2019-2020年七年級歷史與社會上冊 第四單元 第二課 第三課時 熱鬧的山谷教案 人教版.doc
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2019-2020年七年級歷史與社會上冊 第四單元 第二課 第三課時 熱鬧的山谷教案 人教版 一、課標(biāo)要求 2-7通過典型實例,比較世界一些地區(qū)和國家在各自的自然環(huán)境條件下,人們社會生活和風(fēng)土人情等方面的主要特點。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能 1.了解阿爾卑斯的地理環(huán)境優(yōu)勢,熟悉在這種環(huán)境下人們的生活情景,形成感性認(rèn)識。2.理解自然條件在人地關(guān)系系統(tǒng)中的重要作用,理解一個地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件和社會條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。 (二)過程與方法 1.通過圖片、錄像、文字資料的閱讀,學(xué)會從中獲取信息的意識和能力。2.積極參與小組探究,活動過程中學(xué)會比較、分析、判斷,解決實際問題。 (三)情感態(tài)度與價值觀 1.通過典型案例的比較、分析,使學(xué)生進一步認(rèn)識到一個地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件和社會條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。2.樹立“因地制宜,可持續(xù)發(fā)展”的觀點,明確協(xié)調(diào)人地關(guān)系是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,深刻領(lǐng)會加強環(huán)境保護的重要性。 三、教學(xué)重點與難點分析 教學(xué)重點:阿爾卑斯人民利用自然資源來開發(fā)旅游業(yè)以及由此產(chǎn)生的問題。 教學(xué)難點:從實例中體會因地制宜原則。 四、教學(xué)方法 運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)類型。本節(jié)課的教學(xué)用知地——質(zhì)疑——明理——說理——析事五個階段來完成教學(xué)任務(wù),自始至終都要力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。因為本課的教學(xué)內(nèi)容離學(xué)生較遠(yuǎn),同學(xué)們對阿爾卑斯地區(qū)是陌生的,因而應(yīng)用多媒體進行課堂演示,可以彌補教學(xué)內(nèi)容和社會實際生活聯(lián)系不夠的缺點。再輔之以談話法、討論法和講述法等教法,用傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的形式,將眾多的學(xué)習(xí)資料再現(xiàn)于課堂,增強學(xué)生的感性認(rèn)識,有利于突出重點、突破難點,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 收集有關(guān)阿爾卑斯自然景觀的相關(guān)資料、錄像、圖片,有關(guān)我們身邊例子的文字資料。 六、學(xué)與教的過程 (新課導(dǎo)入) 【導(dǎo)入】今天上課前,我們先來欣賞一段視頻 【播放】小視頻。 【敘述】你覺得視頻中反映的地點會是在哪里呢?是城市還是鄉(xiāng)村?是平原還是山地?這里給你一種什么樣的感覺? 學(xué)生回答后,教師指出,這是在山谷中,但它是熱鬧的山谷。 【板書】熱鬧的山谷 (新課教學(xué)) 【敘述】如此熱鬧的山谷在哪里呢?我們先了解一下它的位置。 【出示】世界地形圖 請同學(xué)們在《世界地形圖》上找一條山脈:阿爾卑斯山脈。學(xué)生明確位置。 問:如果從溫州出發(fā)走水路去阿爾卑斯山,我們會經(jīng)過哪些重要海、洋、海峽呢? 【出示】歐洲地圖 【提問】請描述阿爾卑斯山脈的地理位置? 學(xué)生可從東、南、西、北、海陸位置等進行描述 教師補充:阿爾卑斯山脈是歐洲南部的高大褶皺山脈。西起法國東南部的尼斯,經(jīng)瑞士南部、意大利北部,東到奧地利的維也納。山脈長1200千米,寬150千米---300千米,平均海拔3000千米。每年冬季受西風(fēng)帶控制,從海洋上吹來的西風(fēng)含有大量的水汽,在山地的迎風(fēng)坡產(chǎn)生了大量的降水,使這里的山地在冬季銀裝素裹。許多山峰終年積雪,山谷冰川廣布,山坡森林茂密,也多草地。 【提問】是什么行業(yè)的發(fā)展使這本該是幽僻的山谷變得如此熱鬧呢? 生:旅游業(yè) 【提問】那阿爾卑斯山有哪些發(fā)展旅游業(yè)的條件嗎?下面,是就帶領(lǐng)大家走進阿爾卑斯山去看看。 【展示】阿爾卑斯的相關(guān)照片 【思考】請描述你看到自然景觀? 你覺得最美的季節(jié)在什么時候?為什么? 學(xué)生通過觀察圖片,從圖片中概括相關(guān)信息,加以回答。 【總結(jié)】自然環(huán)境優(yōu)美海拔高,有冰川和積雪,風(fēng)景優(yōu)美 【提問】海拔高,有冰川和積雪,是否就可以發(fā)展滑雪業(yè)呢?請仔細(xì)閱讀P80圖4-13阿爾卑斯和P81文字資料,說說阿爾卑斯山區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的有利有條件還有哪些? 基礎(chǔ)設(shè)施齊備,有滑雪設(shè)施、飯店 、商店和醫(yī)院等;交通條件便利,擁有發(fā)達(dá)的鐵路和公路 ;這些因素促成了阿爾卑斯成為旅游熱區(qū)。 【板書】自然環(huán)境優(yōu)美 基礎(chǔ)設(shè)施齊備 交通條件便利 【展示】錄像和文字材料:在過去20年里,阿爾卑斯山地區(qū)的交通量增長了10倍。每年都有約5000萬車輛通過阿爾卑斯山的各個隘口:奧地利Brenner隘口每隔30秒鐘就有1輛車通過。專家預(yù)測,到2020年,阿爾卑斯山的商業(yè)運輸將增加一倍。 【提問】阿爾卑斯旅游業(yè)的發(fā)展給當(dāng)?shù)貛砟男┳兓??(試從?jīng)濟、人口、資源、環(huán)境四個方面加以考慮)說說你得出這個結(jié)論的依據(jù)。 【總結(jié)】旅游業(yè)給阿爾卑斯地區(qū)帶來了巨大的財富,經(jīng)濟迅速發(fā)展,但同時也帶來了一些負(fù)面影響。 聯(lián)系全球變暖給阿爾卑斯的影響,得出要保護環(huán)境,不僅是阿爾卑斯人同時也是世界所有人都必須要做的道理。 【板書】經(jīng)濟發(fā)展 環(huán)境問題 【拓展】針對阿爾卑斯山區(qū)旅游開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題,假如你是旅游業(yè)的開發(fā)者,你該怎么做?如果你是一名游客,你又該會怎么做? 【借鑒】我們?nèi)鸢驳奈鞑康貐^(qū)也有很多山谷,要想發(fā)展西部地區(qū)的經(jīng)濟,我們可以照搬阿爾卑斯地區(qū)的經(jīng)驗嗎?為什么? 學(xué)生小組合作,展示成果。 【歸納】因地制宜的科學(xué)道理。 【板書】因地制宜 【小結(jié)】發(fā)展經(jīng)濟要因地制宜,同時也應(yīng)注重環(huán)境的保護。 自然環(huán)境優(yōu)美 基礎(chǔ)設(shè)施齊備 交通條件便利 因地制宜 保護環(huán)境 環(huán)境問題 經(jīng)濟發(fā)展 熱鬧的山谷 旅游業(yè) 【板書設(shè)計】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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