著眼于什么？與材料二的觀點(diǎn)有何不同？  1-5.DDCCB 6-10.DDDDB 11-15.ACBBD 16-20.ADDBC 21-25.BCACD 26-30.CBDAC 31-35.ABABB 36-40.ABBAA 42.答案： （1）弊端：人才選拔重詩賦記誦; 官吏任用重科資歷（4分） （2）教育思想：注重實(shí)用（2分） 措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論（4分） （應(yīng)從“廢除田制“和”采用新法“兩個(gè)角度回答，言之有理即可得分）