2019-2020年高中政治《生活與哲學(xué)》課時(shí)訓(xùn)練（五）新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治《生活與哲學(xué)》課時(shí)訓(xùn)練（五）新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題： 1．以前，人們通常認(rèn)為植物不像人和動(dòng)物一樣具有“記憶力”。近來(lái)，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，照射到一片葉子上的光，能夠讓整株植物作出相應(yīng)的反應(yīng)。科學(xué)家認(rèn)為，植物可以用“電化學(xué)信號(hào)”在葉子之間傳遞光強(qiáng)和光質(zhì)信息，這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似。植物“記住”光線中的信息并作出反應(yīng)進(jìn)一步證明了(　　) ①任何物質(zhì)都有反應(yīng)特性 ②意識(shí)是一種特殊的反應(yīng)形式 ③不同形式的物質(zhì)具有同樣的反應(yīng)特性 ④物質(zhì)的不同反應(yīng)形式之間具有聯(lián)系性 A．①②　　 B．①④ C．②③ D．③④ 2．有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)叫感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)，就是將志愿者和外界環(huán)境刺激高度隔絕，在這種狀態(tài)下，各種感覺(jué)器官接收不到外界的任何刺激信號(hào)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就會(huì)產(chǎn)生意識(shí)混亂現(xiàn)象。這一實(shí)驗(yàn)證明了(　　) ①意識(shí)是人腦的機(jī)能?、谝庾R(shí)是客觀存在的反映 ③意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物　④聯(lián)系構(gòu)成事物的發(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．捷克作家卡佩克在科幻小說(shuō)《羅薩姆的萬(wàn)能機(jī)器人》中寫道：最早的機(jī)器人按照主人的命令默默地工作，從事繁重的勞動(dòng)。后來(lái)，機(jī)器人發(fā)現(xiàn)人類十分自私和不公正，于是，具有優(yōu)秀體能與智能的機(jī)器人開(kāi)始造反并消滅了人類。其實(shí)，卡佩克的這種擔(dān)憂完全是多余的，因?yàn)?　　) ①機(jī)器人的本質(zhì)是思維模擬，不可能獨(dú)立從事類似人類戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的創(chuàng)造性實(shí)踐　②機(jī)器人雖然具有思維能力，但它由人創(chuàng)造，始終要受制于人?、蹤C(jī)器人的意識(shí)無(wú)法正確反映客觀存在，在與人類的戰(zhàn)爭(zhēng)中必然失敗?、苋祟悜?zhàn)爭(zhēng)是有意識(shí)的活動(dòng)，而機(jī)器人不具備產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．汽車社會(huì)的來(lái)臨呼喚“汽車道德”：從開(kāi)車人的遵章守規(guī)，到汽車制造商的環(huán)保意識(shí)；從鄰里相處“老死不相往來(lái)”，到車友相遇微微一笑的真情互助；從珍惜資源、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)到珍惜生命，這些都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。汽車社會(huì)的來(lái)臨呼喚“汽車道德”，這可以證明(　　) ①意識(shí)是派生的，物質(zhì)決定意識(shí)?、谝庾R(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物　 ③物質(zhì)先于人的意識(shí)而存在?、芪镔|(zhì)世界的長(zhǎng)期存在需要意識(shí)的支撐 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋。”(徐志摩《再別康橋》)這幾句詩(shī)，說(shuō)明(　　) A．人們可以擺脫客觀事物的原型實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌的創(chuàng)作 B．正確的意識(shí)可以能動(dòng)地反作用于客觀事物 C．詩(shī)人的實(shí)踐具有能動(dòng)的反映特性和社會(huì)歷史性特征 D．意識(shí)活動(dòng)在詩(shī)歌創(chuàng)作中具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性 6．龍是中華民族的圖騰?！稜栄乓怼吩疲糊堈?，鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)。王符言其形有九似：頭似蛇，角似鹿，眼似兔，腹似蜃，鱗似鯉……現(xiàn)實(shí)中雖然沒(méi)有真實(shí)的龍，但我們卻有對(duì)龍的認(rèn)識(shí)。這表明(　　) A．龍的形象是創(chuàng)新意識(shí)的產(chǎn)物 B．對(duì)龍的認(rèn)識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 C．人腦不是倉(cāng)庫(kù)而是加工車間 D．意識(shí)可改變物質(zhì)的具體形態(tài) 7．日本藝術(shù)家江本創(chuàng)以描繪生物的解剖學(xué)特征為主，創(chuàng)造了許多極具特色的“神秘生物”軀體標(biāo)本。雖然是全然虛構(gòu)的生物，卻帶給了我們令人戰(zhàn)栗的真實(shí)。虛擬生物標(biāo)本的制作體現(xiàn)了(　　) ①人的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性 ②藝術(shù)創(chuàng)作未必反映客觀實(shí)際 ③人們能夠憑空創(chuàng)造自然物 ④意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反映具有能動(dòng)性 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 8．為了考量孤獨(dú)者社交線索的判別能力，研究人員進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們要求志愿者從三幅不同面孔中調(diào)選出眼睛斜視的一幅，并判別他的目光是偏向左還是偏向右。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，那些孤獨(dú)程度較深者的差錯(cuò)率更高，他們較常人更難于判定他人目光方向。這表明(　　) ①意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性 ②思維和存在具有同一性 ③一切物質(zhì)都在人的認(rèn)識(shí)之中 ④意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，人在生氣發(fā)怒時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生大量毒素，其毒性與蛇毒相當(dāng)。從現(xiàn)代科學(xué)角度觀察，70%～90%的人得病都是因?yàn)榫襁^(guò)度緊張。這說(shuō)明(　　) A．意識(shí)有時(shí)能決定物質(zhì) B．意識(shí)活動(dòng)依賴于人體的生理機(jī)能 C．意識(shí)是人腦所特有的機(jī)能 D．意識(shí)能調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng) 10．漫畫《貧困縣建中國(guó)館》給我們的哲學(xué)啟示是(　　) A．要解放思想，敢于創(chuàng)新 B．要抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍 C．要實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí) D．要與時(shí)俱進(jìn)，以人為本 11．隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，酒店試睡員、砍價(jià)師、團(tuán)購(gòu)師等新的職業(yè)層出不窮。新興的職業(yè)為大學(xué)生就業(yè)提供給了多種途徑。但有專家告誡：職場(chǎng)新人在涉入一個(gè)新的職業(yè)之前，都應(yīng)該對(duì)該職業(yè)做足夠的了解。不能光憑一時(shí)興趣便貿(mào)然闖入，要根據(jù)自己的知識(shí)狀況和性格特點(diǎn)謹(jǐn)慎選擇。這啟示我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該(　　) A．使客觀與主觀相符合 B．堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)C．按客觀規(guī)律辦事D．抓住矛盾的主要方面 12．觀察下邊漫畫，并為其選配標(biāo)題，下列最貼切的是(　　) A．定位：主觀與客觀 B．突破：拋棄與創(chuàng)新 C．境界：貢獻(xiàn)與索取 D．奮斗：理想與現(xiàn)實(shí) 13．田徑比賽中，4100米接力賽取得好成績(jī)的重要因素在于能否充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)。第一棒要求反應(yīng)速度快、爆發(fā)力強(qiáng)；第二、三棒要求奔跑速度快、耐力強(qiáng)；第四棒要求心理素質(zhì)好、沖刺能力強(qiáng)。4100米接力賽的布陣?yán)砟罡嬖V我們，在改造世界的活動(dòng)中要獲得成功，必須做到(　　) ①正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性　②研究并改進(jìn)規(guī)律?、郯纯陀^規(guī)律辦事?、軓目陀^實(shí)際出發(fā) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 14．近年，全國(guó)柑橘生產(chǎn)形勢(shì)較好，供求關(guān)系發(fā)生變化，銷售壓力明顯增加，一些縣市出現(xiàn)不同程度的滯銷情況。針對(duì)這一情況，福建省農(nóng)業(yè)廳出臺(tái)四項(xiàng)舉措：一是省農(nóng)業(yè)部門每周及時(shí)掌握產(chǎn)銷變化情況，加強(qiáng)產(chǎn)銷情況分析，及時(shí)發(fā)布蜜橘主產(chǎn)區(qū)供貨及價(jià)格信息，指導(dǎo)產(chǎn)地搞好產(chǎn)銷對(duì)接；二是指導(dǎo)企業(yè)增加收儲(chǔ)、加工渠道，延長(zhǎng)調(diào)節(jié)上市周期；三是提供展示銷售平臺(tái)；四是適時(shí)與北京等地的大型批發(fā)市場(chǎng)磋商，聯(lián)手開(kāi)展福建優(yōu)質(zhì)柑橘愛(ài)心促銷活動(dòng)。目前，這些措施已取得初步成效，省內(nèi)橘農(nóng)對(duì)價(jià)格信息更加了解，產(chǎn)銷對(duì)接渠道更順暢，蜜橘價(jià)格出現(xiàn)回暖，柑橘滯銷矛盾得到緩解。 談?wù)劯＝ㄊ≡诟淖兏涕贉N局面過(guò)程中是如何做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的。 南安一中xx屆高二政治《生活與哲學(xué)》課時(shí)訓(xùn)練（五）參考答案 2. 解析：選A。志愿者在和外界環(huán)境刺激高度隔絕，缺少客觀存在和社會(huì)生活實(shí)踐的特殊狀態(tài)下，會(huì)產(chǎn)生意識(shí)混亂現(xiàn)象，說(shuō)明意識(shí)是人腦的機(jī)能，意識(shí)是客觀存在的反映，也說(shuō)明意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物，①②③符合題意；材料沒(méi)有涉及事物的聯(lián)系及發(fā)展，④不符合題意。 3. 解析：選D。意識(shí)是人腦特有的機(jī)能，機(jī)器人沒(méi)有“人腦”就不可能產(chǎn)生意識(shí)，也不能進(jìn)行思維活動(dòng)，②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 4. 解析：選A。汽車社會(huì)需要相應(yīng)的汽車道德來(lái)規(guī)范，這說(shuō)明物質(zhì)決定意識(shí)，①正確；沒(méi)有汽車時(shí)代的到來(lái)，就沒(méi)有汽車道德的產(chǎn)生，說(shuō)明了②③；④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 5. 解析：選D。作者用笙簫的響聲、夏蟲(chóng)的沉默表達(dá)自己的離情別緒，體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)在詩(shī)歌創(chuàng)作中具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性，故答案選D。無(wú)論正確意識(shí)還是錯(cuò)誤意識(shí)都是人腦客觀存在的反映，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)材料體現(xiàn)不出。 6. 解析：選C。A錯(cuò)誤，龍的形象屬于意識(shí)范疇，意識(shí)是客觀存在的反映；意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性是指意識(shí)有時(shí)會(huì)落后于物質(zhì)，有時(shí)會(huì)先于物質(zhì)而變化或意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，B在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，不選；D錯(cuò)誤，意識(shí)不能直接作用于客觀事物，人們只能通過(guò)實(shí)踐把意識(shí)的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西；“現(xiàn)實(shí)中雖然沒(méi)有真實(shí)的龍，但我們卻有對(duì)龍的認(rèn)識(shí)”體現(xiàn) 了意識(shí)對(duì)客觀世界的反映不是機(jī)械的，是主動(dòng)的、有選擇的，也就是說(shuō)人腦對(duì)客觀事物的反映具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性，故選C。 7. 解析：選C。江本創(chuàng)以描繪生物的解剖學(xué)特征制作虛擬生物標(biāo)本，體現(xiàn)了人的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反映具有能動(dòng)性，①④正確。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤明顯，易排除。 8. 解析：選A。“為了考量孤獨(dú)者社交線索的判別能力，研究人員進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)”，說(shuō)明意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性，①正確。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究人員得到相應(yīng)研究成果，說(shuō)明思維和存在具有同一性，②正確。就現(xiàn)實(shí)世界看，人類仍存在未解之謎，③錯(cuò)誤。④干肢不符。 9.解析：選D?！?0%～90%的人得病都是因?yàn)榫襁^(guò)度緊張”，說(shuō)明意識(shí)對(duì)人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，故答案選D。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，B、C兩項(xiàng)不符合題意，均應(yīng)舍去。 10. 解析：選C。漫畫反映的是沒(méi)有從客觀存在的實(shí)際出發(fā)、不注重事物本身固有的規(guī)律性、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度，皆未做到實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，C當(dāng)選；A、B、D與漫畫主旨不符。 11. 解析：選B。題干說(shuō)明的是選擇職業(yè)要從實(shí)際出發(fā)，故選B。A顛倒了主觀與客觀的關(guān)系。C、D說(shuō)法不符合題干的主旨。 12. 解析：選A。漫畫寓意是對(duì)自己的“大”、“小”定位要符合不同的實(shí)際環(huán)境，不可不顧環(huán)境一味充“大”，說(shuō)明主觀一定要與客觀相符合，A項(xiàng)正確，其余選項(xiàng)均不符合題意。 13. 解析：選C。4100米接力賽取得好成績(jī)的重要因素在于能否充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，這啟示我們辦事情既要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，又要尊重客觀規(guī)律，從田徑賽的實(shí)際出發(fā)，①③④觀點(diǎn)正確，故答案選C。②違背規(guī)律客觀性，應(yīng)舍去。 14. 解析：本題考查一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。解答本題，首先應(yīng)了解教材有關(guān)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的知識(shí)，然后據(jù)此審讀材料對(duì)接有效信息，再理論聯(lián)系實(shí)際，具體分析說(shuō)明即可。 答案：(1)福建省立足柑橘生產(chǎn)形勢(shì)較好但存在滯銷情況，有針對(duì)性地采取多項(xiàng)措施，做到了尊重客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，使主觀符合客觀。 (2)福建省積極出臺(tái)多項(xiàng)措施以改變柑橘滯銷局面，做到了充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律。 (3)福建省尊重價(jià)值規(guī)律，根據(jù)市場(chǎng)狀況出臺(tái)相應(yīng)措施，初步緩解了柑橘滯銷矛盾，做到了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合。