2019-2020年高考生物復習 專題01 走近細胞和組成細胞的分子 生命活動的主要承擔者 蛋白質易錯點、誤區(qū).doc
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2019-2020年高考生物復習 專題01 走近細胞和組成細胞的分子 生命活動的主要承擔者 蛋白質易錯點、誤區(qū) 【思維誤區(qū)】 誤區(qū)1 忽略核酸與蛋白質的內在關系，把蛋白質合成看成孤立的事件 辨析 本節(jié)蛋白質合成雖然單獨講解，但蛋白質的生物合成不是孤立的，而是受DNA上基因控制的，核酸(基因)與蛋白質聯系的紐帶是“中心法則”，其中蛋白質合成受DNA控制，mRNA是直接模板。 誤區(qū)2 不能分清化合物及其組成單位在物種間的統(tǒng)一性及差異性 辨析 (1)核酸與蛋白質在不同生物體中具有物種的特異性，因而可以從分子水平上，通過分析核酸與蛋白質的相似程度來推斷物種親緣關系的遠近，也可用于刑事案件的偵破或親子鑒定。(2)氨基酸、核苷酸、糖類、脂質等小分子物質不具有物種的特異性，因此這些物質不能作為鑒定物種親緣關系的依據。 誤區(qū)3 不同生物及同一生物不同細胞中蛋白質不同的原因 辨析 (1)不同生物蛋白質不同的根本原因是DNA(基因或遺傳信息)的特異性。而同一生物不同體細胞都是由一個受精卵分裂分化形成的，故其DNA相同。(2)同一生物不同細胞蛋白質不同的直接原因是mRNA不同，根本原因是“基因的選擇性表達”，不同細胞表達的基因不同，產生的mRNA、蛋白質也不同。 【易錯點】 1.氨基酸、多肽沒有復雜的空間結構，而蛋白質具有一定的空間結構。蛋白質變性失活只是破壞了空間結構。 2.在核糖體上合成的初級產物是多肽，而蛋白質是由一條或幾條多肽鏈和其他物質結合、加工而形成的。即基因控制蛋白質合成時，翻譯的直接產物應為多肽。 3.決定蛋白質多樣性的原因中，從氨基酸角度分析是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目和排列順序不同；從多肽角度分析，是多肽鏈折疊、盤曲形成的空間結構不同。 4.一般情況下，多肽呈鏈狀，故又叫肽鏈，它的兩端分別含有一個游離的氨基和羧基；環(huán)狀肽首尾相接，只有R基上才有游離的氨基和羧基。環(huán)狀肽的肽鍵數＝脫水數＝氨基酸數。 5.酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質的概念圖
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