2019-2020年中考數(shù)學(xué) 一元一次不等式與不等式組的解法 復(fù)習(xí)教案.doc

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2019-2020年中考數(shù)學(xué) 一元一次不等式與不等式組的解法 復(fù)習(xí)教案 ——蘇灣中學(xué)　　王宏 本章內(nèi)容在中考中的考查方式主要是填空題、選擇題及解答題中與方程、函數(shù)有關(guān)問(wèn)題中字母系數(shù)的取值范圍的確定．考查的重點(diǎn)是不等式的有關(guān)概念、性質(zhì)、一元一次不等式、一元一次不等式組的解法以及與日常相聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題，在方程、函數(shù)的考查中，也常涉及不等式的知識(shí)．常結(jié)合轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、類比、分類討論思想方法. 一、教學(xué)目標(biāo): 1.能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的大小關(guān)系了解不等式的意義和基本性質(zhì)． 2.會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集．會(huì)解由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組，并會(huì)用數(shù)軸確定解集． 3.會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、分類等數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題，會(huì)“逆向”地思考問(wèn)題，靈活的解答問(wèn)題. 二、教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的解一元一次不等式與一元一次不等式組 三、教學(xué)難點(diǎn)：能熟練的解一元一次不等式(組)并體會(huì)數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想 四、教學(xué)過(guò)程 （一）知識(shí)梳理 1.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 概念 基本性質(zhì) 不等式的定義 不等式的解法 一元一次不等式 的解法 一元一次不等式組 的解法 不等式 實(shí)際應(yīng)用 不等式的解集 2.知識(shí)點(diǎn)回顧 1．不等式 用不等號(hào)連接起來(lái)的式子叫做不等式． 常見的不等號(hào)有五種： “≠”、 “>” 、 “<” 、 “≥”、 “≤”． 2．不等式的解與解集 不等式的解：使不等式成立的未知數(shù)的值，叫做不等式的解． 不等式的解集：一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的解的全體，叫做不等式的解集． 不等式的解集可以在數(shù)軸上直觀的表示出來(lái)，具體表示方法是先確定邊界點(diǎn)。解集包含邊界點(diǎn)，是實(shí)心圓點(diǎn)；不包含邊界點(diǎn)，則是空心圓圈；再確定方向：大向右，小向左。 說(shuō)明：不等式的解與一元一次方程的解是有區(qū)別的，不等式的解是不確定的，是一個(gè)范圍，而一元一次方程的解則是一個(gè)具體的數(shù)值． 3．不等式的基本性質(zhì) (1)不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式．不等號(hào)的方向不變．如果，那么 (2)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變．如果，那么（或） （3)不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變．如果那么（或） 說(shuō)明：任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b的大小關(guān)系：①a-b>Oa>b；②a-b=Oa=b；③a-bO或ax+bb） 不等式組 圖示 解集 （同大取大） （同小取?。? （大小交叉取中間） 無(wú)解（大小分離解為空） 9．解一元一次不等式組的步驟 (1)分別求出不等式組中各個(gè)不等式的解集； (2)利用數(shù)軸求出這些解集的公共部分，即這個(gè)不等式組的解集． 課堂練習(xí)(一) 1．根據(jù)下圖甲、乙所示，對(duì)a，b,c三種物體的重量判斷不正確的是 ( ) A．a(chǎn)c D．b”號(hào)或“<”號(hào)填空: (1) (2) (3) (4) 5.下列各式一定成立的是（ ） A. B. C. D. （二）例題講解 【例1】解不等式： 解:去分母得 去括號(hào)得 移項(xiàng)得 合并同類項(xiàng)得 把系數(shù)化為1得 【例2】 解不等式組并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái). 解:解不等式①得 解不等式②得 不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示為 ∴原不等式組的解集是. 【例3】 已知關(guān)于的方程5-2=3-6+1的解滿足-3<≤2，求的整數(shù)值． 解:由5-2=3-6+1可解得: ∵,∴. ∴ ∴ ∴的整數(shù)解為0、1 課堂練習(xí)(二) 6．求代數(shù)式3(+1)的值不小于5-9的值的最大的整數(shù)． 7．解不等式組，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)． 課堂練習(xí)（三） 8.函數(shù)的自變量的取值范圍是_____________． 9.若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則的取值范圍為______________. 10．如果關(guān)于的不等式(a+1)>a+1的解集為0 B．a(chǎn)<0 C．a(chǎn)>-1 D．a(chǎn)<-1 11．已知方程組的解滿足，則( )． A．>-1 B．>1 C．<-l D.<1 12．已知關(guān)于的不等式2+>-5的解集如圖所示，則的值為（ ） A.1 B.0 C.-1 D.-2 13．三角形三邊長(zhǎng)分別為3、、8，求的取值范圍 14.已知關(guān)于的不等式組無(wú)解，求的取值范圍． （三）課堂小結(jié) 1.在判斷不等式成立與否或由不等式變形求某些字母的范圍時(shí)，要認(rèn)真觀察不等式的形式與不等號(hào)方向。 2.解一元一次不等式的步驟與解一元一次方程的步驟大致相同，應(yīng)注意的是：①等式兩邊所乘以（或除以）的數(shù)的正負(fù)，并根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用其性質(zhì)。②不等式組解集的確定方法。③一元一次不等式（組）常與分式、根式、方程、函數(shù)等知識(shí)聯(lián)系，解決綜合性問(wèn)題。 3.求不等式（組）的特殊解 不等式（組）的解往往是無(wú)數(shù)多個(gè)，但有時(shí)解在某些范圍內(nèi)是有限的，如整數(shù)解、非負(fù)整數(shù)解，要求這些特殊解，首先是確定不等式（組）的解集，然后再找到相應(yīng)的答案。在這類題目中，要注意對(duì)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用。 4.確定不等式（組）中字母的取值范圍 已知求不等式（組）的解集，確定不等式（組）中字母的取值范圍，有以下幾種方法：（1）逆用不等式（組）的解集；（2）分類討論確定；（3）借助數(shù)軸確定。 （四）課后練習(xí) 1．已知一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為5，這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)為，則的取值范圍是_____________． 2.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（，）在第三象限，則的取值范圍是 ( )． A. B. C. D. 3.若關(guān)于的一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且，則實(shí)數(shù)則的取值范圍是( )． A. B. C. D. 4．解不等式組： 5.求不等式組的非負(fù)整數(shù)解． 6．求使方程組的解、都是正數(shù)的的取值范圍． 7．若關(guān)于的不等式組的解集為≤2，試求的取值范圍． 8.你能求出三個(gè)不等式，，的解集的公共部分嗎？