2019年高中物理 第3章 第6節(jié) 作用力與反作用力課后知能檢測 粵教版必修1.doc

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2019年高中物理 第3章 第6節(jié) 作用力與反作用力課后知能檢測 粵教版必修1 1．當(dāng)人在靜止的船上向船頭奔跑時，船會向后退，則下列說法正確的是 (　　) A．人加速跑時，人對船的力大于船對人的力 B．人減速跑時，人對船的力大于船對人的力 C．只有勻速跑時，人對船的力與船對人的力才大小相等 D．不管人如何前進(jìn)，人對船的力和船對人的力大小總相等 【解析】　物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，D項對． 【答案】　D 2．以卵擊石，雞蛋破碎，在這一過程中(　　) A．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力小 B．雞蛋對石頭的作用力比石頭對雞蛋的作用力大 C．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等 D．雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力互相平衡 【解析】　雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是一對作用力與反作用力，大小總是相等．C對． 【答案】　C 3．如圖3－6－12所示，P和Q疊在一起，靜止在水平桌面上，下列各對力屬于作用力和反作用力的是(　　) 圖3－6－12 A．P所受的重力和Q對P的支持力 B．Q所受的重力和Q對P的支持力 C．P對Q的壓力和Q對P的支持力 D．Q所受的重力和桌面對Q的支持力 【解析】　對P、Q、桌面分別受力分析如圖FPQ與FQP為一對作用力和反作用力，F(xiàn)N與FN′也是一對作用力和反作用力． 【答案】　C 4．(雙選)人在沼澤地赤腳行走時容易下陷，而人踩著滑雪板在上面行走時不容易下陷，下列說法中正確的是(　　) A．赤腳時，人對沼澤面的壓力大于沼澤面對人的支持力 B．赤腳時，人對沼澤面的壓力等于沼澤面對人的支持力 C．踩著滑雪板，滑雪板對沼澤面的壓力小于沼澤面對滑雪板的支持力 D．踩著滑雪板，滑雪板對沼澤面的壓力等于沼澤面對滑雪板的支持力 【解析】　根據(jù)牛頓第三定律，人對沼澤面的壓力與沼澤面對人的支持力，滑雪板對沼澤面的壓力與沼澤面對滑雪板的支持力都是作用力與反作用力，大小相等、方向相反，故B、D正確． 【答案】　BD 5．(雙選)(xx桂林高一檢測)跳高運動員從地面跳起，這是由于(　　) A．運動員對地面的壓力等于運動員受的重力 B．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力 C．地面對運動員的支持力大于運動員受的重力 D．地面對運動員的支持力等于運動員對地面的壓力 【解析】　運動員起跳的瞬間，有向上的加速度，故地面對運動員的支持力大于其本身的重力；地面對運動員的支持力等于運動員對地面的壓力． 【答案】　CD 6．利用牛頓第三定律，有人設(shè)計了一種交通工具，在平板車上裝了一個電風(fēng)扇，風(fēng)扇運轉(zhuǎn)時吹出的風(fēng)全部打到豎直固定在小車中間的風(fēng)帆上，靠風(fēng)帆受力而向前運動，如圖3－6－13所示．對于這種設(shè)計，下列分析中正確的是(　　) 圖3－6－13 A．因為風(fēng)帆受到向前的力，所以這種設(shè)計能使小車運行 B．只要電風(fēng)扇風(fēng)力足夠大，小車肯定向前前進(jìn) C．這種設(shè)計不能使小車運行，因為風(fēng)也會給風(fēng)扇一個向后的反作用力 D．這種設(shè)計不能使小車運行，因為它違反了牛頓第三定律 【解析】　根據(jù)牛頓第三定律，對于整個裝置而言，受到的合力為零，小車不會運行，故C正確． 【答案】　C 7．(雙選)(2011浙江高考改編)如圖3－6－14所示，甲、乙兩人在水平地面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏．若繩子質(zhì)量不計，則下列說法正確的是(　　) 圖3－6－14 A．甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 C．甲對地面的摩擦力大于乙對地面的摩擦力，甲勝 D．甲、乙對地面的最大靜摩擦力等大、反向，則雙方打平 【解析】　A項中兩力是一對作用力與反作用力，A錯；B項中兩力是一對平衡力，B錯；若f甲地>f乙地則乙先移動，甲取勝，C對；若f甲地＝f乙地，兩者各自受到平衡力，雙方打平，D對． 【答案】　CD 8．(雙選)如圖3－6－15所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是(　　) 圖3－6－15 A．水平力F跟墻壁對物體的支持力是一對作用力與反作用力 B．水平力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力 C．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力 D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的支持力是一對作用力與反作用力 【解析】　逐項分析如下： 選項 診斷 結(jié)論 A 水平力F跟墻壁對物體的支持力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在一條直線上，是一對平衡力，因此選項A錯誤 B 水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不能成為平衡力，選項B錯誤 C 在豎直方向上物體受重力，方向豎直向下，還受墻壁對物體的靜摩擦力，方向豎直向上，由于物體處于平衡狀態(tài)，因此這兩個力是一對平衡力，選項C正確 √ D 物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的支持力是一對作用力與反作用力，選項D正確 √ 【答案】　CD 9．(雙選)加工面條時，要先把和好的面團(tuán)軋成面片，然后再用刀切割成面條，如圖3－6－16所示，在軋面片的過程中，斜槽中的面片經(jīng)過下面兩個沿圖示方向轉(zhuǎn)動的滾軸時被軋薄，請根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法正確的是(　　) 圖3－6－16 A．斜槽的面片受到的摩擦力方向沿斜槽向上 B．滾軸之間的面片受到的摩擦力方向豎直向上 C．滾軸之間的面片受到的摩擦力方向豎直向下 D．滾軸之間的面片對滾軸的摩擦力方向豎直向下 【解析】　斜槽上的面條相對斜槽向下滑動，因此面條受到的滑動摩擦力方向沿斜槽向上，A對；滾軸之間的面條受滾軸的摩擦力作用向下運動，因此面條受到的摩擦力方向向下，C對B錯；由力的作用是相互的，面條對滾軸的摩擦力方向豎直向上，D錯． 【答案】　AC 10．(xx茂名高一檢測)如圖3－6－17所示，質(zhì)量為M＝60 kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m＝20 kg的物體．當(dāng)物體勻速上升時，人對地面的壓力為多少？(g取10 m/s2) 圖3－6－17 【解析】　物體勻速上升時，對物體m，由平衡條件得：F－mg＝0 解得：F＝mg＝2010 N＝200 N 由于人靜止，則：Mg－F－FN＝0 解得地面對人的支持力為： FN＝Mg－F＝6010 N－200 N＝400 N 由牛頓第三定律得人對地面的壓力為：F′N＝400 N. 【答案】　400 N 11．(xx陽江高一檢測)如圖3－6－18所示，質(zhì)量為M的物體放在水平地面上，物體上固定一豎直輕桿，在桿上套一質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)在桿上加速下滑時，與桿的摩擦力為f，則此時物體對地面的壓力為多大？ 圖3－6－18 【解析】　圓環(huán)在下滑過程中受到向上的摩擦力f，則圓環(huán)給桿一個反作用力，大小也為f，方向向下，因此物體對地面的壓力等于Mg＋f. 【答案】　Mg＋f 12．如圖3－6－19所示，A、B兩物體疊放在一起，A受到向右的力F＝4 N的作用，A、B與地面保持相對靜止，試分析A、B兩物體的受力，并指出哪兩個力是作用力與反作用力，哪兩個力是平衡力？ 圖3－6－19 【解析】　如圖所示，A受到向右的力F作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)，A必然受到B給它的向左的摩擦力f1，且F＝f1，F(xiàn)與f1是一對平衡力，A在豎直方向上受重力和B對A的支持力FN1和mAg也是一對平衡力． 力的作用是相互的，則A對B施加了向下的壓力FN1′、向右的摩擦力f1′，f1與f1′是一對作用力與反作用力，F(xiàn)N1與FN1′是一對作用力與反作用力．B在水平方向上還受到與方向相反的地面的摩擦力f2，f2與f1′是一對平衡力，如圖所示． 【答案】　見解析 【備課資源】(教師用書獨具) 拔河，如何才能取勝 拔河比賽是一項增強(qiáng)體魄、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的有意義的體育運動，下面從力學(xué)的角度分析決定勝負(fù)的三大因素． 1．質(zhì)量越大越容易取勝，質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)越不容易改變，另外，質(zhì)量越大，人體對地面的壓力越大，最大靜摩擦力越大． 2．姿勢越正確越容易取勝，經(jīng)運動學(xué)研究，拔河運動是身體三組重要的關(guān)節(jié)組合運作的形態(tài)(如圖)：第一、大腿與小腿在膝關(guān)節(jié)處的夾角(β)，其最佳角度介于110度至160度間；第二、軀干與大腿在髖關(guān)節(jié)處的夾角(γ)， 其最佳角度介于90度至120度間；第三、小腿在足部支點與地面的夾角(α)，其最佳角度介于40度至60度之間．此姿勢能產(chǎn)生較佳的持續(xù)水平拉力，以足夠?qū)κ掷蛭曳綀龅囟@得勝利． 3．摩擦力越大越容易取勝，專用拔河鞋與地面間的動摩擦因數(shù)較大，選手應(yīng)穿專用拔河鞋．