2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (II).doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 第14課 冷戰(zhàn)中的對峙學(xué)案 新人教版 (II) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 冷戰(zhàn)政策,杜魯門主義,馬歇爾計劃,北約和華約組織,美蘇爭霸的典型事件:古巴導(dǎo)彈事件,越南戰(zhàn)爭,阿富汗戰(zhàn)爭。 教學(xué)重點:美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現(xiàn)。 教學(xué)難點:50年代至80年代末,美蘇爭霸經(jīng)歷了三個階段,雙方互有攻守 二、導(dǎo)學(xué)交流(自主學(xué)習(xí),組內(nèi)幫扶) 一、冷戰(zhàn)政策 1、原因 2、含義及本質(zhì) 3、冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志 4、冷戰(zhàn)表現(xiàn) 政治:杜魯門主義——標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始 經(jīng)濟:馬歇爾計劃 軍事:北約組織 二、 美蘇爭霸 1、美蘇爭霸的開始 2、美蘇爭霸的三個階段 50-60年代,美占據(jù)優(yōu)勢(1962年古巴導(dǎo)彈危機) 70年代,爭霸達到高潮(美國深陷越南戰(zhàn)爭之中) 80年代,爭霸態(tài)勢緩和(1989年蘇聯(lián)從阿富汗撤兵) 3、美蘇爭霸的結(jié)束:1991年蘇聯(lián)的解體 4、美蘇爭霸的影響及啟示: 三、合作拓展 閱讀下列材料,回答問題。 材料一:1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時,一位德國官員絕望地評論道:“這一切都來自這種該死的聰明體系,它們是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。” 材料二:在雅爾塔會議上,斯大林指出“戰(zhàn)時,要保持團結(jié)并不太難,因為有一個打敗共同敵人的共同目標(biāo),這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂?!?――――摘自《全球通史》 (1)材料一中“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火線是什么?“聯(lián)盟體系”指的是哪兩大軍事集團?(3分) (2)材料二中為實現(xiàn)“打敗共同敵人的共同目標(biāo)“而成立的國際組織是什么?寫出一例這一組織成員國協(xié)同作戰(zhàn)的戰(zhàn)役。(2分) (3)材料二中“同盟國”因“各種不同的利害關(guān)系”產(chǎn)生分裂,其正式分裂的標(biāo)志是什么?(1分) (4)閱讀上述材料,你有什么感悟?(1分) 四、隨堂檢測 1.杜魯門主義的出臺標(biāo)志著( ) A.國際反法西斯聯(lián)盟的建立 B.馬歇爾計劃的推行 C.北大西洋公約組織的建立 D.美蘇之間冷戰(zhàn)的開始 2.以美蘇為首的兩極格局最終形成的標(biāo)志是 ( ) A.“北約”成立 B.馬歇爾計劃 C.杜魯門主義出臺 D.華沙條約組織的成立 3.1947年,美國總統(tǒng)提出運用自己強大的實力援助“自由”國家,遏制共產(chǎn)主義擴張的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略是( ) A.成立歐共體 B.成立華約組織 C.成立北約組織 D.出臺杜魯門主義 4.1964年斯坦利庫布里克在電影《核戰(zhàn)狂人》中,將美國和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人塑造為極為愚蠢的人,正是他們的不合理政策使地球上所有的生命受到核戰(zhàn)爭的威脅。這部電影拍攝的背景是( ) A.冷戰(zhàn) B.東歐劇變 C.俄國十月革命 D.戈爾巴喬夫改革 5.1948年,在運往希臘的物資上都印有以美國國旗為基礎(chǔ),形狀如同盾牌般的紋章標(biāo)志,正中寫有“為了歐洲的復(fù)興,由美國所援助”的標(biāo)語。這一現(xiàn)象與下列哪一事件直接相關(guān)( ) A.“鐵幕”演說的發(fā)表 B.杜魯門主義的出臺 C.馬歇爾計劃的實施 D.北約組織的建立 6.打著“復(fù)興歐洲”的旗號,試圖達到控制歐洲、對抗蘇聯(lián)和稱霸世界目的的是( ) A.“鐵幕”演說 B.杜魯門主義 C.馬歇爾計劃 D.北大西洋公約組織 五、【學(xué)后記】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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