2019年高中語(yǔ)文 第2課《促織》變形的故事同步試題 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第2課《促織》變形的故事同步試題 粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》 玉　階　怨 李　白 玉階生白露，夜久侵羅襪。 卻下水晶簾，玲瓏望秋月。 作者：李白(701－762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白祖籍隴西安成紀(jì)(今甘肅天水秦安縣)，漢族，出生于碎葉城(當(dāng)時(shí)屬唐朝領(lǐng)土，今屬吉爾吉斯斯坦)，4歲再隨父遷至劍南道綿州，762年病逝于今安徽境內(nèi)，享年61歲。李白墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有其紀(jì)念館。李白存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》傳世。 李白生活在盛唐時(shí)期，25歲時(shí)只身出蜀，開(kāi)始了廣泛的漫游生活，南到洞庭湘江，東至越州(會(huì)稽郡)，寓居在安陸、應(yīng)山。直到天寶元年(742)，李白被召至長(zhǎng)安，供奉翰林，后因不能見(jiàn)容于權(quán)貴，在京僅兩年半，就賜金放還而去。然后由高天師如貴道士授錄濟(jì)南(今山東省濟(jì)南市)的道觀紫極宮，成為一個(gè)真正的道士，過(guò)著飄蕩四方的漫游生活。 后世將李白和杜甫并稱“李杜”。他的詩(shī)歌總體風(fēng)格清新俊逸，既反映了時(shí)代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。 賞析：這是一首宮怨詩(shī)。前兩句寫(xiě)無(wú)言獨(dú)立玉階，露水濃重，浸透了羅襪，主人公卻還在癡癡等待。后兩句寫(xiě)寒氣襲人，主人公回房放下窗簾，卻還在凝望秋月。前兩句寫(xiě)久等顯示人的癡情；后兩句以月亮的玲瓏，襯托人的幽怨。全詩(shī)無(wú)一語(yǔ)正面寫(xiě)怨情，然而又似乎讓人感到漫天愁思飄然而至，有幽邃深遠(yuǎn)之美。 閱讀下面的文字，完成1～6題。 邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營(yíng)謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織，成不敢斂戶口，而又無(wú)所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬(wàn)一之得?！背扇恢Ｔ绯瞿簹w，提竹筒銅絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)；即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比；旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲(chóng)亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。 1．下列詞語(yǔ)中“靡”的意思與“靡計(jì)不施”的“靡”相同的一項(xiàng)是(　　) A．望風(fēng)披靡　　　　　B．靡日不思 C．風(fēng)靡一時(shí) D．靡靡之音 解析：B項(xiàng)和題干均為“沒(méi)有”；A、C兩項(xiàng)均為“順風(fēng)倒下”；D項(xiàng)，低級(jí)趣味的。 答案：B 2．為下列句子中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。 (1)為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營(yíng)謀不能脫(　　) A．經(jīng)營(yíng)　　　　　　　B．鉆營(yíng) C．謀求 D．營(yíng)壘 答案：C (2)不終歲，薄產(chǎn)累盡(　　) A．積累 B．牽累 C．禍害 D．虧累 答案：D (3)會(huì)征促織，成不敢斂戶口(　　) A．正好、恰好 B．聚會(huì) C．機(jī)會(huì) D．算賬 答案：A (4)即捕得三兩頭，又劣弱不中于款(　　) A．款識(shí) B．款待 C．款式，要求 D．經(jīng)費(fèi) 答案：C 3．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的用法與“成然之”的“然”相同的一組是(　　) ①闕秦以利晉 ②越國(guó)以鄙遠(yuǎn) ③則修文德以來(lái)之 ④涂有餓莩而不知發(fā) ⑤順流而東行 ⑥輕伯夷之義 ⑦秦孝公據(jù)崤函之固 ⑧南取漢中 ⑨趙王之子孫侯者 ⑩吾妻之美我者，私我也 A．①③⑩ B．②⑥⑩ C．①⑦⑧ D．②⑤⑨ 解析：②⑥⑩都是意動(dòng)用法。 答案：B 4．猾胥因?yàn)槌擅盀槿擞卦G”，讓他充當(dāng)“里正”，這是對(duì)成名的賞識(shí)。這種說(shuō)法對(duì)嗎？ ________________________________________________________________________ 答案：這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的?；阕尦擅?dāng)“里正”是看成名老實(shí)可欺，而不是賞識(shí)他。 5．成名“憂悶欲死”“惟思自盡”的原因是什么？ ________________________________________________________________________ 答案：善良的成名被猾胥“報(bào)充里正役”，不僅薄產(chǎn)累盡，而且屢受逼迫，遭到杖責(zé)。他走投無(wú)路才“惟思自盡”。 6．成名的遭遇說(shuō)明了什么？ ________________________________________________________________________ 答案：成名被逼無(wú)奈，“惟思自盡”的遭遇，說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)下層勞動(dòng)人民剝削的殘酷。 　　　　 　　　　　　 　　　　　　 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．蜚聲/斐然　篆刻/撰寫(xiě)　興風(fēng)作浪/興高采烈 B．讕言/波瀾 砥礪/締造 數(shù)典忘祖/數(shù)見(jiàn)不鮮 C．崢嶸/諍言 舉薦/漸染 曲高和寡 / 曲突徙薪 D．拾掇/點(diǎn)綴 綠林/露宿 強(qiáng)弩之末/強(qiáng)詞奪理 解析：A項(xiàng)，fēi/fěi，zhun，xīng/xng；B項(xiàng)，ln，dǐ/d，shǔ/shu；C項(xiàng)，zhēng/zhng，jin/jiān，qǔ/qū；D項(xiàng)，duo/zhu，l，qing/qiǎng。 答案：C 2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 去年，各地電視臺(tái)歌唱類節(jié)目如火如荼，湖南衛(wèi)視卻另辟蹊徑，引入全新節(jié)目模式，甄選五位明星打造的親情互動(dòng)、溫馨有趣的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》正成為大眾新寵。這檔節(jié)目成功地與時(shí)尚文化不約而同，使得“爸爸”這一家庭中的臉譜形象得到全新的演繹。 A．另辟蹊徑 B．甄選 C．新寵 D．不約而同 解析：A項(xiàng)，“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。B項(xiàng)，“甄選”指在審查的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。C項(xiàng)，“新寵”指新近受到寵愛(ài)的人或受人喜愛(ài)的事物，D項(xiàng)，“不約而同”指事先沒(méi)有約定而相互一致。 答案：D 3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．廈深鐵路開(kāi)通后，鐵路沿線城市和臺(tái)灣金門(mén)、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項(xiàng)優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。 B．邵逸夫基金中的教育贈(zèng)款項(xiàng)目是當(dāng)前海內(nèi)外愛(ài)國(guó)人士通過(guò)中國(guó)教育部實(shí)施的贈(zèng)款金額最大、建設(shè)項(xiàng)目最多的教育贈(zèng)款項(xiàng)目。 C．?dāng)?shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。 D．清華大學(xué)的研究表明，《算表》是目前國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實(shí)用算具，被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國(guó)數(shù)學(xué)史上的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。 解析：A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，應(yīng)為“以滿足……需要”；C項(xiàng)，兩面與一面不照應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不對(duì)，應(yīng)改成“被稱作中國(guó)數(shù)學(xué)史上乃至世界數(shù)學(xué)史上”；同時(shí)“被稱作”前面增加“這一發(fā)現(xiàn)(研究成果)”。 答案：B 4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①斷章取義是曲解話語(yǔ)的一種方法 ②因?yàn)檫@兩種行為都會(huì)使話語(yǔ)信息偏離事實(shí)，進(jìn)而造成人際之間的誤解和社會(huì)糾紛 ③在不道德的話語(yǔ)理解行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的 ④而斷章取義就是孤立地靜止理解話語(yǔ)單位，使之偏離話語(yǔ)在原始語(yǔ)境中的意義，以切合話語(yǔ)理解者的需要 ⑤所謂曲解就是故意歪曲話語(yǔ)的本義，使之朝著話語(yǔ)理解者的利益方面進(jìn)行 A．③④①②⑤ B．⑤①④②③ C．③②⑤④① D．⑤④①③② 解析：③②句總說(shuō)，其中②為解證句，因此，③在②前；⑤句分說(shuō)“曲解”；④①分說(shuō)“斷章取義”，其中第④句為轉(zhuǎn)折句，表話題的轉(zhuǎn)換，應(yīng)緊承在⑤句后。根據(jù)第③句中“曲解與斷章取義是最為惡劣的”，這一語(yǔ)序，可推斷談“曲解”的第⑤句應(yīng)在談“斷章取義”的④①之前。 答案：C 二、閱讀提升 閱讀下面的文言文，完成5～9小題。 宋汝為，字師禹，豐縣人。靖康元年，金人犯京師，闔門(mén)遇害，汝為思報(bào)國(guó)家及父兄之仇。建炎三年，金人再至，謁部使者陳邊事，遣對(duì)行在①。高宗嘉納，特補(bǔ)修武郎，奉國(guó)書(shū)副京東運(yùn)判杜時(shí)亮使金。 時(shí)劉豫節(jié)制東平，丞相呂頤浩因致書(shū)豫。汝為行次壽春，遇完顏?zhàn)阱觫谲?，不克與時(shí)亮?xí)?，?dú)馳入其壁，將上國(guó)書(shū)。宗弼盛怒，劫而縛之，欲加僇辱③。汝為一無(wú)懼色，宗弼顧汝為不屈，遂解縛延之曰：“此山東忠義之士也。”命往見(jiàn)豫，汝為曰：“愿伏劍為南朝鬼，豈忍背主不忠于所事?！绷懿恍?，乃至京師，瀕死者數(shù)四。 豫僭號(hào)④，汝為持頤浩書(shū)與之，開(kāi)陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。豫悚而立曰：“使人！使人！使豫自新南歸，人誰(shuí)直我，獨(dú)不見(jiàn)張邦昌之事乎？業(yè)已至此，夫復(fù)何言?！奔淳辛羧隇?。然以汝為儒士，乃授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。 紹興十三年，汝為亡歸，作《恢復(fù)方略》獻(xiàn)于朝，且曰：“今和好雖定，計(jì)必背盟，不可遽馳。”時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，置不復(fù)問(wèn)。高宗憶其忠，特轉(zhuǎn)通直郎。 久之，有告汝為于金人以蠟書(shū)言其機(jī)事者，大索不獲，尋知南歸。檜將械送金人，汝為變姓名為趙復(fù)，徒步入蜀。汝為身長(zhǎng)七尺疏眉秀目望之如神仙楊企道者遇之溪上企道曰必奇士也?？盍糁?，見(jiàn)其議論英發(fā)，洞貫古今，靖康間離亂事歷歷言之，企道益驚，遂定交，假僧舍居之。 檜死，汝為曰：“朝廷除此巨蠹，中原恢復(fù)有日矣?！逼蟮绖衿淅砬笆拢隇榭惶⒃唬骸拔峤Y(jié)發(fā)讀書(shū)，奮身一出，志在為國(guó)復(fù)仇，收還土宇，頗為諸公所知，命繆數(shù)奇，軋于權(quán)臣，今老矣，新進(jìn)貴人，無(wú)知我者?！比隇樯袣夤?jié)，博物洽聞，飲酒至斗余，未嘗見(jiàn)其醉，或歌或哭，涕淚俱下。 (選自《宋史宋汝為傳》，有刪節(jié)) 注：①行在：指天子所在的地方。②完顏?zhàn)阱觯航鹭Ｐg(shù)。③僇(l)辱：羞辱。④僭號(hào)：冒用帝王稱號(hào)。 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．謁部使者陳邊事　　　　　陳：陳述 B．獨(dú)馳入其壁 壁：營(yíng)地 C．檜將械送金人 械：刑具 D．假僧舍居之 假：借 解析：C項(xiàng)，械：拘役；拘捕。 答案：C 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(　　) A．①汝為思報(bào)國(guó)家及父兄之仇 ②此山東忠義之士也 B．①宗弼盛怒，劫而縛之 ②豫悚而立曰 C．①然以汝為儒士 ②乃授通直郎、同知曹州以誘之 D．①志在為國(guó)復(fù)仇 ②頗為諸公所知 解析：A項(xiàng)，助詞，的；B項(xiàng)，表示承接/表修飾；C項(xiàng)，表原因/來(lái)，表目的；D項(xiàng)，替/表被動(dòng)。 答案：A 7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是(　　) A．汝為身長(zhǎng)七尺/疏眉/秀目望之/如神仙/楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也 B．汝為身長(zhǎng)七尺/疏眉秀目/望之如神仙/楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也 C．汝為身長(zhǎng)/七尺疏眉/秀目望之/如神仙/楊企道者遇之/溪上企道曰/必奇士也 D．汝為身/長(zhǎng)七尺/疏眉秀目/望之/如神仙/楊企道者遇/之溪上/企道曰/必奇士也 解析：①“七尺”指宋汝為的“身長(zhǎng)”，不是指“疏眉”，且“身長(zhǎng)”不能斷開(kāi)，正確的斷句為“汝為身長(zhǎng)七尺/疏眉秀目”；②宋汝為“身長(zhǎng)”“眉”“目”給人的整體印象“如神仙”，正確的斷句為“望之如神仙”；③“遇之溪上”為狀語(yǔ)后置句，“楊企道”是人名，正確的斷句為“楊企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也”。 答案：B 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．宋汝為在壽春?jiǎn)为?dú)將國(guó)書(shū)交給宗弼，宗弼盛怒，宋汝為臨危不懼；見(jiàn)到劉豫后多次面臨死亡危險(xiǎn)，后來(lái)到了京師。 B．宋汝為先向高宗皇帝面陳邊事，得到贊許；宋汝為逃回南宋后向朝廷獻(xiàn)《恢復(fù)方略》，當(dāng)時(shí)秦檜掌管國(guó)事，《恢復(fù)方略》被擱置不問(wèn)。 C．秦檜下令捉拿宋汝為，宋汝為得到消息后改名換姓，徒步入蜀，與楊企道結(jié)為至交；秦檜死后，楊企道勸他回朝廷被他婉拒。 D．家仇國(guó)恨集于一身，宋汝為立志復(fù)仇報(bào)國(guó)，只是命運(yùn)多舛，均無(wú)法實(shí)現(xiàn)，常常借酒澆愁，以淚洗面。 解析：“見(jiàn)到劉豫后多次面臨死亡危險(xiǎn)”有誤。根據(jù)原文可知，宗弼讓宋汝為去見(jiàn)劉豫，宋汝為寧愿被處死也不愿見(jiàn)他。 答案：A 9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。 (1)將文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①開(kāi)陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。 ________________________________________________________________________ ②業(yè)已至此，夫復(fù)何言。 ________________________________________________________________________ (2)從文章中找出能體現(xiàn)宋汝為“尚氣節(jié)”的兩個(gè)事例。(可概括，也可引用原文) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①向他陳述投降金人的禍害(“禍?！笨梢暈槠x復(fù)詞，偏向“禍”)，用忠義的道理勉勵(lì)他，想讓(他)回歸朝廷。 ②(事情)已經(jīng)到了這個(gè)地步，那還用說(shuō)什么呢？ (2)文中第二段側(cè)重寫(xiě)汝為尚氣節(jié)，主要句子有①宗弼盛怒，劫而縛之，欲加僇辱。汝為一無(wú)懼色，宗弼顧汝為不屈，遂解縛延之曰：“此山東忠義之士也。”②汝為曰：“愿伏劍為南朝鬼，豈忍背主不忠于所事。”力拒不行；③授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。④汝為變姓名為趙復(fù)，徒步入蜀。 參考譯文： 宋汝為，字師禹，豐縣人，靖康元年，金人侵犯京師，(宋汝為)全家被害。(宋)汝為想報(bào)國(guó)家與父兄的仇恨，建炎三年，金人再次侵犯京師，宋汝為拜見(jiàn)部使者陳述邊境之事，部使者送他到皇帝的行營(yíng)去陳述，高宗皇帝贊許并采納他的意見(jiàn)，特增補(bǔ)他為修武郎，為京東運(yùn)判杜時(shí)亮的副手，奉送國(guó)書(shū)出使金國(guó)。 當(dāng)時(shí)劉豫做東平節(jié)度使，丞相呂頤浩想通過(guò)宋汝為送信給劉豫。宋汝為行程中暫時(shí)停留壽春的時(shí)候，遇到完顏?zhàn)阱?金兀術(shù))的軍隊(duì)，不(能夠)與杜時(shí)亮相見(jiàn)，宋汝為獨(dú)自驅(qū)馬進(jìn)入完顏?zhàn)阱鲕姞I(yíng)，將要呈上國(guó)書(shū)。宗弼十分生氣，劫持并捆綁了宋汝為，想加以凌辱。汝為全無(wú)懼色，宗弼考慮宋汝為不屈服，于是解開(kāi)繩子接納他，并說(shuō)：“這是山東忠義之士呀?！辈⒆屗巴ヒ?jiàn)劉豫，宋汝為說(shuō)：“只愿意被處死做南宋的鬼，怎能夠忍心背叛朝廷，對(duì)所擔(dān)任的使命不忠?！彼稳隇閳?jiān)決抗?fàn)幉磺靶校罱K才回到京師，瀕臨死亡的情境有四次。 劉豫稱帝后，宋汝為拿著丞相呂頤浩的信給他，向他陳述投降金人的禍害(“禍?！笨梢暈槠x復(fù)詞，偏向“禍”)，用忠義的道理勉勵(lì)他，想讓(他)回歸朝廷。劉豫驚惶失措地站起說(shuō)：“你這個(gè)使者！你這個(gè)使者！讓我自新南歸朝廷，誰(shuí)能以我為忠臣呢，難道不見(jiàn)張邦昌的事情嗎？事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，那還用說(shuō)什么呢？”就拘留了汝為。但因?yàn)槿隇槭且幻x書(shū)人，于是用授官職為通直郎、同曹州知府來(lái)利誘他，宋汝為堅(jiān)決推辭。 紹興十三年，汝為逃亡回歸南宋，作《恢復(fù)方略》獻(xiàn)給朝廷，并且說(shuō)：“現(xiàn)在和好盟約雖然已經(jīng)簽訂，考慮金人一定會(huì)違背盟約，不可立刻實(shí)行盟約。”當(dāng)時(shí)秦檜掌管國(guó)事，把汝為的《恢復(fù)方略》置之不理。高宗記得他的忠義，特讓宋汝為轉(zhuǎn)任通直郎。 過(guò)了很久，有人向金人告發(fā)宋汝為用蠟書(shū)秘密地給南宋朝廷送機(jī)密情報(bào)的事，于是金人到處搜查卻沒(méi)有找到，不久(金人)得知宋汝為逃回南宋。秦檜將要捉拿宋汝為要把宋汝為送給金國(guó)，宋汝為改名為趙復(fù)，徒步逃到蜀地。宋汝為身高七尺，寬眉秀目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如同神仙一般。楊企道在溪上遇上他，說(shuō)“這必定是一位奇人?！笨畲樟袅怂?jiàn)宋汝為談吐不凡，洞悉古今，靖康間離亂事一一說(shuō)來(lái)，企道更加驚訝，于是成了志同道合的朋友，借寺廟中讓他住了下來(lái)。 秦檜病死后，汝為說(shuō)：“朝廷沒(méi)有了這個(gè)大害蟲(chóng)，恢復(fù)中原將指日可待了?！睏钇蟮绖袼?進(jìn)朝廷重新)從事過(guò)去的政事，汝為慨然嘆息說(shuō)：“我從小讀書(shū)，挺身而出，立志替國(guó)復(fù)仇，收復(fù)故土，(這份理想)頗被大家所熟知，(可是我的)命運(yùn)不好，被權(quán)臣(秦檜)迫害，現(xiàn)在我已經(jīng)老了，新任的掌權(quán)人，沒(méi)人知道我?！彼稳隇槌缟袣夤?jié)，博聞多識(shí)，飲酒能喝到一斗也不見(jiàn)他醉，有時(shí)唱歌有時(shí)痛哭，涕淚齊下。 10．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 獨(dú)　秀　峰① (清)袁枚 來(lái)龍去脈②絕無(wú)有，突然一峰插南斗③。 桂林山水奇八九，獨(dú)秀峰尤冠其首。 三百六級(jí)登其巔，一城煙水來(lái)眼前。 青山尚且直如弦，人生孤立何傷④焉。 注：①獨(dú)秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，無(wú)他峰相對(duì)，故名。 ②來(lái)龍去脈：舊時(shí)堪輿(風(fēng)水先生)以山勢(shì)為龍，以山勢(shì)起伏連綿為龍脈。③南斗：星宿名，在南天。④傷：妨礙。 (1)請(qǐng)賞析第二句中“插”字的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)細(xì)讀本詩(shī)，說(shuō)說(shuō)袁枚通過(guò)這首詩(shī)寫(xiě)出了自己怎樣的處境和心境。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)“插”字以動(dòng)寫(xiě)靜，化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的山以動(dòng)感和勃勃生機(jī)，生動(dòng)形象地描繪出了獨(dú)秀峰那刺穿青天的孤高與挺拔之勢(shì)。 (2)作者的處境：像獨(dú)秀峰一樣孤獨(dú)(孤立)。作者的心境：有恪守正直秉性，甘愿特立獨(dú)行，不因孤獨(dú)而傷感，永不言敗，永不退縮的堅(jiān)毅。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 11．當(dāng)親友或同學(xué)欣逢吉慶之事時(shí)，用簡(jiǎn)短的言辭送去我們真誠(chéng)的祝福，既是一種美好情感的交流，更是一種文化風(fēng)范的體現(xiàn)?，F(xiàn)在設(shè)想，你的親友或同學(xué)有某種吉慶之事，請(qǐng)你即時(shí)發(fā)送一條微信，送去你的祝賀之意。要求：①點(diǎn)明吉慶之事；②至少使用一種修辭方法；③有文采； ④50字以內(nèi)。 示例：(1)好朋友生日——酒越久越醇，情越交越真。在這個(gè)特殊的日子里，我?guī)е钫娴男?，祝你生日快?lè)，幸福無(wú)限！ (2)表哥新婚之喜——?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。愿你們的愛(ài)情，比美酒更美，比玫瑰更艷，比蜂蜜更甜！ 曲折離奇，跌宕起伏 　　　——《促織》故事情節(jié)賞析 蒲松齡的短篇小說(shuō)，尤以情節(jié)曲折見(jiàn)長(zhǎng)，《促織》也不例外。 文章開(kāi)篇交代背景和故事的起因，屬小說(shuō)的序幕，這是蓄勢(shì)，為后文情節(jié)埋下伏筆。 小說(shuō)開(kāi)端講的是一個(gè)迂訥的“落榜生”成名被里胥陷害，“報(bào)充里正役”，擔(dān)當(dāng)征收促織的差使，而因此“薄產(chǎn)累盡”，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)可以抵償，既不敢“斂戶口”，去抓又抓不到，最終“惟思自盡”。成名可以說(shuō)是無(wú)可奈何，到了“山窮水盡”的境地。成妻去拜神，成名寺廟捉蟲(chóng)。故事開(kāi)始向前發(fā)展，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，呈現(xiàn)暖色調(diào)。舉家慶賀，待期交差可稱“柳暗花明”，解去官府催納的煩惱，眼看就要撿回身家性命。 但“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。幼子“發(fā)盆”(打開(kāi)養(yǎng)蟋蟀的盆子)，撲蟲(chóng)蟲(chóng)斃。對(duì)成名而言，希望頓成泡影，眼看難關(guān)將過(guò)，轉(zhuǎn)眼卻又“六月飛霜，天降大雪”。再添兒子投井，可謂晴天霹靂，五雷轟頂。情節(jié)頓入漩渦，似有《琵琶行》中的“冰泉冷澀弦凝絕”的嗚咽之境，見(jiàn)者含悲，聽(tīng)者動(dòng)容。 倘使情節(jié)就此剎住，便成悲劇，似也無(wú)所下敘。蒲氏筆法之高，便顯于此。所謂“塞翁失馬，焉知非?！保蟊?，往往暗伏大喜，這是中國(guó)傳奇志怪小說(shuō)的常用技法。蒲松齡卻并不僅僅滿足于以悲轉(zhuǎn)喜，而是借波助瀾，風(fēng)浪相迭，從而使小說(shuō)高潮迭起。先是小蟲(chóng)送抱，這是一小潮；接著勇斗“蟹殼青”，擊敗大健雞，漸增一浪；此后直搗皇宮，力戰(zhàn)群雄，達(dá)到最高潮。如此筆法，波浪相疊，終成大浪，風(fēng)起云涌，氣勢(shì)磅礴。這是該文的大氣所在，精妙所在。 通觀《促織》全文，故事情節(jié)曲折跌宕，一波未平，一波又起，扣人心弦。構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，起承轉(zhuǎn)合，前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，令人擊節(jié)贊嘆。