2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課 絲綢之路的開(kāi)辟 》教學(xué)案 岳麓版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課 絲綢之路的開(kāi)辟 》教學(xué)案 岳麓版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握張騫兩次出使西域的時(shí)間、目的和意義；了解絲綢之路的開(kāi)辟情況。 2.想像張騫通西域會(huì)遇到哪些困難和絲綢之路上商人們的苦和樂(lè)，培養(yǎng)結(jié)合歷史背景進(jìn)行合理的歷史想像的能力和發(fā)散思維能力。 3．認(rèn)識(shí)到絲綢之路的開(kāi)辟在東西文流中的橋梁作用。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）快樂(lè)自學(xué) 快速閱讀課文，并完成下列內(nèi)容1.西域是指今天的 地區(qū)。 2.張騫出使西域：第一次 年，目的：＿ ＿；第二次＿＿年，目的 ，意義： 。 3．公元前60年，西漢設(shè)立西域都護(hù)，這是今＿＿＿＿地區(qū)歸屬中央政權(quán)的開(kāi)始。 4．西漢時(shí)期，溝通中西交通的陸上要道是從長(zhǎng)安出發(fā)．經(jīng) 、今 ，到達(dá) 、 和 ，再轉(zhuǎn)運(yùn)到大秦，這就是歷史上著名 的 。 （二）合作探究 1.說(shuō)說(shuō)我們可以從張騫通西域的事跡中學(xué)些什么？ 2.“絲綢之路”的起點(diǎn)、經(jīng)過(guò)的地區(qū)、名字的來(lái)歷？有何歷史意義？ （三）展示交流 （四）課堂小結(jié) 1.張騫兩次出使西域的時(shí)間、目的是什么？ 2.絲綢之路的歷史意義？ （五）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．你知道在西漢初年西域被哪個(gè)少數(shù)民族控制嗎？（ ） A．匈奴 B．烏孫 C．突厥 D．蒙古 2．下列人物為漢族和少數(shù)民族之間的友好往來(lái)作出了貢獻(xiàn)的是 （ ） ①?gòu)堯q ②班超 ③冒頓 ④王昭君. A.①②④ B.②③④. C.①③④ D.②③ 3．閱讀下列材料 初騫行時(shí)百余人，去十三歲．唯二人還。 一一《漢書(shū)》 請(qǐng)回答： （1）上述材料中的“騫”指的 是誰(shuí)？所述事件時(shí)哪位皇帝在位？ （2）“騫”初行的具體時(shí)間和目的是什么？ （3）材料中哪些內(nèi)容反映了初行的艱難？ （4）你從“騫”身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 三、學(xué)后反思