2019-2020年七年級歷史下冊 第6課對外友好往來學案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第6課對外友好往來學案 人教新課標版 學習目標 　　1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實。 　　2.理解分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。 　　3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神；認識唐朝文化在世界上的影響，進而產(chǎn)生對先人業(yè)績的自豪感。 學習重點和難點 　　重點：唐朝與日本、天竺的交往。 　　難點：封建時代對外交往如此頻繁的原因；理解它與當今的對外開放的區(qū)別?！　? 學習過程 一、自主預習 概況： 1．交往地區(qū)：與 以至 、 的一些國家，都有往來。 2．貿(mào)易政策：鼓勵各國商人到中國 ，允許他們長期 。 3．外貿(mào)城市： 、 、 、 、 4．世界聲望：在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“ ” 二、遣唐使和鑒金東渡 1．遣隋使：隋朝時，已有 遣隋使到來。 2．遣唐使（1）時間：從 年間開始 （2）特點①使團 龐大②成員 較高 （3）貿(mào)易：使團向唐朝贈送 ，唐朝 。 （4）影響①政治：以唐朝的 為模式，進行改革。 ②文化：參照 創(chuàng)制日本文字。 ③社會生活：至今還保留著 的某些風尚。 3．鑒真東渡 （1）時間： 。 （2）概況：應日本僧人邀請，東渡日本，至第 次才成功。 （3）貢獻（1）辛勤傳播唐朝的 。 （2）精心設(shè)計的 ，被日本視為 三，唐與新羅的關(guān)系 1．友好往來 （1）文化：新羅派遣 和大批 到唐朝學習中國文化。 （2）貿(mào)易：許多新羅 來到中國經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進口 。 2．相互影響 （1）政治：新羅仿唐制建立了 ，采用其所長 選拔官吏。 （2）科技：新羅引入了中國的 ， ， ， 等科技成就。 （3）音樂： 的音樂也傳入了中國。 四、玄奘西游 1．時間： 2．概況：從 出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往 。 3．貢獻（1）遍訪天竺有名的確 ，并在佛學最高學府上 游學。 （2）翻譯佛經(jīng)，寫成《 》，成為研究 、 以及我國 地區(qū)歷史和 的重要典籍。 二、合作解疑 材料一大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。 材料二書30頁唐朝的開元通寶和日本的和同開 圖。 請回答：（1）材料一說明了什么？日本為學習唐文化采取了什么措施？ （2）材料二中的“開元通寶”在日本曾大量出土，“和同開 ”在中國境內(nèi)也不斷發(fā)現(xiàn)，這說明了什么問題？ （3）材料二中唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處，日本深受唐朝的影響，你能舉出其他一些事例嗎？請完成下面的表格。 領(lǐng)域 唐朝對日本產(chǎn)生的影響 政治 經(jīng)濟 國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅 文化 社會生活 三、限時檢測 ①不是發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時期的事件有 A、 鑒真東渡日本 B、 玄奘西游 C、 南詔首領(lǐng)被封為云南王 D、 任用富于改革精神的姚崇當宰相 ②為唐風洋溢奈良城做出貢獻的中國僧人是 A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行 ③你能舉出日本受中國文化影響的一些事例嗎? ④_______是日本政府派到唐朝進行交流的使團。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。 ⑤成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是 A、《西游記》 B、《大唐西域記》 C、《大藏經(jīng)》 D、《徐霞客游記》 ⑥唐朝時稱印度半島為 A印度 B波斯 C高麗 D天竺 ⑦天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人?復有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎? ⑧為什么隋唐時期，對外交往如此繁盛?