高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運用 第2講 辨析并修改語病 第2節(jié) 修改語病課件.ppt

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第五章語言文字運用,第二講辨析并修改病句,第二節(jié)修改病句,修改病句，首先要辨析、查出句子的毛病所在，然后運用正確的方法修改。修改的原則是既要改正句子的錯誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意，而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。,修改病句的原則1．對癥下藥，有針對性對各種病句的類型一定要心中有數(shù)。2．保持句子原意切忌違背原意，另起爐灶，按個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。,3．方法得當(dāng)每一個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏輯的角度來分析其造成語病的原因，也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看表達的需要，看具體的語境。特別要強調(diào)的是，修改病句時，能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；盡量保持句意的簡潔，盡量保持句式或陳述對象一致。,修改病句的方法1．增，補充殘缺部分如：消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。動詞“羞辱”后缺賓語“商家”，修改時就要補出來。2．刪，刪掉贅余詞、句如：縣“科技下鄉(xiāng)”小分隊來到桃花鄉(xiāng)，大約半個小時左右，近千份科技信息資料就被老鄉(xiāng)們索要一空?！按蠹s半個小時左右”中的“大約”與“左右”重復(fù)，應(yīng)刪除一處。3．調(diào)，調(diào)整語序如：一個是把我的黑眼圈兒能治好。語序不當(dāng)，可改為“一個是能把我的黑眼圈兒治好”。,4．換，替換詞語如：在精湛的舞臺燈光與背景音樂的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺下數(shù)千觀眾如癡如醉。句中修飾語“精湛”與中心詞“舞臺燈光與背景音樂”搭配不當(dāng)，可改為“在絢麗多彩的舞臺燈光與美妙悠揚的背景音樂的烘托下”?！袄L聲繪色”與中心詞“表演”搭配不當(dāng)，可將“繪聲繪色”改為“精妙絕倫”。5．簡，語句簡潔是指修改病句時盡量做到語句簡練，不拖泥帶水，不用冗長句子掩蓋語病。,修改病句四步驟第一步：讀懂句子，弄清原句的本意本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本意，只有弄清句子的本意，才能正確修改。第二步：確定句子的病癥要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。,第三步：對癥下藥巧修改修改句子應(yīng)遵循“從簡”原則。修改時，根據(jù)病癥把錯誤之處改過來就可以了，要“大題小做”，忌“小題大做”，更不能把句子改得面目全非。第四步：檢查修正答案改完后還得再讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意。,1．(2015年福建卷)下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。(3分)①某科學(xué)研究所后院有座墳，②墳前豎著一塊紀念碑，③碑上用中英文鐫刻著“謹紀念為生命科學(xué)研究而獻身的實驗動物”的銘文。④善待實驗動物的尊嚴，是科學(xué)工作者的責(zé)任。(1)有語病的一處的序號：_________________________________________(1分)(2)修改：_____________________________________________________。(2分),解析：修改病句應(yīng)在通讀語段的基礎(chǔ)上，根據(jù)語病的類型判斷出存在語病的句子，再根據(jù)語境進行合理修改。本題第④句中“善待”與“尊嚴”搭配不當(dāng)，可將“善待”改為“維護”，或?qū)ⅰ暗淖饑馈眲h去。答案：④把“善待”改為“維護”(或刪去“的尊嚴”),2．(2014年大綱卷)下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。(5分)他領(lǐng)導(dǎo)的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。,解析：把“獲得一等獎”說成“喜訊”比“事情”更準確，此外“事情”與“傳來”也不搭配。“頃刻”修飾“止不住流下了眼淚”不當(dāng)。“預(yù)想”是“事先料想、事前推想”的意思，“當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗”不屬于“預(yù)想”?！坝昧Α迸c“攻堅”無論在意思上(“用力”具體而“攻堅”抽象，用具體詞修飾抽象詞，不太準確)還是在語體色彩上(“攻堅”是書面語體，而“用力”是口語語體)都不搭配。需要“整個團隊通宵鏖戰(zhàn)”才能解決的問題用“難點”不足以表現(xiàn)其艱難；另外，從語義上看，“難點”的意思是“問題不容易解決的地方”，從前文中他們遇到的困難看，不是“問題不容易解決的地方”，而是“不容易解決的問題”，所以用“難點”不準確。答案：①“事情”改成“喜訊”；②“頃刻”改成“頓時”；③“預(yù)想”改成“原本”；④“用力”改成“努力”；⑤“難點”改成“困難”。,3．下面文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(5分)①亞馬孫研究所實施的“亞馬孫生物圈——大氣大規(guī)模實驗”科研項目確認，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。(1)有語病句子的序號：________(2)修改：___________________________________________________________解析：本題②句中的“亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡”一句成分殘缺，可以修改為“亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡的過程”，或直接刪去“經(jīng)歷”。答案：②刪去“經(jīng)歷”(或在“過渡”后補上“的過程”),(1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號分別是________和________。(2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是______和________。解析：①處“完全”與“足以”重復(fù)。②處“他們”多余，因為前面已有“研究者”。③處的冒號與后面的“即”重復(fù)?！皟?yōu)雅的飲茶方式”包含四個方面：茶舍、茶葉、入茶之水的講究，主賓身份情趣要相宜，切忌不解茶道、飲茶時佐以葷食，切忌茶舍布置混亂，茶具粗劣。四個方面以分號隔開，內(nèi)部不能再用分號，所以⑥處的分號使用錯誤，應(yīng)改為逗號。答案：(1)①②(2)③⑥,2．(2014年安徽卷)下面文字中有三處語病和一處標點符號使用錯誤，請寫出相應(yīng)句子的序號，并對錯誤加以修改。①“全國國民閱讀調(diào)查”由中國新聞出版研究院組織開展的調(diào)查項目，到目前為止已經(jīng)開展了11次。②中國新聞出版研究院去年在全國七十多個城市進行了入戶問卷調(diào)查，收回有效問卷40600份。③在第19個“世界讀書日”來臨之際，該院發(fā)布了“2013年全國國民閱讀調(diào)查報告”。④報告顯示，2013年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為4.77本，與2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤報告中值得注意的是，約90%以上的人表示“看完電子書就不再買紙質(zhì)書”，這一比例較上一年有所上升。⑥報告還顯示，成年國民人均電子書的閱讀量有所增加，而報刊的閱讀率明顯減少。,解析：①成分殘缺，需要在“由”前面加上“是”。③“2013年全國國民閱讀調(diào)查報告”中的引號改書名號。⑤“約”和“以上”不能同時使用，刪去“以上”。⑥搭配不當(dāng)，“閱讀率”和“減少”不搭配，應(yīng)將“減少”改為“下降”。答案：,3.下面一段話中，有四處有語病，一處標點符號錯誤，請指出并加以修改。①本次“足球麥霸O(shè)K賽”首先登場的是一位打著赤腳的“無邪哥”。②不僅“無邪哥”性格放得開，唱功也相當(dāng)了得，③一曲老歌“快樂老家”被他演繹得出神入化，④一開口就秒殺了很多觀眾。⑤雖然理不清歌詞，⑥但是由于曲風(fēng)和臺風(fēng)都不錯，“無邪哥”還是獲得了現(xiàn)場大批觀眾尤其是女性觀眾，⑦毫不意外的得了冠軍，贏得了一臺車載空氣凈化器和一箱啤酒。,解析：②語序不當(dāng)。前后句共主語時，主語在前；不共主語時，關(guān)聯(lián)詞語在前。③標點錯誤。著作、文章、文件、報刊雜志、歌曲、影視劇的名稱應(yīng)用書名號。④不合邏輯。“秒殺”的對象只能是敵人或競爭對手，所以將“很多觀眾”改為“其他選手”也屬正確答案。⑤搭配不當(dāng)。⑥成分殘缺。答案：,4.下面文字中有三處語病和一處標點符號使用錯誤，請寫出相應(yīng)句子的序號，并對錯誤加以修改。①首個國家公祭日來臨之際，各地舉辦各種活動悼念南京大屠殺死難者。②孩子們高舉“牢記歷史，勿忘國恥”的群像之所以更打動人心的原因是這些稚嫩的面孔代表著中國的未來。③中國未來的高度必將今天這些手捧菊花的孩子們創(chuàng)造。④但是當(dāng)下存在的一個社會問題是新一代的中日民眾如何銘記那段血的歷史？⑤每年一次的國家公祭日將成為他們成長記憶的一部分，不僅孩子們會在教科書中讀到那段歷史，更會在這種舉國公祭的共鳴中感知到歷史，帶著這種厚重的歷史感去追逐自己的中國夢。,解析：②句中“之所以”與“的原因”重復(fù)，刪去“之所以”。③句殘缺介詞，在“必將”后加上“由”。④句是陳述句，將句末問號改成句號。⑤句中主語不當(dāng)，將“不僅”調(diào)至“孩子們”后面。答案：,(3)文中畫波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)為：___________________________。解析：本題考查辨析并修改病句的能力和語言連貫的能力。細讀可以發(fā)現(xiàn)“那些年紀大的老人”屬語意重復(fù)，而(a)(b)(c)三個句子則邏輯混亂，應(yīng)先說“爭不過”，再說“只能站”，而后說“會不會跌倒”。畫波浪線的句子，沒有交代清做什么“不過是舉手之勞”，將其補足即可。答案：(1)年紀大的(或“老”)(2)(b)(a)(c)(3)面對老弱病殘，起身讓個座，不過是舉手之勞而已,,課時強化作業(yè)二十,點此進入該word板塊,,課時強化作業(yè)二十一,點此進入該word板塊,,助學(xué)微博全面提升,辨析病句十關(guān)注一、關(guān)注數(shù)量短語出現(xiàn)了數(shù)量短語，要考慮可能出現(xiàn)語意不明、語序不當(dāng)、語意重復(fù)、用詞不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。[病因]表意不明。是“三個學(xué)?！边€是“三個學(xué)生會干部”不明確。,誤例2.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。[病因]語意重復(fù)，“十幾萬元”本為約數(shù)，不需要再用“左右”。誤例3.開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。[病因]語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前。,誤例4.華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造，每噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量減少了1.2倍。[病因]用詞不當(dāng)，“減少”不可以用倍數(shù)。誤例5.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。[病因]用詞不當(dāng)，“站”的是人而非“人群”。,二、關(guān)注長賓語出現(xiàn)了長賓語，要考慮可能出現(xiàn)賓語中心詞殘缺、搭配不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。[病因]賓語中心語殘缺，應(yīng)為“推廣……的經(jīng)驗”。誤例2.認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。[病因]“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的”。,誤例3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。[病因]搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配。三、關(guān)注并列短語出現(xiàn)了并列短語，要考慮可能出現(xiàn)搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。[病因]搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評教育”。,誤例2.我的家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。[病因]分類不當(dāng)，“梨樹和棗樹”都是“果樹”。誤例3.全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。[病因]語序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取和討論”，有時間上的先后關(guān)系。誤例4.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。[病因]語意不明，是“經(jīng)濟損失和訴訟費”共計“三千余元”，還是單“訴訟費”就“三千余元”。,四、關(guān)注介詞出現(xiàn)了介詞，要考慮可能出現(xiàn)搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客顛倒、介詞賓語殘缺、主語殘缺等語病。誤例1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。[病因]搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從……中”。誤例2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。[病因]介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對……作了詳細報道”。,誤例3.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。[病因]主客體顛倒，應(yīng)為“對青年人來說”“對四十歲以上的人來說”。誤例4.經(jīng)過老師的耐心勸說，讓他對自己的錯誤有了更加深刻的認識。[病因]主語殘缺，應(yīng)刪去“讓”字。五、關(guān)注關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，要考慮可能出現(xiàn)搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。[病因]關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”。,誤例2.他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學(xué)習(xí)，識不少字，編秧歌也在行。[病因]關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平常”前加“但是”。誤例3.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。[病因]關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前。誤例4.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。[病因]語序不當(dāng)，出現(xiàn)了遞進關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”。,誤例5.用語不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。[病因]語序不當(dāng)，應(yīng)為“費解甚至誤解”。六、關(guān)注代詞出現(xiàn)了代詞，要考慮可能出現(xiàn)語意不明、重復(fù)累贅等語病。誤例1.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。[病因]語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”，不明確。,誤例2.由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。[病因]語意重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故”。誤例3.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。[病因]語意重復(fù)，“否則”即“如果不這樣”，與“不出新軟件”重復(fù)。七、關(guān)注多重定狀語出現(xiàn)多重定狀語，要考慮可能會出現(xiàn)語序不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。[病因]應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前。,誤例2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。[病因]應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前。誤例3.這期培訓(xùn)班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。[病因]“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時間狀語。八、關(guān)注文言詞出現(xiàn)文言詞書面語，要考慮可能出現(xiàn)重復(fù)等語病。誤例1.在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。[病因]“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù)。,誤例2.雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。[病因]“堪”即“可以”，與“可以”重復(fù)。誤例3.聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。[病因]“由衷”即有“在心里”的意思，重復(fù)。九、關(guān)注疑問句、帶有否定意味的詞語出現(xiàn)“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”“阻止”等帶有否定意味的詞語，考慮可能出現(xiàn)否定不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？[病因]疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯。,誤例2.近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。[病因]“無時無刻不”相當(dāng)于“每時每刻都”，此處與“忘”連用，與后面“積累了大量的資料”矛盾。誤例3.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。[病因]“防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不”。誤例4.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。[病因]“忌”或“不可”去其一。,十、關(guān)注個別特殊詞語出現(xiàn)“使、讓、令、對、把、被”等詞，考慮可能出現(xiàn)主語殘缺、主客易位、語序不當(dāng)?shù)日Z病。誤例1.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。[病因]主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應(yīng)去掉“經(jīng)過”，或者去掉“使”，將“才”調(diào)至“他”后。,誤例2.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。[病因]主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇?！眲e人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應(yīng)改成“震懾”。誤例3.為了爭取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國民經(jīng)濟用先進科學(xué)技術(shù)搞上去。[病因]語序不當(dāng)，應(yīng)為“用科學(xué)技術(shù)”“把國民經(jīng)濟”“搞上去”。,