2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 實(shí)用類文本閱讀(一).doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 實(shí)用類文本閱讀(一) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 “遼寧艦”上最后的八天七夜 ——追記航空工業(yè)英模羅陽(yáng) 辛陽(yáng) 何勇 白天亮 這是羅陽(yáng)最后的八天七夜。 11月25日，沈陽(yáng)。天色陰沉，寒風(fēng)凜冽。 在外奔波17天。羅陽(yáng)回家了。傍晚時(shí)分，汽車緩緩開(kāi)進(jìn)了中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所家屬區(qū)。 車窗外，有他熟悉的溫暖的家。可他，永遠(yuǎn)回不去了。 “遼寧艦”上的八天七夜，是他和同事們，和他心愛(ài)的戰(zhàn)機(jī)共同度過(guò)的最后一段時(shí)光。讓我們走進(jìn)羅陽(yáng)最后的八天七夜，細(xì)說(shuō)這位“航空英雄”和他執(zhí)著的航空信念…… 11月18日 晴 初登“遼寧艦” 帶著旅途奔波的疲憊，11月18日早晨7時(shí)，羅陽(yáng)乘坐直升機(jī)登上“遼寧艦”，開(kāi)始執(zhí)行殲-15起降飛行訓(xùn)練任務(wù)。 羅陽(yáng)匆匆把行李放下，沒(méi)有做任何整理。巨大的壓力像一雙無(wú)形的大手扼住了他。 他很著急。上艦后做的第一件事情就是急著詢問(wèn)此次海試飛機(jī)每天怎么訓(xùn)練，今后8天里的日程安排。 褚曉文比羅陽(yáng)早登上“遼寧艦”幾日，情況要比羅陽(yáng)熟悉一些。他曾囑咐羅陽(yáng)，上了“遼寧艦”，最好先認(rèn)認(rèn)門(mén)，這里太大了。 13時(shí)30分，上午海試飛行結(jié)束。羅陽(yáng)并沒(méi)有按照褚曉文交代的來(lái)熟悉“遼寧艦”上的生活，而是到各個(gè)倉(cāng)位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙……他想要盡快地熟悉這里的工作環(huán)境?！拔襾?lái)得晚，第一次上船，我對(duì)船不了解?！绷_陽(yáng)這樣對(duì)褚曉文說(shuō)。褚曉文回憶說(shuō)：“他很心急，希望能一下子進(jìn)入到工作狀態(tài)?！? 11月19日至21日 晴 基建日 浩瀚的大海，一望無(wú)邊。 此后的幾天，艦載機(jī)——?dú)?15海試飛行后要接受例行檢查，同時(shí)飛行人員也要進(jìn)行基礎(chǔ)的流程演練，“遼寧艦”也要進(jìn)行適時(shí)的“體檢”。 “遼寧艦”少了些發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲，安靜了許多。 羅陽(yáng)依舊停不下來(lái)。他想知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。他向海軍詢問(wèn)下一步海試飛行的工作要求，向空軍詢問(wèn)今后對(duì)飛機(jī)制造的要求，向總設(shè)計(jì)師孫聰詢問(wèn)飛機(jī)試飛時(shí)還需要做哪些改進(jìn)，向司令員和參謀長(zhǎng)詢問(wèn)艦載機(jī)能否滿足中國(guó)海軍的需求。他在為下次隨船海試做著準(zhǔn)備工作。 每天晚上6時(shí)，航空例會(huì)和晚餐后，羅陽(yáng)和褚曉文都要在甲板上走走。褚曉文說(shuō)，羅陽(yáng)能走上10到12圈，“他在思考，思考著殲-15以及沈飛和中國(guó)航空的未來(lái)”。 11月23日、24日 晴 海試日 轟鳴。震得人心中翻騰。 殲-15起落時(shí)巨大的轟鳴聲牽動(dòng)著“遼寧艦”上的每一個(gè)人。 羅陽(yáng)看待殲-15，如同看待自己的孩子一般。每次起降，羅陽(yáng)總是在距離它最近的位置。 羅陽(yáng)是接替謝根華上艦的，謝根華告訴羅陽(yáng)，飛機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的巨大轟鳴，可以通過(guò)張大嘴巴大聲呼喊來(lái)抵消對(duì)人體的影響。 然而，每次起飛降落，羅陽(yáng)都要拿出筆記本，在上面寫(xiě)下些什么，似乎忘記了謝根華和他所說(shuō)的這些要點(diǎn)。沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司董事長(zhǎng)孟軍說(shuō)，他是在記錄飛機(jī)起降時(shí)的位置。 壓力。壓得人喘不過(guò)氣。 艦載機(jī)——?dú)?15，中國(guó)國(guó)防的期盼，全世界在矚目。殲-15海試，不能失誤，更不能失敗。 從飛機(jī)立項(xiàng)到設(shè)計(jì)、制造、飛行，羅陽(yáng)都參與其中?？粗约河H自研發(fā)制造的飛機(jī)就要首飛，充滿了熱愛(ài)、期待，但又充滿了無(wú)限擔(dān)心，壓力之大、責(zé)任之重，難以想象。 “只有親身經(jīng)歷過(guò)的人，才能體驗(yàn)羅陽(yáng)的巨大壓力，”孟軍說(shuō)，“作為殲-15的研發(fā)制造者，在一旁觀看、記錄著艦情況可以說(shuō)是提心吊膽。而殲-15起飛時(shí)巨大的轟鳴聲，更是震得人心臟難以承受，但羅陽(yáng)卻堅(jiān)持記錄了任何一批次飛機(jī)的觸艦、復(fù)飛等動(dòng)作，他的觀看點(diǎn)離飛機(jī)最近距離不超過(guò)20米?！? 興奮。激動(dòng)得忘了病痛。 11月24日，“遼寧艦”首批艦載機(jī)全部完成航母起降飛行訓(xùn)練。 “任務(wù)完成了，我很欣慰。”由于保密要求，這是羅陽(yáng)上艦后打給妻子的第一次也是最后一次電話。 11月25日 陰霾 返航日 成功，離艦，鮮花。 人們?cè)趽肀?，在歡呼，在慶祝。 羅陽(yáng)顯得有些疲憊，他沒(méi)有和身邊的人擁抱，沒(méi)有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。 歡迎的人群中，謝根華在，褚曉文也在?？墒撬麄?cè)诩装迳蠜](méi)有看到老羅，再往甲板下面看，看到了孟軍、孫聰。褚曉文說(shuō)，羅陽(yáng)是最后才下來(lái)的。 褚曉文對(duì)遲遲下來(lái)的羅陽(yáng)說(shuō)：“辛苦了?！? 艦載機(jī)——?dú)?15成功起飛，而羅陽(yáng)卻倒下了，不再起來(lái)。 送別羅陽(yáng)的人說(shuō)，他的遺容很安詳。 （選自2012年12月12日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） 1．請(qǐng)結(jié)合文本概括航空工業(yè)英模羅陽(yáng)的品質(zhì)特點(diǎn)。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、儆袕?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。②有執(zhí)著的信念。③有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。④無(wú)私奉獻(xiàn)(或“愛(ài)崗敬業(yè)”)，一絲不茍(或“認(rèn)真負(fù)責(zé)”)。 2．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的作用。 羅陽(yáng)顯得有些疲憊，他沒(méi)有和身邊的人擁抱，沒(méi)有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、倭_陽(yáng)的表現(xiàn)與慶祝的現(xiàn)場(chǎng)熱烈構(gòu)成對(duì)比，體現(xiàn)壓力和病痛已使羅陽(yáng)疲憊至極;②此時(shí)羅陽(yáng)是冷靜而客觀的，這表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感。 3．簡(jiǎn)要分析這篇文章語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　①運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔有力。如“壓力。壓得人喘不過(guò)氣”突出強(qiáng)調(diào)了人物所面臨的壓力之巨大。(分析“轟鳴。震得人心中翻騰”“成功，離艦，鮮花”等亦可)②運(yùn)用整句，句式整齊，語(yǔ)流貫通。如“他向海軍詢問(wèn)……向空軍詢問(wèn)……向總設(shè)計(jì)師孫聰詢問(wèn)……向司令員和參謀長(zhǎng)詢問(wèn)……”，使用排比句式，表現(xiàn)了羅陽(yáng)工作的緊張繁忙，體現(xiàn)他強(qiáng)烈的責(zé)任心。(分析“而是到各個(gè)倉(cāng)位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙”“人們?cè)趽肀?，在歡呼，在慶祝”等亦可)③形象生動(dòng)。如“巨大的壓力像一雙無(wú)形的大手扼住了他”，運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了壓力之巨大。(分析“羅陽(yáng)看待殲-15，如同看待自己的孩子一般”等亦可) 4．這篇新聞報(bào)道，采用了日記的形式，你認(rèn)為這樣寫(xiě)作有什么好處？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、僖匀沼浀男问?，便于展開(kāi)順敘，使文章條理清晰。②突出時(shí)間的緊迫性，渲染強(qiáng)調(diào)人物工作的緊張和面臨的壓力之巨大。③回憶這一段時(shí)間中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表現(xiàn)羅陽(yáng)，表達(dá)對(duì)他的追憶與緬懷。 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 雁冰先生印象記 吳組緗 直到去年春間，才和雁冰先生識(shí)面。 那是文藝協(xié)會(huì)的年會(huì)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)臺(tái)上坐著的，左邊一排是幾位官兒；右邊有一位穿咖啡色西服的。這人我不認(rèn)識(shí)。請(qǐng)問(wèn)了別人，別人詫異的說(shuō)：“你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面嗎？是老茅。”臺(tái)上光線較弱，那些座椅又堂皇得很，坐在那里的人們被這背景襯著，多少都顯出些莊嚴(yán)法相的味兒。這時(shí)候的老茅即雁冰先生，也有點(diǎn)這類神圣不可接近的樣子。我不喜歡聽(tīng)這種例會(huì)上的演講，只好傻瞪瞪的端詳那些臺(tái)上的“法相”，望來(lái)望去。眼睛還是落到這咖啡色西服身上。我潛意識(shí)里給雁冰先生攝下一張照片：一個(gè)架子不小，神氣十足，體格很魁梧，道貌很尊嚴(yán)的影子。 過(guò)了一會(huì)，雁冰先生也許是坐得不安起來(lái)了，他偷偷從臺(tái)上的側(cè)門(mén)溜了出來(lái)，溜到臺(tái)下人群中，找了個(gè)旁邊的空位子坐下了。這時(shí)候咖啡色身影驟然小了許多，那端嚴(yán)法相也不見(jiàn)了，現(xiàn)出一個(gè)清癯的柔弱的臉。他連連眨動(dòng)著那似乎有點(diǎn)砂眼病的眼睛，從衣袋里摸出煙卷，點(diǎn)了火，輕松地，舒適地，但幾乎是斂縮地，依在那位子角落里，吸著。這天散會(huì)，以群①要我到會(huì)里去住宿，說(shuō)雁冰先生也住在那里。同路的大約有四五位，一路談?wù)撝鵀槔仙嶙ＹR創(chuàng)作二十年的事。有誰(shuí)忽然想起來(lái)，說(shuō)：“阿哈！我們?cè)缇驮摻o沈先生做紀(jì)念了！他比老舍還早呢，歲數(shù)怕也要大些？”于是許多人應(yīng)和著鬧起來(lái)，有的查問(wèn)他的年紀(jì)，有的計(jì)算他從事文藝工作和開(kāi)始寫(xiě)作小說(shuō)的年數(shù)。雁冰先生現(xiàn)出著急的神氣，笑著連說(shuō)“沒(méi)有，沒(méi)有”，害羞的、快步搶到前面，躲開(kāi)了。 當(dāng)夜連我只有三個(gè)人在房里，雁冰先生把靠桌一張?zhí)僖巫尳o我坐，他自己坐在桌子側(cè)面的小方凳上。我們隨便談侃，他的談鋒很健，是一種抽絲似的，“娓娓”的談法，聲音文靜柔和。他老是眼睛含著仁慈的柔軟的光，親切的笑著，任你談到什么問(wèn)題，他都流露出濃厚的興趣，要接過(guò)去說(shuō)幾句。他沒(méi)有一點(diǎn)架子，也毫無(wú)甚么鋒芒和尊嚴(yán)。而且，他那套咖啡色西服毫不莊嚴(yán)堂皇，雖然并不破，也很潔凈，可是看去至少也是十年以上的舊物了。 回鄉(xiāng)下的頭天晚上，又談起雁冰先生祝賀紀(jì)念的事來(lái)了。他還是諱莫如深，誓不肯認(rèn)，睡到床上，我慢慢回憶著，最先，我記起他發(fā)表三部曲和《子夜》，轟動(dòng)了全國(guó)的時(shí)候，那時(shí)我也是為他的觀點(diǎn)新穎氣魄宏大的作品所動(dòng)、而對(duì)他傾心欽慕的青年之一，那已經(jīng)是十多年前的事了，再往前想，記得當(dāng)我十三四歲剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，《小說(shuō)月報(bào)》革新，接惲鐵樵先生的手作主編的，豈不就是雁冰先生？那至少也有二十四五年了。如此一算，我吃驚的想，先生至少也應(yīng)該有五十歲了。我很想馬上從床上跳起來(lái)，把這話告訴大家。但是人都睡靜了，我只好暗自興會(huì)著，繼續(xù)的想。 抗戰(zhàn)發(fā)生后，先生編刊《文藝陣地》，以至最近以群負(fù)責(zé)的《青年文藝》和《文哨》，都是一脈相承的，但是先生所培植的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，早就大大的繁茂起來(lái)了?，F(xiàn)在各地風(fēng)，起云涌的文藝刊物，哪種不是現(xiàn)實(shí)主義的面目？誰(shuí)能否認(rèn)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)不是全國(guó)以至于全世界文學(xué)的主流？于是我又想到，文協(xié)的眾多朋友，無(wú)論所謂“老作家”，或是“新作家”，他們優(yōu)秀作品的刊登和推薦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)先生之手的，恐怕還是占少數(shù)罷？直到現(xiàn)在，他還是一方面努力自己的創(chuàng)作與翻譯，一方面熱切的關(guān)注著創(chuàng)作方面的收獲，從他的談話里，我知道那些隨時(shí)出刊的作品，很少他沒(méi)有仔細(xì)讀過(guò)的；而且，以一種似饑若渴的心情，甚至有點(diǎn)寬縱與溺愛(ài)的選拔著新人們的作品。 夜已經(jīng)很深了，外面下著雨，雁冰先生沒(méi)有聲音的躺著，也不知道他醒著還是睡著。我想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么，但是到底沒(méi)敢驚動(dòng)。我深深嘆息了一下，心里說(shuō)： “他不是那廟堂之器，他也不要作那種儼然人師和泥胎偶像。他只是個(gè)辛勤勞苦的，仁慈寬和的，中國(guó)新文學(xué)的老長(zhǎng)年②和老保姆?。　? 一九四五年六月十八日蓮花灘(節(jié)選自《情侶名人美文》，有刪節(jié)) 【注】　①以群，指葉以群，1932年參加左聯(lián)。曾任全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事。②長(zhǎng)年，指長(zhǎng)工。 5．簡(jiǎn)要概括雁冰先生的性格特征。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　仁慈親切、不擺架子，神氣足，道貌尊嚴(yán)、莊嚴(yán)堂皇，行事低調(diào)。 6．請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法，形象地表現(xiàn)了雁冰先生謙虛內(nèi)斂的性格特征。 7．文中多次提到雁冰先生的咖啡色西服，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　一是通過(guò)著裝這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)先生給作者的印象之深；(或：表現(xiàn)作者對(duì)在人群中先生的格外關(guān)注)二是體現(xiàn)作者對(duì)先生認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程(從不可接近到樸實(shí)隨和)。 8．文章最后，作者為什么說(shuō)沈雁冰只是“中國(guó)新文學(xué)的老長(zhǎng)年和老保姆”？請(qǐng)結(jié)合全文分析。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　 ①雁冰先生長(zhǎng)期在新文學(xué)陣線編撰作品，培植現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，成就突出；(發(fā)表三部曲和《子夜》，主編和革新《小說(shuō)月報(bào)》，編刊多種文學(xué)刊物)②刊登、推薦文協(xié)作家的優(yōu)秀作品，熱切關(guān)注并選拔新人們的作品；③為人厚道樸實(shí)、仁慈寬和。