高考語文一輪復(fù)習(xí)《詩(shī)歌鑒賞》(一)課件.ppt
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,古代詩(shī)歌鑒賞一切景語皆情語,總體學(xué)習(xí)目標(biāo),一、古代詩(shī)歌寫景手法。二、古代詩(shī)歌的景與情三、寫景抒情類詩(shī)歌常見考題及問答格式。,古代詩(shī)歌的寫景手法,古代詩(shī)詞中常見的寫景手法(4346),1.四個(gè)結(jié)合:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng))、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、2.三個(gè)角度:觀察的角度,遠(yuǎn)近高低俯仰;感知的角度,視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺或通感;描繪的角度,繪形繪聲繪色繪勢(shì)。3.四種技法:白描、工筆、渲染、列錦(名詞意象疊加)。4.六種修辭:比喻、擬人、夸張、對(duì)比、襯托(正襯或烘托、反襯)、雙關(guān)等修辭手法。,1.正與側(cè)的結(jié)合,景物描寫可以從正面入手,直接描寫景物的特點(diǎn),使人一目了然;也可以不從正面景物入手,而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫起,來揭示該事物的特點(diǎn)?!妒竦离y》一文中,先使用各種手法渲染蜀道險(xiǎn)峻,而后通過人的感受側(cè)面烘托其高和險(xiǎn)。,2.動(dòng)與靜的結(jié)合,山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。,3.點(diǎn)與面的結(jié)合,江雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。,4.虛與實(shí)的結(jié)合,閱讀下面一首唐詩(shī),回答問題。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客②去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花③。注解:①這是李白乾元元年(758)流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。③梅花:《梅花落》,曲牌名。②遷客,西漢賈誼因指責(zé)時(shí)政而遭權(quán)貴讒毀,被貶為長(zhǎng)沙太傅。問:此詩(shī)用了何種手法,表達(dá)了怎樣的感情?,二、繪形繪色,絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。,二、觀察的角度,山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,三、白描手法,白描:就是不用形容詞和修飾語,也不用精雕細(xì)刻和層層渲染,更不用曲筆或陪襯,而是抓住描寫對(duì)象,用準(zhǔn)確有力的筆觸,明快簡(jiǎn)潔的語言,樸素平易的文字,干凈利素地勾畫出事物的形狀、明暗、聲響、等,以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。,白描,絕句杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。,三、列錦(意象疊加),就是全部用名詞或名詞性短語,經(jīng)過選擇組合,巧妙地排列在一起,構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像,用以烘托氣氛,創(chuàng)造意境枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。三句由九個(gè)名詞【定名結(jié)構(gòu)】分別排列為三組,每組都是一個(gè)特寫鏡頭,所述景物原是大自然中極平常的,但平凡的事物一經(jīng)詩(shī)人的藝術(shù)組合,便濃重地渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象,并將讀者帶入荒僻冷寂的藝術(shù)境界,幾乎成了寫景的絕唱。,四、2012年廣東卷,閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問題。(7分)余杭四月[元]白珽四月余杭道,一晴生意繁。朱櫻①青豆酒,綠草白鵝村。水滿船頭滑,風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng),寂寂晝門關(guān)②。[注]①朱櫻:櫻桃的一種.②晝門關(guān):從蠶孵出到結(jié)繭期間,養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。問:詩(shī)的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法,請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析.(3分),余杭四月【參考答案】,頷聯(lián)運(yùn)用了映襯(襯托,對(duì)比,烘托,色彩渲染)名詞列錦,白描等表現(xiàn)手法;映襯類:朱、青,綠,白,顏色明麗喜人,相為映襯,烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌,傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情;列錦類:頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃,豆,草,鵝排列在一起,勾勒出一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景,烘托靜謐的氣氛,表達(dá)了詩(shī)人的閑適而悠游的情懷。,四、反襯,絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?,四.擬人,春日秦觀一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。有人認(rèn)為“含”“臥”二字最有表現(xiàn)力,請(qǐng)說說它們的表達(dá)效果。答案參考:含”“臥”二字,不僅刻畫了芍藥、薔薇經(jīng)雨后的嬌弱狀態(tài),傳出了他們的愁緒,就連詩(shī)人的惜花之情,也都包孕其中了。,四、對(duì)比,題都城南莊崔護(hù)去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。,送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。賞析詩(shī)虛實(shí)結(jié)合的作用,鳥鳴澗王維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。王維的山水詩(shī)有獨(dú)特的表現(xiàn)手法,試從動(dòng)和靜的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。,四、雙關(guān),聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗。問:尾句所用修辭手法?,2005年北京春季高考題,蘇幕遮范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。問:這首詞在景物描寫方面,有哪些特點(diǎn)?答:(1)描寫視角頗具匠心,從高到低或從上到下(碧云天,黃葉地),由近及遠(yuǎn)(山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外)。(2)突出秋景的鮮明色彩:碧藍(lán)的天空,枯黃的落葉,綿長(zhǎng)的水波,蒼茫的遠(yuǎn)山,連天的芳草,西下的斜陽等。(3)抓住典型景物大處落筆,境界開闊,寫景中暗寓離情。,寫景抒情類詩(shī)歌常見考題問答格式。,第一種類型:(什么景,什么情)提問方式:這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?提問變體:1.這首詩(shī)歌描繪了什么樣的景物?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?2.這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍?表達(dá)了作者怎樣的情感?正確解答:這類問題,解答思路分為三步:1、再現(xiàn)詩(shī)歌畫面2、概括意境特點(diǎn)3、剖析作者情感第一步,考生應(yīng)用描寫性的語言把詩(shī)歌展現(xiàn)的畫面描繪出來,盡量?jī)?yōu)美生動(dòng),切忌直接翻譯。,第一步,考生應(yīng)用描寫性的語言把詩(shī)歌展現(xiàn)的畫面描繪出來,盡量?jī)?yōu)美生動(dòng),切忌直接翻譯。第二步,描繪畫面后,用一句簡(jiǎn)潔的話語概括這些景物所營(yíng)造的意境的特點(diǎn),或清新明麗,或恬靜優(yōu)美,或雄渾壯闊,或孤寂清冷,或絢麗多彩,或生機(jī)勃勃,或蕭瑟蒼涼……第三步,根據(jù)這首詩(shī)歌的情境氛圍的特點(diǎn)再來剖析詩(shī)人的思想感情。,大部分的寫景抒情詩(shī)是以樂景寫樂情(如杜甫《絕句》“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”),或哀景寫哀情(如杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”)。但還有一類是以樂景襯哀情的,如杜甫《絕句》“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年?”詩(shī)人借清新美好的春景的描寫,透露出羈旅異鄉(xiāng)而思?xì)w的感傷。這類詩(shī)單抓景物特征意境氛圍特征是很難把握住作者情感的,但詩(shī)題、詩(shī)中直接議論抒情的句子、個(gè)別透露作者情感的字詞、背景等還是能夠給我們一些提示的。上面那首我們可以抓三、四兩句直接議論抒情的句子。再比如李華的《春行即興》“芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼”,我們可以通過抓“自”“空”兩字,體味出春山一路山花爛漫,鳥語婉轉(zhuǎn)的佳境卻無人來欣賞,以樂寫哀,寫出了詩(shī)人對(duì)時(shí)代的感慨。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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