2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練1.doc
《2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練1.doc(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練1 一、選擇題(本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的) 1. (xx福建高中畢業(yè)班質(zhì)檢)如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是( ) A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體 解析 該細(xì)胞可以分泌胰高血糖素,為胰島A細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島A細(xì)胞內(nèi)不能合成淀粉,不能進(jìn)行水的光解,也不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能發(fā)生染色質(zhì)→染色體的變化,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C 2.(xx河南鄭州一模)將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示: 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( ) A.晝夜不停地光照,在35 ℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) B.晝夜不停地光照,在20 ℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快 C.每天光照12小時(shí),20 ℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多 D.每天光照12小時(shí),30 ℃時(shí)積累的有機(jī)物是10 ℃時(shí)的2倍 解析 植物生長(zhǎng)速度與其有機(jī)物積累速度有關(guān),植物光照下吸收CO2的速率代表其凈光合速率,故晝夜不停地光照,在35 ℃時(shí)該植物可以生長(zhǎng)。晝夜不停照光,在25 ℃時(shí)該植物生長(zhǎng)最快。每天光照12小時(shí),在20 ℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多。每天光照12小時(shí),30 ℃時(shí)積累的有機(jī)物是10 ℃時(shí)的0.5倍。 答案 C 3.(xx安徽安慶三模)如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( ) A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同 B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡 C.⑤⑥已失去分裂能力,細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) D.與①相比,②的表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力強(qiáng) 解析 據(jù)圖分析,⑤和⑥細(xì)胞是由同一個(gè)細(xì)胞①分裂、分化而來(lái)的,細(xì)胞分化過(guò)程中基因選擇性表達(dá),所以⑤和⑥細(xì)胞的核基因相同,而蛋白質(zhì)不完全相同;對(duì)于多細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體的衰老,在幼小個(gè)體中同樣存在著細(xì)胞的衰老;②細(xì)胞相對(duì)于①來(lái)說(shuō),體積相對(duì)增大,其表面積和體積的比值小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱。 答案 C 4.下列各圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂,相關(guān)敘述中,正確的是( ) A.乙細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體 B.由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變 C.丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD D.甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD 解析 乙細(xì)胞表示有絲分裂后期,同一形態(tài)染色體有2條,所以含有2個(gè)染色體組,乙細(xì)胞含12條染色單體;丙圖是減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)斷裂姐妹染色單體分開(kāi),因此上下2條染色體基因應(yīng)完全相同,圖中情況最有可能發(fā)生了基因突變或發(fā)生了交叉互換;由于丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能是aBXD或abXD;因?yàn)橛薪z分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,所以D項(xiàng)正確。 答案 D 5.(xx全國(guó)信息優(yōu)化卷)急性早幼粒細(xì)胞白血病是最兇險(xiǎn)的一種白血病,發(fā)病機(jī)理如圖所示,xx年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過(guò)修飾PMLRARa,使癌細(xì)胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是( ) A.這種白血病是早幼粒細(xì)胞發(fā)生了染色體變異引起的 B.這種白血病與早幼粒細(xì)胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān) C.維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu) D.“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞 解析 由圖示知,非同源染色體間因片段交換而引起染色體結(jié)構(gòu)變異,片段交換后出現(xiàn)了新的融合基因。由題意知,通過(guò)誘導(dǎo)分化使癌細(xì)胞發(fā)生部分分化并最終進(jìn)入凋亡,故“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細(xì)胞;三氧化二砷未改變癌細(xì)胞DNA的分子結(jié)構(gòu)。 答案 C 6.(xx湖北黃岡月考)分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖,不能得出的結(jié)論是( ) A.能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量 B.生物圈的物質(zhì)是自給自足的,能量是需要不斷補(bǔ)充的 C.D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境 解析 生態(tài)系統(tǒng)的總能量指生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,①②③④屬于其中的一部分;生物圈中的物質(zhì)可以循環(huán)利用,能量則是單向傳遞逐級(jí)遞減的,需要太陽(yáng)光源源不斷提供能量;從圖示來(lái)看,所有的生物都被D利用,D為分解者,分解者不屬于食物鏈;碳循環(huán)中碳進(jìn)入生物群落和離開(kāi)生物群落都是以CO2的形式進(jìn)行。 答案 C 第Ⅱ卷(非選擇題 共54分) 二、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分。第7~10題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答。第11~12題為選考題,考生根據(jù)要求作答) (一)必考題(4題,共39分) 7.(8分)甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有________(用圖中數(shù)字表示),A表示________,D表示________。CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用,至少穿過(guò)________層磷脂分子層。 (2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為_(kāi)_________。在15 ℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的________倍。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是________。分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。 解析 (1)由甲圖分析可知,1、2、3為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中3發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,而4為光合作用的光反應(yīng),5為光合作用的暗反應(yīng),其中4發(fā)生在葉綠體基粒的類(lèi)囊體薄膜上。有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸(A)和[H](B)。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H](D)用于暗反應(yīng)C3的還原。CO2由線粒體基質(zhì)產(chǎn)生,送到葉綠體基質(zhì)處發(fā)揮作用,至少穿過(guò)4層膜,即線粒體的內(nèi)膜、線粒體的外膜、葉綠體外膜、葉綠體內(nèi)膜,每層膜含有2層磷脂分子,故至少穿過(guò)8層磷脂分子層。(2)從乙圖中可以看出,在30 ℃時(shí),光合作用速率為(3.5+3.0) mg/h,此溫度下的光合作用速率最大。在15 ℃時(shí),光合作用速率為(2.5+1) mg/h,而呼吸作用速率為1 mg/h,此時(shí)的光合作用速率是呼吸作用速率的3.5倍。植物一晝夜在最有利于生長(zhǎng)的溫度下積累的有機(jī)物最多,假設(shè)每天光照12小時(shí),則一晝夜積累的有機(jī)物量=凈光合作用量-黑暗時(shí)呼吸作用消耗量,分析圖乙可知,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20 ℃。根據(jù)圖中柱狀圖變化分析,呼吸作用速率在35 ℃時(shí)最大,表明此時(shí)與呼吸作用有關(guān)的酶活性最大,光合作用速率在30 ℃時(shí)最大,表明此時(shí)與光合作用有關(guān)的酶活性最大,據(jù)此可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的最適溫度不同。 答案 (1)3和4 丙酮酸 ATP和[H] 8 (2)30 ℃ 3.5 20 ℃ 最適溫度 8.(10分)(xx武漢調(diào)研)大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如圖所示,請(qǐng)回答: (1)種子萌發(fā)時(shí),胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是________________;后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是用于________,從而構(gòu)建新的細(xì)胞。 (2)β淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中,其組成的氨基酸數(shù)目將_____________,理由是___________________________。 (3)為研究淀粉的來(lái)源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶有放射性,而β淀粉酶都沒(méi)有放射性。這表明_______。 (4)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α淀粉酶的場(chǎng)所,可選取________的去胚大麥種子,用________處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α淀粉酶。 解析 本題考查種子萌發(fā)過(guò)程中的相關(guān)生理活動(dòng),難度較大。(1)由圖示可知,種子萌發(fā)初期,胚產(chǎn)生的GA誘導(dǎo)淀粉酶合成,催化淀粉水解,因此葡萄糖的含量先增加,后減少是因?yàn)楫a(chǎn)生的葡萄糖被運(yùn)到胚,作為呼吸消耗的底物或用于合成其他有機(jī)物。(2)由圖示可知,β淀粉酶從鈍化到活化需蛋白酶參與,而蛋白酶的作用是斷裂肽鍵,由此推測(cè),鈍化到活化過(guò)程中β淀粉酶被蛋白酶水解掉部分氨基酸。(3)題干信息“為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸”,而結(jié)果發(fā)現(xiàn)α淀粉酶含有放射性,說(shuō)明該淀粉酶是在萌發(fā)的過(guò)程中合成的,而β淀粉酶無(wú)放射性,說(shuō)明在種子萌發(fā)之前該酶已經(jīng)合成。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹膀?yàn)證糊粉層是合成α淀粉酶的場(chǎng)所”,實(shí)驗(yàn)的自變量是糊粉層的有無(wú),結(jié)合圖形,赤霉素誘導(dǎo)α淀粉酶的合成,因此兩組種子需用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理。 答案 (1)淀粉水解 細(xì)胞呼吸 合成有機(jī)物 (2)減少 β淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸 (3)α淀粉酶是種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的,而β淀粉酶是種子中已存在的 (4)有糊粉層和無(wú)糊粉層 等量適宜濃度的赤霉素溶液 9.(10分)安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點(diǎn)三種,且由一對(duì)等位基因(B、b)控制。請(qǐng)根據(jù)下表回答: P F1 黑色藍(lán)色 黑色:藍(lán)色=1:1 白點(diǎn)藍(lán)色 藍(lán)色:白點(diǎn)=1:1 黑色白點(diǎn) 全為藍(lán)色 (1)藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為_(kāi)_______。 (2)現(xiàn)有一個(gè)全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群,在該雞群產(chǎn)生的F1中,選取毛色為_(kāi)_______的個(gè)體,讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交,則雜交后代(F2)全為藍(lán)色小雞。 (3)現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞,如不考慮交叉互換,則該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為_(kāi)_______。雞的性別決定方式是ZW型,由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞,則它的性染色體組成為_(kāi)_______,它與正常的黑色母雞正常交配,后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為_(kāi)_____。 解析 (1)黑色、藍(lán)色和白點(diǎn)是由一對(duì)等位基因B、b決定的,由黑色和白點(diǎn)的后代全為藍(lán)色,則藍(lán)色的基因型為Bb,黑色的基因型為BB或bb,白點(diǎn)的基因型為bb或BB。(2)在藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞群產(chǎn)生的F1中,會(huì)有黑色、白點(diǎn)和藍(lán)色個(gè)體,選取黑色和白點(diǎn)交配,則后代全為藍(lán)色(Bb)。(3)對(duì)一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞而言,不考慮交叉互換時(shí),該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為BB或bb(每條染色體復(fù)制,所含基因加倍的結(jié)果)。盡管該母雞發(fā)生了性反轉(zhuǎn)表現(xiàn)為雄性,但遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變,因此其染色體組成仍為ZW,它與正常的黑色母雞(染色體組成為ZW)交配,其后代的性染色體組成及比例為ZZ:ZW:WW=1:2:1,染色體組成為WW的個(gè)體不能正常存活,因此后代藍(lán)色小雞中的性別比例為雄性:雌性=1:2。 答案 (1)Bb (2)黑色和白點(diǎn) (3)BB或bb:ZW:雄性:雌性=1:2(漏寫(xiě)“雄性雌性”不給分) 10.(11分)近年來(lái),包括我國(guó)在內(nèi),世界很多國(guó)家地區(qū)遭受各種自然災(zāi)害侵襲,生態(tài)學(xué)家分析,自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生與環(huán)境的破壞有巨大聯(lián)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: (1)大氣二氧化碳過(guò)多引發(fā)溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球氣候變化,海平面上升,為了減緩溫室效應(yīng)帶來(lái)的危害,中國(guó)政府做出了節(jié)能減排的承諾,倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活。降低大氣二氧化碳含量的有效措施有_______________ ______________________________________________________________________________________________________________(寫(xiě)出兩種即可)。 (2)南方地區(qū)的旱災(zāi)有人猜想與綠化過(guò)程中大面積種植桉樹(shù)有關(guān),桉樹(shù)根系吸水能力極強(qiáng),會(huì)減少地下水的儲(chǔ)備,桉樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。據(jù)調(diào)查,大面積桉樹(shù)周?chē)鷰缀醪荒苌L(zhǎng)其他植物,這是由于桉樹(shù)與其他植物存在________關(guān)系,因此桉樹(shù)林的________穩(wěn)定性較弱。 (3)品種單一的桉樹(shù)林容易引發(fā)蟲(chóng)災(zāi),原因是________。相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備引進(jìn)一些青蛙來(lái)消滅以桉樹(shù)為食的害蟲(chóng),在這條食物鏈中,青蛙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。一般來(lái)說(shuō),桉樹(shù)光合作用儲(chǔ)存的能量只有10%~20%會(huì)流入害蟲(chóng)體內(nèi),這是由于除了一部分用于桉樹(shù)自身呼吸消耗,還有一些能量___。 解析 (1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過(guò)光合作用從大氣中攝取碳的速率,與通過(guò)生物的呼吸作用和分解作用而把碳釋放到大氣中的速率大致相同。故降低大氣二氧化碳含量的有效措施有種植綠色植物、減少化石燃料的燃燒。(2)桉樹(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者;桉樹(shù)與其他植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分等,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;大面積桉樹(shù)周?chē)鷰缀醪荒苌L(zhǎng)其他植物,生物多樣性減少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性較弱。(3)品種單一的桉樹(shù)林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,容易引發(fā)蟲(chóng)災(zāi);引進(jìn)一些青蛙后,其食物鏈為:桉樹(shù)→以桉樹(shù)為食的害蟲(chóng)→青蛙,青蛙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);桉樹(shù)光合作用儲(chǔ)存的能量只有10%~20%會(huì)流入害蟲(chóng)體內(nèi),這是由于除了一部分用于桉樹(shù)自身呼吸消耗,還有一些能量被分解者利用,一部分未被利用。 答案 (1)種植綠色植物;減少化石燃料的燃燒 (2)生產(chǎn)者 競(jìng)爭(zhēng) 抵抗力 (3)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) 被分解者利用,一部分未利用 (二)選考題(任選1題作答,共15分) 11.(15分)【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答: (1)如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有________(寫(xiě)一種)。 (2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作時(shí),操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行________,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是___________________________。 (3)下面是兩種培養(yǎng)基配方: 表1:A培養(yǎng)基配方 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO47H2O 葡萄糖 尿素 瓊脂 H2O 1.4 g 2.1 g 0.2 g 10.0 g 1.0 g 15.0 g 1 000 mL 表2:B培養(yǎng)基配方 纖維素粉 NaNO3 Na2HPO47H2O KH2PO4 MgSO47H2O KCl 酵母浸膏 H2O 5 g 1 g 1.2 g 0.9 g 0.5 g 0.5 g 0.5 g 1 000 mL ①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。 a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱(chēng)量 e.滅菌 ②通常培養(yǎng)基采用____________法滅菌。在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是_____________。 ③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述________(A/B)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。 ④據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是________。 (4)如果進(jìn)一步從尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,則每次循環(huán)復(fù)制可分為_(kāi)_______三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成________,該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是________。 解析 (1)圖示利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法。(2)接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,灼燒的接種環(huán)冷卻后才能接種的原因是防止高溫殺死要接種的微生物。(3)①配制培養(yǎng)基的操作步驟:計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板。②通常培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基。③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述以尿素為氮源的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。④B培養(yǎng)基的成分,碳源為有機(jī)物,所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型。(4)PCR技術(shù)擴(kuò)增,每次循環(huán)復(fù)制可分為變性、復(fù)性、延伸三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成脲酶,該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是凝膠色譜法。 答案 (1)平板劃線 稀釋(分散、分離) 稀釋涂布平板法 (2)滅菌 防止高溫殺死要接種的微生物 (3)①bdcea?、诟邏赫羝麥缇》乐古囵B(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基?、跘 酚紅?、墚愷B(yǎng)型 (4)變性、復(fù)性、延伸 脲酶 凝膠色譜法 12.(15分)【生物—現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答: 獲取目的基因重組載體受體細(xì)胞重組體愈傷組織胚狀體植物體 (1)①②過(guò)程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的________可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上;檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用__________作探針。 (2)圖中③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加________等物質(zhì),作用是 __________________________________________________________。 (3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到________階段,再進(jìn)行人工種皮的包裹;如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類(lèi)藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到________階段即可。 (4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞間雜交一般采用________作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢(shì)是______________________________________________________________。 解析 (1)農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒是基因工程的運(yùn)載體,它之所以具有運(yùn)載作用,是因?yàn)門(mén)i質(zhì)粒上有一段可轉(zhuǎn)移的DNA片段,即T—DNA,能夠與目的基因一起整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上;在分子水平上檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用到放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針,如果出現(xiàn)DNA雜交帶,則表明目的基因?qū)肓耸荏w細(xì)胞。(2)圖中③④過(guò)程分別表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程的脫分化和再分化,培養(yǎng)基中必須加入植物激素,以便調(diào)節(jié)脫分化和再分化的過(guò)程,有利于新生植物體的構(gòu)建。(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程在不同的階段有不同的培養(yǎng)用途,如要獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物,則培養(yǎng)到愈傷組織階段,如要制備人工種子,則要培養(yǎng)到胚狀體階段。(4)植物體細(xì)胞雜交,細(xì)胞間的誘導(dǎo)融合有物理方法和化學(xué)方法,化學(xué)方法通常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑;植物體細(xì)胞雜交克服了不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的障礙,為生物育種開(kāi)辟了新天地。 答案 (1)T—DNA(或轉(zhuǎn)移的DNA) 放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段 (2)激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑) 促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化 (3)胚狀體 愈傷組織 (4)聚乙二醇 克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的障礙- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物二輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練1 2019 年高 生物 二輪 復(fù)習(xí) 限時(shí) 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3253035.html