2019-2020年七年級科學(xué)下冊 4.2 節(jié)土壤與植物教案 華東師大版.doc

《2019-2020年七年級科學(xué)下冊 4.2 節(jié)土壤與植物教案 華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級科學(xué)下冊 4.2 節(jié)土壤與植物教案 華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級科學(xué)下冊 4.2 節(jié)土壤與植物教案 華東師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動，了解土壤的哪些性狀會影響到植物的生長 2、通過活動，了解植物的生長對土壤有哪些保護作用 3、知道水土的流失和土地的荒漠化產(chǎn)生的原因，關(guān)注我國和當(dāng)?shù)氐乃亮魇?，土地荒漠化的狀況和危害性，懂得保護土壤的重要性和主要措施 4、科學(xué)方法，繼續(xù)鞏固對控制變量實驗法的理解 5、思想情感，加強保護土壤重要性的意識 二、重點與難點 土壤與植物的相互關(guān)系，及保護土壤的重要性 三、教學(xué)過程： 【引入新課】 植物生長依靠土壤，因為土壤能為植物生長提供必要的物質(zhì)。 土壤與植物的關(guān)系 土壤的形成依賴于植物。 它們之間是相互依賴，相互影響的關(guān)系，下面來學(xué)習(xí)兩者的關(guān)系。 【新課教學(xué)】 1、 土壤支持植物生長 提問復(fù)習(xí)前一節(jié)土壤的質(zhì)地類型？（砂土，壤土，粘土） 以上三種類型的土壤主要區(qū)別在哪里？（固體顆粒大小的不同） 猜想，固體顆粒大小不同對植物生長有什么影響？ （啟發(fā)學(xué)生：三種顆粒好比芝麻、黃豆、核桃，彼此之間空隙大小如何） 活動1：不同土壤的水分狀況（圖示p104，學(xué)生觀察教師演示） 思考： 1、這個實驗中控制哪幾個量相同，哪幾個量不同，為什么？ 2、通過這個實驗可以得到什么結(jié)論？ 通過觀察得到： 1、 不同類型的土壤對水分的持有能力不同： 其中，粘土的持水能力＞壤土的持水能力＞砂土的持水能力。 2、 不同類型的土壤由于固體顆粒大小不同，造成彼此空隙不同，所以持有空氣的量不同， 砂土的持氣量＞ 壤土的持氣量 ＞ 粘土的持氣量。 小結(jié)： 植物生長需要水分和空氣，砂土的通氣性能好，但是保持水的性能很差，容易造成植物缺水；粘土保持水的性能很好，但是容易積水，透氣性很差，造成植物爛根；壤土顆粒適中，透氣性和持水性都不錯，有利于植物生長。 過度設(shè)問：除了水分和空氣以外，土壤還能為植物生長提供什么？——養(yǎng)料即肥料 活動2：觀察土壤性狀對植物生長的影響（p105，多媒體演示） 觀察比較一個月以來的記錄情況： 土質(zhì) 是否透氣 是否澆水 生長情況 1號：肥沃的土 浸泡在水中，不透氣 澆水 不良 2號：肥沃的土 空氣中，透氣 澆水 良好 3號：肥沃的土 空氣中，透氣 不澆水 不良 4號：沙子 空氣中，透氣 澆水 不良 思考： 1、2號花盆中的植物為什么能生長良好？從中說明植物良好生長需要吸收哪些物質(zhì)？ 2、1號花盆與2號花盆比較，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 植物必需吸收一定的水分才能正常生長，應(yīng)比較＿＿＿＿與＿＿＿＿。 土壤應(yīng)該有一定的養(yǎng)分，植物才能正常生長，應(yīng)比較＿＿＿與 ＿＿＿＿。 3、這個實驗中，哪幾個組是以對照組出現(xiàn)的？ 小結(jié)： 土壤必須保持一定的水分，空氣和養(yǎng)分，才能保證植物的良好生長。如果缺乏某一種，都會影響植物正常生長。 閱讀：多施化肥好嗎？ 從中體會化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的兩面性，分析利與弊的關(guān)系。 過渡設(shè)問：土壤為植物生長提供了必需的物質(zhì)，反過來，植物生長對土壤有何影響呢？ 2、植物保護土壤 已經(jīng)了解到植物生長對土壤有利的地方：土壤的形成依賴于植物的生長，動植物的殘體留在土壤中成為土壤的腐殖質(zhì)，增加土壤的肥分。還有哪些作用呢？ 活動3：草地和裸地的水土流失比較（內(nèi)容p106） 水平 15傾斜 45傾斜 裸地 草地 思考與討論：1、這個實驗要說明什么問題？ 2、草地為什么能保持水土，使之減緩水土流失？ 3、討論在水平情況下，草地和裸地的水土流失比較時，總共有幾個量？控制了哪幾個量保持一致？ 4、在自然界中，這樣的水土流失會造成什么后果？ 通過活動可以知道： 植物對土壤有重要的保護作用。植物的根系把土壤的顆粒緊緊粘在一起，植物的莖葉可以減緩雨水的沖擊。 保護植被的重要性，阻止濫砍濫伐。 閱讀：黃土高原的水土流失。體會人為對自然界造成的危害，水土流失的嚴(yán)重性。 閱讀：荒漠化向人類敲響警鐘。體會到自然界對人類的反作用，危機感和緊迫感。 四、作業(yè)： 1、了解當(dāng)?shù)馗販p少的原因（近10年） 2、學(xué)習(xí)了《植物與土壤》后，有何感想？ 3、作業(yè)本。