2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(II) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。 2、了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)，提高防火等安全意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 燃燒的條件和滅火的原理。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 通過(guò)探究和學(xué)生研討燃燒的條件和滅火的原理。 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策 備習(xí) 知識(shí)性準(zhǔn)備：物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象 物質(zhì)性準(zhǔn)備：多媒體課件、燒杯、銅片、紅磷、白磷、氧氣 技能性準(zhǔn)備：對(duì)比試驗(yàn)的現(xiàn)象解釋 復(fù)習(xí) 紅磷、木炭、鐵絲、硫、鎂條燃燒的現(xiàn)象是什么？有什么共同點(diǎn)？ 糾正學(xué)生在描述現(xiàn)象時(shí)的不準(zhǔn)確語(yǔ)言 回憶現(xiàn)象、根據(jù)描述現(xiàn)象的基本原則進(jìn)行描述 對(duì)于生成物的描述可能會(huì)直接說(shuō)物質(zhì)名稱，教師給予糾正 預(yù)習(xí) 一、燃燒條件 二、滅火的原理和方法 三、易燃物和易爆物的安全知識(shí) 1、燃燒定義 2、燃燒條件以及發(fā)生條件 3、滅火原理 4、滅火器的使用 5、燃燒和爆炸的圖標(biāo) 展示目標(biāo)； 指導(dǎo)自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)； 巡視各組完成情況適時(shí)啟發(fā)、點(diǎn)撥； 尋找有創(chuàng)意性的問(wèn)題； 分配展示任務(wù)。 明確目標(biāo)后快速閱讀，完成任務(wù)一中的1-4 結(jié)合自身的生活實(shí)踐和對(duì)教材的理解，以及教材中的插圖完成任務(wù)三中的5 對(duì)于書中實(shí)驗(yàn)7-1，學(xué)生在理解和運(yùn)用上難度較大，教師應(yīng)幫助學(xué)生歸納，適時(shí)點(diǎn)撥，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能了。 精習(xí) 知識(shí)梳理：利用知識(shí)樹(shù)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。（見(jiàn)學(xué)案） 知識(shí)運(yùn)用：（見(jiàn)學(xué)案） 巡視了解學(xué)生知識(shí)梳理情況，對(duì)個(gè)別出錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行糾正。 檢查學(xué)生完成知識(shí)運(yùn)用的情況，及時(shí)糾錯(cuò)。 獨(dú)立完成學(xué)案知識(shí)梳理部分，小組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí)。 完成知識(shí)運(yùn)用，組內(nèi)交流后全班報(bào)告。 結(jié)合自身的生活實(shí)踐和對(duì)教材的理解，以及教材中的插圖完成任務(wù)三中的5 時(shí)習(xí) 1、閱讀教材，記住知識(shí)要點(diǎn)，完成教材135頁(yè)第1、2題 2、課后完成搜集有關(guān)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的資料 板書 設(shè)計(jì) 課題1 燃燒和滅火 一、燃燒條件 二、滅火原理 教學(xué) 反思