2019-2020年高考語文 句式的選用、仿用和變換(含修辭)單元測試（含解析）蘇教版.doc

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2019-2020年高考語文 句式的選用、仿用和變換(含修辭)單元測試（含解析）蘇教版 　專題規(guī)范練第11頁　 1.(xx衢州三模)將下面四個句子整合成一個單句。(可調(diào)整語序、適當(dāng)增刪詞語,不能改變句意) ①社會反對作品所欲傳達的理念、不了解其意義、不喜歡作品所敘述的事實等原因都會造成冷遇。 ②冷遇是社會對偉大作家的報償。 ③曹雪芹、施耐庵等偉大作家都曾受到過冷遇。 ④冷遇小則禁書焚書,大則作者遭殃。 答案:冷遇是曹雪芹、施耐庵等偉大作家都曾受到過的因社會反對作品所欲傳達的理念、不了解意義、不喜歡作品所敘述的事實等原因造成的小則禁書焚書大則作者遭殃的社會對偉大作家的報償。 解析:以②為主干,按照例子、原因、結(jié)果限定次序,且句子通順。 2.閱讀【端正好】,將《琵琶行》第一節(jié)中的有關(guān)詩句仿寫成【端正好】。 【端正好】碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。 《琵琶行》(第一節(jié)):潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。 答案示例:(1)秋風(fēng)起,夜無邊,江浸月,楓荻亂飛。帶不走離別滋味,讓我一夜醉。(2)秋瑟瑟,夜沉沉,月茫茫,馬蹄逞狂。勸君舉杯澆愁腸,滿壺是離傷。 解析:要注意字?jǐn)?shù)與句式,要用修辭手法,與原詩情景要一致,能押韻更好。 3.仿照下面的句子,自選對象,再寫兩個句子,使之組成排比句。 一頁歷史,是一面鏡子;擦亮了鏡子,你呼喚著理性與良知。一顆沙粒,是一種痛苦;歷盡了痛苦,你孕育了圓潤與晶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。一朵飛絮,是一絲希望;放飛了希望,你換來了和風(fēng)與細(xì)雨。 答案示例:(1)一片歸帆,是一縷鄉(xiāng)情;傾注了鄉(xiāng)情,你載滿了滄桑與希望。一股細(xì)流,是一曲歡歌;匯聚了歡歌,你成就了大河與江海 (2)一片嫩綠,是一份自然;呼吸著自然,你孕育出果實與希望。一縷清香,是一份成熟;醞釀了成熟,你展示著高潔與恬淡 解析:要分析題目已有的三個句子的特點,既是比喻,也是擬人;仿寫的句子要與之所用手法相同。同時,所仿寫的句子在內(nèi)容上要與已有的句子相聯(lián)系,能夠使整個文段形成一個整體,包含“語言表達連貫”的考查。 4.仿照畫線的句子在下面的橫線處續(xù)寫兩個句子,使上下文語意連貫。 諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰; 諒解是一束溫暖的陽光,能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云; _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案示例:諒解是一場綿綿的春雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng),能熄滅堆積在人們心中的怒火。 解析:例句采用的是化虛為實的比喻來寫的,仿寫的兩句在句式上要與之一致,在內(nèi)容上要相互關(guān)聯(lián),使之形成一個整體。 5.仿照下面的例句,再寫兩句話,與例句構(gòu)成排比句。要求:意思連貫,內(nèi)容貼切,句式與示例相同。 不點燃智慧的火花,聰明的頭腦也會變得愚蠢。 不珍惜生命的春天,美好的日子也會變得蒼涼。 答案示例:不放飛理想的翅膀,絢爛的青春也會變得暗淡。 不揚起思考的風(fēng)帆,淵博的知識也會變得膚淺。 不散發(fā)德行的馨香,優(yōu)雅的風(fēng)度也會變得粗俗。 不緊跟時間的步伐,悠長的歲月也會變得短暫。 不掙脫失敗的泥淖,綺麗的風(fēng)景也會變得昏暗。 不樹立奮斗的航標(biāo),遠大的理想也會變得渺小。 解析:先明確例句的格式,不+動詞+的+名詞,形容詞+的+名詞+也會變得+形容詞。后一分句的兩個形容詞是一對反義詞。 6.蘇軾《赤壁賦》中有一段對簫聲的精彩描寫:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴。余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?！? 請你另選一樂器對其演奏效果進行描寫。 注意:①至少用兩種修辭手法;②可以不用文言形式;③70字左右。 答案示例:那悠揚歡快的簫聲,像情人溫柔的鼻息,像春日和煦的微風(fēng),像荷花淡淡的幽香,像門前潺潺的溪流,多么舒暢,聽著聽著我身上的每一個毛孔都舒張開來,羈旅的疲憊也隨它輕輕飄散。 解析:這是一種句意仿寫題,句式結(jié)構(gòu)雖然沒有嚴(yán)格要求,但是基本模式是要一致的。答好此題,需要有較好的文學(xué)素養(yǎng)。 7.請選擇你熟悉的一種花卉,寫一個句子,要求語言生動,至少運用比喻和擬人兩種修辭手法,不超過70字。 示例:荷花:有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。 答案示例:校園里的白玉蘭,有熱熱鬧鬧地盛開著的,有精精干干含著花苞的,猶如千萬只白色的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡唱,又像琳瑯滿目的青色的果實于花間威威武武地點綴。 解析:做題時要把握三點:一是要另選“花卉”,不是別的描寫對象;二是要與例句表達方式基本相同;三是要用比喻、擬人的修辭手法。 8.仿照下面的示例,另選一個話題,寫一段話。 開放與封閉,兩個世界,兩重境界。開放,如流動的溪水,為有源頭活水來;封閉,如一潭死水,終究會變質(zhì)干涸。 　與　　　,兩個世界,兩重境界?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 答案示例:創(chuàng)業(yè)　守成　創(chuàng)業(yè),若勃勃的青年,總有昂揚精神氣;守成,似垂垂的暮年,時顯捉襟見肘容 解析:要仔細(xì)研究“示例”句,選好一組對比性的詞語作為話題。 9.議論文舉例論證中有一種“列舉法”,即用簡短的語句連續(xù)舉出三個或三個以上的事例來證明同一個觀點。這樣的論證,氣勢和力度兼而有之。請以“有夢想才會有奇跡”為論點,補寫兩個事例(100字左右)。 袁隆平夢見水稻大到可以讓人在稻穗下乘涼,懷揣這份夢想,他孜孜以求,成為了“雜交水稻之父”; ______________________________________________________________________________________________ 答案示例:印象派大師雷諾阿堅信“美會留下”,他帶著這份夢想堅持繪畫,最終得到了世人的肯定和褒獎;巴爾扎克說過“拿破侖用劍沒有完成的事業(yè),我要用筆來完成”,執(zhí)著于這份夢想,他數(shù)十年如一日完成了皇皇巨著《人間喜劇》。 解析:這道題雖然只是要求運用“列舉法”補出兩個事例,但實際隱含的要求是仿寫句式,使補寫的兩個例子與原有的一個例子組成排比句。要求所寫事例與觀點應(yīng)吻合。 10.仿照下面的詩歌,自行選擇一種日用器物,寫一首詩。 藥　罐 裝著中草藥, 一遍又一遍地熬著 那些苦澀的回憶 它們是貧寒,鄉(xiāng)愁 答案示例:臺燈　投射半壁光,/一夜又一夜地照著/那些不眠的思考/它們是迷惘,智慧 解析:這是一道詩歌仿寫題,所仿寫的詩歌應(yīng)該像例詩一樣,兼顧虛實兩個方面,從現(xiàn)實義到象征義,且要符合所選物象的特點。聯(lián)想要恰當(dāng),立意求高遠。 11.上海世博會上,被稱為“竹立方”的浙江館備受游客歡迎,不少游客還在出口處游客留言簿上留言表達由衷的贊嘆。其中有位游客為浙江館擬寫了下面這副對聯(lián),但是結(jié)構(gòu)、語序已被打亂。請運用相關(guān)知識,重新整合對聯(lián)。 青瓷碗上　細(xì)雨裁枝　　畫活西湖柳 春風(fēng)舞墨　世博園爭芳　竹立方間 答案:上聯(lián):春風(fēng)舞墨青瓷碗上畫活西湖柳　下聯(lián):細(xì)雨裁枝竹立方間爭芳世博園 12.目前中國至少有2 340萬老人獨守空巢?，F(xiàn)在要拍攝一組電視片,以“關(guān)愛空巢老人”為主題作公益宣傳,請仿照示例〔鏡頭一〕句式,補寫〔鏡頭二〕,使之連貫和對應(yīng)。再用“畫外音”的方式擬寫一則公益廣告。要求簡潔流暢,鮮明生動;每則不超過30字。 〔鏡頭一〕春天,陽光明媚,山花爛漫;雛鳥嘰嘰喳喳,鳥媽媽正給雛鳥喂食。 〔鏡頭二〕:___________________________________________________________________________________ 擬寫公益廣告詞: 答案示例:〔鏡頭二〕冬天,寒風(fēng)蕭瑟,樹枝光禿;兒女忙忙碌碌,老母親空等兒女聚餐?！补鎻V告詞〕歲月漫漫,他們的容顏也會漸漸老去,讓我們?；丶铱纯?。 解析:〔鏡頭二〕要求跟〔鏡頭一〕有內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)與對應(yīng),場景描寫應(yīng)圍繞主旨;公益廣告詞要主題鮮明,語言情感要有表現(xiàn)力。 13.我們學(xué)習(xí)古典詩歌,我們徜徉在詩歌長廊中,感受魏晉風(fēng)骨,領(lǐng)略大唐氣象……我們鑒賞詩歌,解讀人品,體驗真情。請以古代詩歌為內(nèi)容仿照例句續(xù)寫兩個句子,與例句構(gòu)成排比。 例句:白居易在琵琶聲的嗚咽里,停杯嘆息,用淚水感悟了遷謫的無奈; (1) (2) 答案示例:(1)蘇軾在赤鼻磯頭的浪濤前,慷慨高歌,用豪放解讀了如夢的人生;(2)李清照在凄楚孤苦的守望中,把盞啜飲,用閑愁涂滿了生命的黃昏。 14.仿造下列句子,寫一組句子,最后一句可自由發(fā)揮。 一本書,二人談,三味齋,四方客,五音六律,七嘴八舌,九巡盞,拾得雜語一潭。 答案示例:一方園,二人栽,三更露,四時風(fēng),五顏六色,七上八落,九九艷陽,亦有花香滿徑。 15.仿照下面的示例,另寫一段話。 例句:春天,不是季節(jié),而是內(nèi)心;生命,不是身體,而是心性。 仿寫:_______________________________________________ 答案示例:(1)云水,不是景色,而是襟懷;人生,不是歲月,而是永恒。(2)日出,不是早晨,而是朝氣;滄桑,不是自然,而是經(jīng)歷。 解析:先要分析例句的特點。從形式上看,整體看是對仗;分句看是否定與肯定對舉。從內(nèi)容上看,選定一個抒寫對象,進行哲理性聯(lián)想,寫出對人生有啟示作用的內(nèi)容。 16.一個句子,有時只要更換個別詞語或者調(diào)整其中幾個詞語的順序就會得到完全相反的意思。請仿照例句,寫出下面兩組詞語的區(qū)別。(句式不要求相同) 例:君子與小人的區(qū)別:君子量大,團結(jié)而不勾結(jié);小人氣大,勾結(jié)而不團結(jié)。 (1)知足者與貪婪者的區(qū)別: (2)幸福者與失意者的區(qū)別: 答案示例:(1)本來已經(jīng)很少,知足者卻說不少;本來已經(jīng)很多,貪婪者卻說不多。 (2)幸福者在失敗中能享受追求的過程,失意者在失敗中只會執(zhí)著于行動的結(jié)果。 解析:本題關(guān)鍵在于找到題目所給的兩組概念間的區(qū)別,能夠根據(jù)題目的要求,通過更換個別詞語或者調(diào)整個別詞語的順序說清兩個詞語的區(qū)別即可。 17.請仿照下面短詩,另選一個合適的話題,寫一首詠物短詩。 話題:海市蜃樓 有人惋惜, 短暫的美麗。 有人驚艷, 燦爛的夢幻。 答案示例:竹子　有人贊嘆,永恒的青翠剛直。有人貶斥,長久的腹內(nèi)空空。 解析:本題有兩個要點:一是要選取一個合適的事物作為話題,二是要分析例句的思路和語言形式。兩個“有人”引出的內(nèi)容是相反的。在寫作時,形式要一致,意象要恰當(dāng),寓意要深刻。 18.請仿照給出的句子,另寫兩句話。要求語意連貫,句式一致。 同樣的風(fēng),不一樣的感覺。春風(fēng)暖,給大地披上嫩綠,那是風(fēng)對大地的撫慰;　　　　　　　;　　　　　　　;北風(fēng)冷,給大地捎來潔白,那是風(fēng)對大地的愛戀。 答案示例:夏風(fēng)熱,給大地送來活力,那是風(fēng)對大地的問候　西風(fēng)涼,給大地鋪上金黃,那是風(fēng)對大地的贊美 解析:思考方向是說風(fēng),所給定的即要求仿照的是春風(fēng)、北風(fēng)(冬風(fēng)),那么,要補充的應(yīng)該是“夏風(fēng)”“秋風(fēng)”;寫春風(fēng)抓的是“暖”的特點,寫北風(fēng)抓的是“冷”的特點,那么,夏風(fēng)和秋風(fēng)呢?也應(yīng)從溫度的角度考慮,符合季節(jié)特點。原句還用了擬人的手法,仿句也需要用到。句式要抓“……給……那是……”的特點。 19.“酒逢知己千杯少”是經(jīng)典的勸酒詞,但隨著對“酒駕”的懲處日益嚴(yán)厲,“拒酒詞”應(yīng)運而生,如“君子之交淡如水,以茶代酒也很美”。請你另擬一則拒酒詞。要求:語意切合,語言生動,至少運用一種修辭手法。 答案示例:(1)酒量不高怕丟丑,自我約束不喝酒。(2)滾滾長江都是酒,乙醇淘盡英雄,古今多少事,都廢酒壇中。(3)來時夫人有交代,不喝酒來多吃菜。(4)喝酒不開車,開車不喝酒。 解析:內(nèi)容上要表明拒喝酒,在話語里表明理由,要有詩意,委婉有趣,符合喝酒高興的社交場合;形式上要用修辭手法,借代、比喻、對仗都是較好的選擇。