2019-2020年七年級政治下冊 第二課第二框 自信是成功的基石 教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 第二課第二框 自信是成功的基石 教案 人教新課標版 教學目標： 通過教學使學生：’ 1．進一步了解自信與自負、自卑的區(qū)別，引導學生認識自負和自卑使人遠離失敗。 2．讓學生認識自信為什么有助于成功，了解自信的三種心理品質。 教材分析 1、重點：自信者的哪些心理品質有助于成功 2、難點：同上 導入新框題教學： 自信心是推動人們不斷上進的動力。自信是人的立身之本，是一個人成功的基礎。與此相反，自負與自卑卻常常是人們前進道路上的阻礙。這節(jié)課我們就來了解這三者與成功的關系。 1、“一對孿生子”共有的心態(tài) 課前學生搜集自負者、自卑者的故事，可以是歷史故事，也可以是身邊的事情。 ?。?）自負（板書） 通過音樂《十面埋伏》來介紹項羽的故事和關羽失荊州、馬謖失街亭的故事，目的都是為了說明自負會使人遠離成功。 （2）自卑（板書） 　　通過弗蘭克林事例說明自卑也會使人遠離成功。 古今中外的無數事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關。 （教師歸納）自負、自卑為什么會導致人們遠離失敗？ 2、自信有助于成功 自信是一個人成功的基礎，這是因為自信者的心理品質有助于成功。列舉自信助你成功的一件事和你認為自信的人有哪些心理品質? （結合P24德摩斯梯尼的事例）自信者具有如下這樣一些心理品質，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學等等，有助于他們取得事業(yè)的成功。 　?。?）樂觀（板書） 舉例：謝坤山的事例來分析：為什么樂觀有助于人們走向成功？ 　 總結出：擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設法創(chuàng)造成功的條件。 （2）好奇（板書） 　　舉例：哥白尼和李四光的事例來分析：好奇與成功的關系。 總結出：好奇心會推動人不斷努力，在自己喜歡的領域取得成績，而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如，愛因斯坦把獎金支票當書簽，居里夫人把榮譽獎章給孩子當玩具。 （3）專注（板書） 觀看動畫《王曦之吃墨》和華羅庚的故事說明專注使人走向成功？ 總結出：專注的人會在做事時目標明確，心無旁騖，全力以赴。 總之，自信有助于成功，因為： 擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方 設法創(chuàng)造成功的條件。 好奇心，會推動人不斷努力、奮斗、拼搏，更注重自己解決問題的能力，從而在自己喜歡的領域取得成績和有所突破。 專注，對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務無關的事情所干擾，心無雜念，注意力高度集中，全力以赴，為自己的目標而奮斗。 小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了自信有助于成功，自負和自卑卻會阻礙人們走向成功。 　　布置練習：《學習指導》P9