2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙導學案 新人教版(IV).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙導學案 新人教版(IV) 【課標要求】 1.簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成。 2.初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。 【學習目標】 1.了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn)；“冷戰(zhàn)”的定義；“杜魯門主義”的內(nèi)容和實質(zhì)；馬歇爾計劃的目的；北大西洋公約組織的性質(zhì)；能夠簡述20世紀50年代中期至70年代末美蘇爭霸的典型事件。 2.培養(yǎng)學生全面地、歷史地分析問題的能力和從圖片中提取有效歷史信息的能力；學會用表格的形式總結(jié)美蘇爭霸的史實。 3.感受美蘇爭霸斗爭，造成了國際局勢的動蕩不安，給世界和平帶來了嚴重影響；認識到霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。 【學習重點】 美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)。 【學習難點】 美蘇冷戰(zhàn)和美蘇爭霸的異同點，霸權(quán)主義是對人類進步和安全的最大威脅。 【學習過程】 本課的內(nèi)容設計分為兩部分：第一部分為“冷戰(zhàn)政策”。第二部分為“美蘇爭霸”。 一、冷戰(zhàn)中的對峙——冷戰(zhàn)政策 1.閱讀教材，找出冷戰(zhàn)政策的背景、含義、序幕、表現(xiàn)、影響。 冷戰(zhàn)時期美蘇為首的兩大陣營在政治、經(jīng)濟、軍事方面的對峙 對峙措施 資本主義陣營 社會主義陣營 政治 經(jīng)濟 軍事 2.閱讀材料，思考問題。 21世紀以來，美國調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實施“亞太再平衡”戰(zhàn)略，將冷戰(zhàn)思維引入亞太……閱讀下列材料： 材料一 ……20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇兩個超級大國以及分別以它們?yōu)槭椎膬纱蠹瘓F之間在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)、文化乃至科學技術(shù)等一切方面的既非戰(zhàn)爭 又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。 ——徐藍《試論泠戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》 材料二　“美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路?！? ——馬歇爾在哈佛大學的演說 材料三 “冷戰(zhàn)”時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。 ——（美）杰里?本特利等《新全球史》 蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球…… ——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日） 請回答： (1)概括指出材料一的核心內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料二，你能判斷出這是什么計劃嗎？并結(jié)合所學知識分析指出美國協(xié)助西歐走上“復興道路”的目的。 (3)根據(jù)材料三，聯(lián)系所學知識概括學術(shù)界是怎樣評價“美蘇‘冷戰(zhàn)’”的？ 二、冷戰(zhàn)中的對峙——美蘇爭霸 1.閱讀教材， 找出美蘇爭霸的背景、表現(xiàn)、結(jié)束的標志。 美蘇爭霸的過程 時間 美蘇主要領導人 典型事件 爭霸態(tài)勢 變化原因 50年代中～60年代初 肯尼迪vs赫魯曉夫 60年代末～70年代末 尼克松vs勃列日涅夫 80年代中后期 里根vs戈爾巴喬夫 【自主建構(gòu)】 【直擊中考】 1.【xx 湖北省鄂州市】1945年5月8日，美國有位外交官清醒的指出：“人們在歡呼雀躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”這里的“戰(zhàn)爭才剛剛開始”的標志是 A．薩拉熱窩事件爆發(fā) B．德國突襲波蘭 C．杜魯門主義的提出 D．朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā) 2.【xx江蘇揚州】2014年3月2日，俄羅斯以保護黑海艦隊和生活在克里米亞的俄羅斯公民安全為名出兵克里米亞。以美國為首的西方國家隨即宣布對俄實施制裁。該情況與下列哪一歷史狀況相似？ A．冷戰(zhàn) B．全球一體化 C．世界多極化 D．經(jīng)濟全球化 3.【xx江蘇徐州】烏克蘭危機爆發(fā)后，美國《紐約時報》稱：“冷戰(zhàn)的幽靈突然卷土重來了”，并把這一事件稱為“新冷戰(zhàn)”。下列關于新舊冷戰(zhàn)的說法錯誤的是 A．帶有濃厚的大國強權(quán)色彩 B．盡量避免直接的軍事對抗 C．是資本主義國家內(nèi)部紛爭 D．對國際關系產(chǎn)生重大影響 4.【xx江蘇南京】1955年，蘇聯(lián)和東歐7個國家成立華沙條約組織。至此，形成的國際政治格局是 A．凡爾賽—華盛頓體系 B．兩極格局 C．“一超多強” D．多極化趨勢 5.【xx遂寧】下列對杜魯門主義的評述中不正確的一項是 A.中心內(nèi)容是要對歐洲國家進行經(jīng)濟援助 B.標志著美國和蘇聯(lián)之間戰(zhàn)時同盟關系正式破裂 C.揭開了美蘇之間“冷戰(zhàn)”的序幕 D.是1947年杜魯門在國會演說中提出來的 6.【xx雅安】凡爾賽—華盛頓體系與兩極格局的相同點有 ①都維護了世界長期和平 ②都由大國所控制 ③都是在大戰(zhàn)后形成的 ④都因大戰(zhàn)而解體 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.【xx雅安】史料的解讀是運用史料的重要基礎。表2為美國、蘇聯(lián)國防開支表（單位：10億美元）。 表2 1950年 1953年 1954-1961年 1962年 1970年 美國 14.5 49.6 40.5～47.8 52.3 77.8 蘇聯(lián) 15.5 25.5 26.7～43.6 49.9 72.0 對表2史料解讀正確的是 A.美蘇的軍備競賽不斷升級 B. 蘇聯(lián)取得與美國平等地位 C. 美國軍費開支總是多于蘇聯(lián) D. 美蘇爭霸中美國始終處于攻勢 8.【xx泰安】馬歇爾在哈佛大學演說時說：“美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路。”為此，美國 A．推行了“杜魯門主義” B．實施了“馬歇爾計劃” C．建立了北約組織 D．緩解了和蘇聯(lián)的關系 9.【xx年菏澤】xx年烏克蘭事態(tài)升級后，英國《衛(wèi)報》指出：現(xiàn)在已經(jīng)進入“第二輪冷戰(zhàn)”。對上個世紀“冷戰(zhàn)”的說法不正確的是 A．杜魯門主義的出臺標志著兩極格局的形成 B．冷戰(zhàn)與雅爾塔體系密切相關 C．冷戰(zhàn)帶有明顯的軍事對抗色彩 D．冷戰(zhàn)以蘇聯(lián)的解體而告結(jié)束 10.【xx山東德州】下表中的內(nèi)容都是世界現(xiàn)代史上的重大事件，其中史實與結(jié)論一致的是（ ） 史實 結(jié)論 ①羅斯福新政 美國聯(lián)邦政府的權(quán)力增強 ②世界貿(mào)易組織成立 經(jīng)濟全球化開始 ③華沙條約組織成立 兩極格局由此形成 ④蘇聯(lián)解體 世界政治多極化格局形成 A．①③ B．①②③ C．③④ D．①③④ 11.（xx?濰坊市）世界現(xiàn)代史上，國際關系不斷變化，調(diào)整、影響著世界格局的發(fā)展、演變。閱讀材料，回答問題。 材料一 1945年斯大林指出：誰解放領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。二戰(zhàn)結(jié)束之初，杜魯門強調(diào)：我們必須強硬對付俄國人，他們不知行止，好似水牛闖進瓷店。……全世界應該采取美國制度，……未來的經(jīng)濟格局將取決于我們！ ——新課程網(wǎng) （1）據(jù)材料一，美 國為“強硬對付俄國人”而采取了哪一政策？分析這一政策出臺的原因。 材料二 西方有位學者寫了本書，作者在前言中說：本書評述的時間開始于第二次世界大 戰(zhàn)的最后數(shù)月，結(jié)束于蘇聯(lián)的解體，美蘇對抗是這個時代政治圖景的主線。 ——歷史在線網(wǎng) （2）據(jù)材料二，作者為什么要選擇“蘇聯(lián)的解體”作為此書的結(jié)束？“美蘇對抗”主要有哪些表現(xiàn)？ 材料三 幾十年前還統(tǒng)治全球的歐洲大陸的前途這時似乎是暗淡的、危險的。但20世紀50年代后，西歐各國卻驚人地東山再起。這一復興同中國日益增長的實力和自信一起導致了一種全新的世界政治格局。 ——斯塔夫理阿諾斯《全球通史》 （3）據(jù)材料三，“全新的世界政治格局”是指什么？指出其出現(xiàn)的原因。 《第14課 冷戰(zhàn)中的對峙 》參考答案 【學習過程】 一、冷戰(zhàn)中的對峙——冷戰(zhàn)政策 2.(1)核心內(nèi)容：美蘇冷戰(zhàn)或兩大陣營的對峙（美蘇對峙、冷戰(zhàn)對峙）。 (2)計劃：“馬歇爾計劃”（“歐洲復興計劃”）。 目的：防止革命；控制西歐；遏制（對抗）蘇聯(lián)；稱霸世界。 (3)評價：美蘇爭鋒既使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；彼此又勢均力敵，避免了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇軍備競賽既付出了高昂代價；又推動了科技發(fā)展。 【直擊中考】 1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.（1）政策：冷戰(zhàn)政策。原因：社會制度的差異；國家利益的沖突。 （2）原因：蘇聯(lián)解體標志著兩極格局結(jié)束。表現(xiàn)：美國提出杜魯門主義；馬歇爾計劃提出與經(jīng)互會成立；北約與華約的建立；古巴導彈 危機等。 （3）格局：世界政治格局的多極化趨勢。 原因：西歐崛起；中國實力增強。