2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空導(dǎo)學(xué)案2(新人教版).doc

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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 5.2 網(wǎng)上交友新時(shí)空導(dǎo)學(xué)案2(新人教版) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) （1）懂得網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎。 （2）懂得僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通了解他人，由于溝通信息不足或不準(zhǔn)確，容易上當(dāng)受騙。 能力目標(biāo) （1）培養(yǎng)樂(lè)于交友、善于交友的能力，善于辨別是非。 （2）理智地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交友，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) （1）培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運(yùn)用 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的意識(shí)。 （2）樹(shù)立安全防范意識(shí)和以禮待人的意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：慎重結(jié)交網(wǎng)友。 【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、匯報(bào)交流法、閱讀法。 【學(xué)習(xí)方式】探究合作、小組討論。 【情景導(dǎo)入】 假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會(huì)怎么做？學(xué)生回答。老師：大家的方法很多，其中我們很多學(xué)生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問(wèn)題。導(dǎo)入新課。 【自主預(yù)習(xí)】 1.網(wǎng)上交往有什么特點(diǎn)？對(duì)我們有什么影響？ （1）特點(diǎn)：網(wǎng)上交往具有 等特點(diǎn)。 （2）影響： ①積極：讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦， ，拓展人際交往圈。 ②消極：互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻 了與他人溝通的心靈之門(mén)。 2.網(wǎng)上交往需要注意哪些問(wèn)題？ （1）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的 。 （2）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要 。 （3）我們要學(xué)會(huì)在 中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 3.網(wǎng)上交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識(shí)？ （1）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)， 。 （2）對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要 。 （3）遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì) 。 4.慎重結(jié)交網(wǎng)友有什么意義？ （1）讓我們更加清楚地 。 （2）能夠增長(zhǎng)我們交友的 ，更好地與他人交往。 5.為什么說(shuō)網(wǎng)上交往是把雙刃劍？ （1）積極影響： ①可以滿(mǎn)足我們的一些 。 ②不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的 。 （2）消極影響： 虛擬的交往難以觸摸到生活中的 。 【合作探究】 探究一 網(wǎng)上交友 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪 （1）《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪》這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？ （2）這會(huì)給我們帶來(lái)什么影響？ 探究二 慎重結(jié)交網(wǎng)友 網(wǎng)上交友 　　梅平是七年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開(kāi)朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵(lì)她。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來(lái)，現(xiàn)實(shí)中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心：她特別想一睹真實(shí)天馬的風(fēng)采。這時(shí)，天馬也正好提出了見(jiàn)面的要求。 （1）梅平能與天馬見(jiàn)面嗎？為什么？ （2）請(qǐng)你為梅平正確利用網(wǎng)絡(luò)交友提幾點(diǎn)建議。 【知識(shí)歸納】 【當(dāng)堂演練】 1.中學(xué)生小霞對(duì)班上集美貌于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是創(chuàng)作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這嚴(yán)重傷害了小奕，給小奕造成了巨大的精神困擾。這說(shuō)明（ ）。 A.網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界是自由的，想怎么做，就怎么做 B.網(wǎng)絡(luò)對(duì)于交友而言，只是一個(gè)工具，可以助力，也可以阻力，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟? C.小霞利用網(wǎng)絡(luò)隨意惡搞同學(xué)的行為是不可取的，應(yīng)該批評(píng) D.網(wǎng)絡(luò)只會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面的影響，而不會(huì)有任何積極的作用 2. 當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已成為很多人交友的首選工具，對(duì)于結(jié)交網(wǎng)友，我們應(yīng)該（ ）。 ①自我約束，自我管理 ②有一定的自我保護(hù)意識(shí) ③擦亮雙眼，明辨是非、小心謹(jǐn)慎 ④不受約束，自由自在 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.昆明暴恐案發(fā)生后，王某等45人在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播瑤言，故意制造恐慌情緒，擾亂社會(huì)秩序，被依法處以治安處罰。對(duì)此你認(rèn)為（ ）。 A.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，也應(yīng)該遵守規(guī)則、受到約束 B.網(wǎng)絡(luò)是虛擬的時(shí)空，言論不應(yīng)該受到約束 C.網(wǎng)絡(luò)不同于現(xiàn)實(shí)生活，只能發(fā)虛擬的東西 D.公民不能在網(wǎng)上發(fā)表言論 4. 網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)虛擬世界，帶來(lái)很多不確定的因素，我們要具有一定的保護(hù)意識(shí)。可以選擇（ ）。 ①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等要注意保密 ③和網(wǎng)友見(jiàn)面要在公開(kāi)場(chǎng)合，最好有人陪同④遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助 A.③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 參考答案 【自主預(yù)習(xí)】 1.（1）虛擬、平等、自主、（2）舒緩壓力、關(guān)閉 2.（1）自我保護(hù)意識(shí)、（2）慎重、（3）現(xiàn)實(shí) 3.（1）不輕易接受、（2）注意保密、（3）求助 4.（1）認(rèn)識(shí)自己、（2）智慧 5.（1）心理需要、壓力和責(zé)任、（2）真實(shí) 【合作探究】 探究一 （1）網(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)。 （2）①積極影響：使我們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，不僅能舒緩壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴。 ②消極影響：互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，沉湎于虛幻無(wú)法讓自己真正成長(zhǎng)等。 探究二 （1）開(kāi)放性答案。①能與天馬見(jiàn)面。網(wǎng)上溝通得很好，現(xiàn)實(shí)中也能做朋友。②不能與天馬見(jiàn)面。梅平只是七年級(jí)的學(xué)生，不能為了滿(mǎn)足好奇心而放松警惕。 （2）開(kāi)放性答案。①正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短;②具有自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕，和網(wǎng)友見(jiàn)面要在公開(kāi)場(chǎng)合，最好有人陪同等;③對(duì)網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重;④在網(wǎng)絡(luò)中加強(qiáng)自我約束、自我管理等。 【當(dāng)堂演練】 CBAB