2019-2020年九年級化學上冊 第五單元 課題2《如何正確書寫化學方程式》導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 第五單元 課題2《如何正確書寫化學方程式》導學案 新人教版 學習目標： 1、理解化學方程式的意義及書寫化學方程式的兩條原則； 2、熟練掌握常見的化學方程式的書寫步驟和方法； 3、熟練化學方程式書寫化學方程式的配平方法和技巧。 學習重點： 熟練書寫化學方程式技能技巧。 一、預習導學案： 溫馨提示：閱讀教材后填空 1、書寫化學方程式的原則： 書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以 ，絕不能憑空設想，隨意臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要 ，“等號”兩邊各種原子的種類和數(shù)目必須相等。 2、書寫化學方程式的步驟和方法： （1）、正確書寫出反應物和生成物的 ； （2）、 化學方程式； （3）、注明化學反應的 。 二、課堂導學案： （一、）書寫化學方程式的原則： 一是必須以客觀事實為基礎； 決不能憑空意想、臆造事實上不存在的物質和化學反應。 二是要遵守質量守恒定律； 等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。 （二）、書寫化學方程式的步驟和方法： 1、正確書寫出反應物和生成物的化學式； 若反應物和生成物不止一種，就用“+”連接起來，并在反應物和生成物之間畫一條短線（或標出一個指向生成物的箭頭）。 2、配平化學方程式： 【思考】： 如何才能將一個化學方程式配平呢？ 由質量守恒定律可知：在一個化學反應里，宏觀上元素種類不變；微觀上原子種類，原子數(shù)目，原子質量都不變。也就是說，在一個化學方程式中，反應物和生成物的元素種類，原子種類和數(shù)目不變。 配平化學方程式的方法是： 找出在化學反應中出現(xiàn)次數(shù)較多，且相差較大的原子作為配平的起點。 配平的方法有： 觀察法；最小公倍數(shù)法和奇變偶法。 配平后立即將短線改成等號。 3、注明化學反應的條件： 生成物有沉淀或氣體要用“↓”或“↑”表示，以及催化劑、加熱、點燃等條件要注明在等號的上下方。 書寫化學方程式的方法歸納為： 一寫、二配、三注明。 重要提示：：當生成物或反應物（即方程式的左邊或右邊）的兩個化學式中都同時含有氧原子時，最好使用奇變偶法。 三、當堂檢測案： 二氧化錳 1、化學方程式2KClO3 ======= 2KCl + 3O2↑的正確讀法（ ） 加熱 A.氯酸鉀分子在加熱的條件下生成氯化鉀和氧 B.2個氯酸鉀等于2個氯化鉀加上3個氧分子 C.2份質量的氯酸鉀能生成2份質量的氯化鉀和3份質量的氧氣D.氯酸鉀在催化劑作用和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣 2、在化學方程式：XCu + 8HNO3 == 3Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 4H2O中, X的值為 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3、書寫化學方程式的原則是（1）必須以 為基礎；（2）遵循 。 4、完成下列化學方程式，并找出自己在完成時感覺較困難的地方。 （1）木炭在氧氣中充分燃燒； （2）硫在空氣中燃燒； （3）鎂帶在氧氣中燃燒； （4）鐵絲在氧氣中燃燒； （5）電解水； （6）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣； （7）高錳酸鉀加熱制取氧氣； （8）過氧化氫和二氧化錳制氧氣； 課后訓練： 1、下列有關鐵的化學方程式中，錯誤的是 ( ) A．3Fe+2O2 Fe3O4 B．S + O2 SO2 C．H2O ==== H2↑ + O2↑ D．Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 2、從水分子的分解中獲得以下信息，其中不正確的是 （ ） A．水是由氫元素和氧元素組成 B．化學反應前后元素的種類不變 C．在化學變化中，分子可分原子也可分 D．1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成 3、化合物A 23g，在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳44g和水27g僅此兩種物質。則23gA中含碳元素 g，氫元素 g，由此推出23gA中含氧元素為 g。 4、配平下列化學方程式： (1) Al + O2 —— A12O3 (2) H2 + O2　 —— H2O (3) HgO Δ Hg + O2 （4） FeS2 + O2 點燃 FeO2 + SO2 學后感言：