2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓練 第29講 免疫調(diào)節(jié).doc

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2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓練 第29講 免疫調(diào)節(jié) 一、單項選擇題 1．(紹興質(zhì)檢)下列關于人體對抗病原體感染的敘述，正確的是(　　) A．人體內(nèi)B 細胞缺陷，雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應 B．一個吞噬細胞可吞噬幾個細菌，屬于人體對抗病原體的第三道防線 C．人體對抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細胞 D．人體的三道防線中，第二、第三道防線由于都涉及免疫細胞，所以屬于特異性的免疫 2．(xx惠州二模)下圖a～f表示不同細胞，據(jù)圖分析錯誤的是(　　) A．造血干細胞可分化成多種細胞 B．各類細胞功能不同，根本原因是表達的基因不同 C．c和d在不同的場所發(fā)育而成 D．二次免疫主要與c和d有關 3．下列有關抗體的說法中，正確的是(　　) A．人體內(nèi)的抗體包括抗毒素、干擾素等，它們能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應 B．抗體的化學本質(zhì)多為蛋白質(zhì)，少部分是RNA C．抗體既能作用于細胞外的抗原，也能作用于細胞內(nèi)的抗原 D．人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中，在組織液與外分泌液中也有 4．(廣東河源聯(lián)考)手足口病是一種兒童傳染病，又名發(fā)疹性水皰性口腔炎，是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童。可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。個別重癥患兒如果病情發(fā)展快，可導致死亡。對于該疾病的理解，哪一項是正確的(　　) A. 只要做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”就可以不被該病毒感染 B．可以用青霉素等抗生素治療該傳染病 C．感染該病毒后，可以誘發(fā)機體的特異性免疫 D．患兒體內(nèi)沒有與之對抗的抗體存在 5．(廣東云浮聯(lián)考)人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關敘述不正確的是(　　) A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原－抗體反應 B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化 C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 6．(廣東珠海檢測)下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程(數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì))。下列敘述不正確的是(　　) A．由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 B．①②過程都需要細胞膜上糖被的參與 C．c細胞和e細胞，都能增殖分化形成d細胞，d細胞分泌的物質(zhì)Y為淋巴因子 D．Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 二、雙項選擇題 7．(廣東東莞調(diào)研)下列有關流感病毒(RNA病毒)的敘述，不正確的是(　　) A．容易發(fā)生變異 B．可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng) C．其遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸 D．再次侵入人體時，記憶細胞能迅速產(chǎn)生大量抗體 8．有關免疫細胞的說法中，正確的是(　　) A．記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速增殖分化 B．B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂 C．一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D．漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達 三、非選擇題 9. (肇慶一模)下圖表示動物干細胞進行的一系列生理過程，請據(jù)圖回答問題： (1)③過程表示______________，該過程與②過程的實質(zhì)性差異的原因是__________________。 (2)細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外，體現(xiàn)了細胞膜______________________的功能。 (3)若將D細胞內(nèi)各種細胞器分開，常用的方法是__________________________。 (4)若圖中D細胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是________________、_______________(至少寫出兩類可能的分泌物名稱)。 (5)在動物細胞培養(yǎng)的過程中，通常在________條件下保存細胞。因為在這種條件下，細胞中的________的活性降低，細胞________的速率降低。 10．下圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題： (1)該過程為________免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第________道防線。 (2)試寫出b細胞和d細胞在其他免疫中的作用：b細胞____________、d細胞______________。 (3)機體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細胞成分當作“異己”時，便會導致________病。這類疾病常見的如________。 A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡　 B．鐮刀型細胞貧血癥 C．貓叫綜合征 D．抗維生素D佝僂病 (4)細胞間可以通過信號分子及細胞膜上的受體實現(xiàn)信息傳遞，如圖中④過程，請根據(jù)高中生物學知識再舉出兩例。 _______________。 11．(佛山二模)下圖表示某種抗原遞呈細胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用，據(jù)圖回答： (1)該種APC能表達TLR蛋白，進而激活免疫反應。研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測到細菌的存在，據(jù)此推測TLR在免疫中具有________作用。若TLR蛋白過多，免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細胞，引發(fā)________病。 (2)受病原體刺激后，APC會啟動核內(nèi)相關基因，轉錄出相應的________，從而合成白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細胞外，直接消滅入侵的多種病原體，該過程屬于________免疫。APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細胞，可見APC又是__________免疫的啟動者。 (3)除病原體外，免疫調(diào)節(jié)也可以對付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。 (4)人體內(nèi)的APC來源于多能造血干細胞，是細胞______的結果。在體外通過________技術，可人工增殖APC。 12．(廣東汕頭檢測)早期，疫苗的研究主要是針對體液免疫的。1996年兩位澳大利亞科學家Doherty和Zinkernagel發(fā)現(xiàn)了細胞免疫后，設計的新一代疫苗則盡可能同時調(diào)動細胞免疫和體液免疫，以預防和治療一些感染頑癥。以“痘病毒”為載體的活體重組疫苗——“中國號”艾滋病疫苗研究已于xx年進入Ⅱ期臨床研究，引起世人關注。請回答以下問題： (1)HIV(艾滋病病毒)是一種RNA逆轉型病毒，在侵入到人體細胞后合成相應的DNA時所需的模板及原料分別是__________________和__________________。 (2)早期，疫苗的研究主要是針對體液免疫的，出于使用安全等原因，接種用的疫苗基本上均是滅活的病毒或細菌等，但這些疫苗很難激發(fā)相應的細胞免疫，原因是________________________。 (3)用牛痘預防天花，是1796年時詹納發(fā)明的。據(jù)現(xiàn)代免疫學分析，種牛痘病毒能成功預防人的天花痘病毒感染的原因是________________。 (4)到目前為止，HIV疫苗的研制工作已經(jīng)有30多年歷史了，雖然科學家為此付出了艱辛的努力，但有科學家稱，疫苗研制成功的希望仍“非常渺?！?。從HIV的遺傳物質(zhì)分析，HIV疫苗難以成功的原因是_______________________。 (5)治療型疫苗既要能進入細胞，又要保證疫苗安全有效。研究發(fā)現(xiàn)，將白細胞介素2的基因插入痘病毒疫苗中，有助于提高療效，原因是__________________________。參考答案 一、單項選擇題 1．解析：人體B細胞缺陷，體液免疫不能正常進行，可通過細胞免疫對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應，A正確；吞噬細胞吞噬幾個細菌，屬于人體對抗病原體的第二道防線，B錯誤；人體對抗病原體的第一道防線主要是皮膚、黏膜等表層結構，不需要吞噬細胞，C錯誤；人體的第三道防線涉及免疫細胞，屬于特異性免疫，D錯誤。 答案：A 2．解析：圖中a表示血細胞，b表示淋巴細胞，c表示B細胞，d表示T細胞，e表示記憶B細胞，f表示記憶T細胞。造血干細胞可分化成血細胞和淋巴細胞等多種細胞；各類細胞都由受精卵發(fā)育而來，其功能不同的根本原因是基因的選擇性表達；B細胞在骨髓中產(chǎn)生和發(fā)育成熟，T細胞在骨髓中產(chǎn)生，在胸腺中成熟，故c和d在不同的場所發(fā)育而成。二次免疫主要與，記憶B細胞(e)和記憶T細胞(f)有關，D錯誤。 答案：D 3．解析：干擾素屬于淋巴因子；抗體的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)(球蛋白)；抗體不能作用于細胞內(nèi)的抗原。 答案：D 4．解析：A項錯，這些措施可以預防手足口病，但不能保證不被病毒感染；B項錯，青霉素能治療細菌性疾病，但不能治療病毒性疾病。C項對，病毒進入機體，作為抗原可誘發(fā)機體的特異性免疫；D項錯，患者感染了病毒，誘發(fā)體液免疫產(chǎn)生抗體。 答案：C 5．解析：B項敘述不正確，注射的疫苗相當于抗原，其目的是誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，而不是刺激記憶細胞增殖分化；該過程屬于被動免疫，可注射含有抗體的血清來治療，A項正確；在病毒的消除過程中，需要吞噬細胞、溶酶體的非特異性免疫作用，同時需要體液免疫，若病原體侵入了組織細胞，還需要細胞免疫，C正確；抗原刺激機體可產(chǎn)生記憶細胞，在B細胞分化記憶細胞的過程中還需要淋巴因子的作用，D項正確。 答案：B 6．解析：造血干細胞形成a(血細胞)、b(T細胞)、c(B細胞)是基因選擇性表達的結果，形成的蛋白質(zhì)種類不同；①是吞噬細胞處理抗原的過程，②為吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，兩個過程都需要細胞膜上的糖被識別抗原；c細胞為B細胞，e為記憶細胞，二者在抗原刺激下都可以增殖分化為d漿細胞，漿細胞分泌的物質(zhì)為Y抗體；抗體為分泌蛋白，在內(nèi)環(huán)境中殺滅抗原，與其合成有關的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 答案：C 二、雙項選擇題 7．解析：流感病毒(RNA病毒)，其遺傳物質(zhì)RNA呈單鏈狀態(tài)，容易發(fā)生變異，A正確；病毒無細胞結構，必須寄生在活細胞內(nèi)，不可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；其遺傳物質(zhì)(RNA)的基本單位是4種核糖核苷酸，C正確；再次侵入人體時，進入宿主細胞，記憶細胞產(chǎn)生效應T細胞，將宿主細胞裂解，將抗原釋放，抗體由漿細胞釋放，不是記憶細胞釋放，D錯誤。 答案：BD 8．解析：本題主要考查免疫細胞的類型及作用。記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生漿細胞或效應T細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，而效應T細胞參與細胞免疫；B細胞、T細胞遇到刺激后都能不斷分裂增殖，但漿細胞不能增殖，只能產(chǎn)生抗體；抗體是由基因控制合成的，但兩者的數(shù)量沒有必然的聯(lián)系；漿細胞能不斷產(chǎn)生抗體，抗體屬于分泌蛋白，其加工過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與，而記憶B細胞合成蛋白質(zhì)的能力較弱，漿細胞是由記憶B細胞分化而成，因此漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達。 答案：AD 三、非選擇題 9．解析：(1)圖中①表示細胞生長，②表示細胞分裂，③表示細胞分化。細胞分裂過程與細胞分化過程的實質(zhì)性差異的原因是基因的選擇性表達。(2)細胞膜的功能主要有三個方面：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流。細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外，體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能。(3)分離各種細胞器常用的方法是差速離心法，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，就能將各種細胞器分離開。(4)蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素等)、淋巴因子(干擾素、白細胞介素等)等。(5)在動物細胞培養(yǎng)的過程中，通常在低溫條件下保存細胞。因為在低溫條件下，細胞中的酶的催化活性降低，細胞新陳代謝的速率降低。 答案：(1)分化　基因的選擇性表達　(2)控制物質(zhì)進出細胞(答具有一定的選擇透過性，不給分)　(3)差速離心　(4)抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素等)、淋巴因子(干擾素、白細胞介素等)等　(5)低溫　酶　新陳代謝 10．解析：本題考查細胞免疫的過程。由圖可知，此過程為細胞免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線。b細胞和c細胞分別是吞噬細胞和效應T細胞，吞噬細胞的作用是吞噬處理抗原，呈遞給T細胞，在第二道防線中吞噬異物；效應T細胞可以分泌淋巴因子，作用于B細胞。機體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細胞成分當作“異己”時，便會導致自身免疫病。這類疾病常見的如A系統(tǒng)性紅斑狼瘡。細胞間可以通過信號分子及細胞膜上的受體實現(xiàn)信息傳遞，如圖中④過程，課本上例子如下：①激素分子通過與細胞膜上受體結合相識別②神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結合傳遞興奮。 答案：(1)細胞　三 (2)吞噬處理抗原，呈遞給T細胞，在第二道防線中吞噬異物　分泌淋巴因子，作用于B細胞 (3)自身免疫　A (4)①激素分子通過與細胞膜上受體結合相識別②神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結合傳遞興奮 11．解析：(1)分析題意可知，抗原遞呈細胞(APC)，是能攝取、加工處理抗原，并將抗原遞呈給淋巴細胞的一類免疫細胞。TLR是在免疫系統(tǒng)特異、識別微生物病原體抗原中發(fā)揮重要調(diào)控作用，若TLR蛋白過多，免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細胞，導致免疫過強，引發(fā)自身免疫病。 (2)此類細胞能輔助和調(diào)節(jié)T細胞、B細胞、識別抗原并對抗原產(chǎn)生應答，B細胞可通過非特異性和特異性兩種方式攝取、加工、處理和遞呈抗原。這一過程病原體感染的宿主細胞可知，病原體侵入易感染宿主細胞(靶細胞)后，以其DNA為模板，通過轉錄、翻譯在細胞內(nèi)生成相應蛋白質(zhì)抗原，APC將其呈遞給T細胞。 (3)免疫的監(jiān)護功能可以識別和消滅體內(nèi)產(chǎn)生的突變細胞。在外界環(huán)境影響下，體內(nèi)經(jīng)常發(fā)生一些細胞的變異，成為腫瘤細胞。體內(nèi)的免疫監(jiān)視功能可及時發(fā)現(xiàn)這種異常細胞，并及時將其清除。如果這種功能下降，人體就會發(fā)生腫瘤。 (4)造血干細胞又稱多能干細胞，是存在于造血組織中的一群原始造血細胞，也可以說它是一切血細胞(其中大多數(shù)是免疫細胞)的原始細胞。由造血干細胞定向分化、增殖為不同的血細胞系，并進一步生成血細胞。細胞(APC)的增殖可采用動物細胞培養(yǎng)。 答案：(1)識別　自身免疫 (2)mRNA　非特異性　特異性(或細胞免疫和體液免疫，少一項扣1分) (3)監(jiān)控和清除(各1分) (4)分化　(動物)細胞培養(yǎng) 12．解析：(1)逆轉錄病毒能利用宿主細胞內(nèi)的脫氧核苷酸，以自身RNA為模板，合成相應的DNA。所以，此處，HIV病毒入侵了人體細胞后，自身需要不斷的復制，所以要以自身的RNA為模板，同時，原料來源于宿主細胞內(nèi)原有的合成DNA的脫氧核苷酸分子。(2)當細菌、病毒等病原體侵入人體后，首先誘發(fā)體液免疫，因為T細胞不能識別入侵的病毒等抗原，只有當病毒或胞內(nèi)寄生菌侵入宿主細胞，細胞表面出現(xiàn)了來自病毒等病原體的小分子蛋白質(zhì)抗原，并與細胞表面的受體結合成復合物時，T細胞才能識別，進而引發(fā)細胞免疫，使靶細胞裂解，暴露出隱藏其中的病原體，再通過體液免疫將其清除。假若病原體不是胞內(nèi)寄生物，則T細胞無法識別入侵的抗原分子，只能誘發(fā)體液免疫。(3)免疫反應由抗原的類型決定，不同的生物如果入侵人體后，被吞噬細胞吞噬處理，暴露出類似的抗原決定簇，就能激發(fā)類似的免疫反應。當接種了牛痘病毒后，人體產(chǎn)生了免疫應答反應。當天花病毒入侵人體后，由于暴露出了相類似的抗原決定簇，故已經(jīng)存在的記憶細胞能激發(fā)免疫反應消滅天花病毒。(4)HIV的遺傳物質(zhì)是由兩條單鏈的RNA分子組成，與DNA相比，單鏈的RNA分子結構不穩(wěn)定，并且一旦發(fā)生突變，生物體內(nèi)沒有修復突變的相關的聚合酶，使得RNA遺傳物質(zhì)在復制發(fā)生錯誤時得不到及時的修復，故RNA病毒很容易發(fā)生突變。這也是流感病毒為何沒有特效疫苗的原因之一。(5)白細胞介素2是由活化的T淋巴細胞產(chǎn)生的1種多功能免疫調(diào)節(jié)因子。其最主要的功能是促進T細胞的增殖，從而加強免疫反應，消滅病毒。不僅如此，在白細胞介素2存在的條件下，細胞毒性T淋巴細胞(T淋巴細胞的一種)以及自然殺傷細胞的繁殖明顯增強，特異性地識別腫瘤細胞，特異性地殺傷腫瘤細胞。同時，它還能促進B細胞的分化增殖，啟動免疫球蛋白的翻譯合成，增強抗體的分泌。 答案：(1)HIV的RNA　細胞的脫氧核苷酸　(2)滅活的疫苗不能侵入宿主細胞　(3)牛痘病毒和天花病毒具有相似的抗原決定簇　(4)HIV遺傳物質(zhì)是兩條單鏈的RNA，變異性大，抗原(決定簇)的結構不穩(wěn)定　(5)白細胞介素2能夠促進T細胞反應，從而限制病毒擴增，減少感染