2019-2020年九年級化學(xué)下冊《10.2 酸和堿的中和反應(yīng)》學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊《10.2 酸和堿的中和反應(yīng)》學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：1.知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。（重點(diǎn)） 2.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。（重點(diǎn)） 過程與方法：1.學(xué)會借助指示劑判斷酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的探究方法。 2.在分析原因得出結(jié)論的過程中體驗(yàn)從個(gè)別到一般、從宏觀到微觀的思維方法。 課堂要點(diǎn)重點(diǎn)突破 【學(xué)以致用1】 1、在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液顏色的變化是（ ） A .紅色——藍(lán)色 B. 藍(lán)色——紅色 C.紅色——無色 D. 無色——紅色 2、在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入稀鹽酸至過量，此時(shí)所得溶液的溶質(zhì)成分是（ ） A．NaCl B．NaCl HCl C. NaCl NaOH D.NaOH 【學(xué)以致用2】 3.下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　?。? A．Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑B．2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O C．SO2+2NaOH==Na2SO3+ H2O D．Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會化學(xué)與社會的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。 【當(dāng)堂作業(yè)】 一、選擇題（每題2分、共8分） 1.小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液．逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（　?。? A 紫色—紅色—藍(lán)色 B藍(lán)色—紫色—紅色 C藍(lán)色—紅色—紫色 D紫色—紅色—藍(lán)色 2.屬于中和反應(yīng)的是（ ） A．鐵和稀鹽酸 B．碳酸鈣中加稀鹽酸 C.稀鹽酸和氫氧化鈉 D.用鹽酸除鐵銹 3.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（ ） A．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 B．服用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多 C．施用熟石灰改良酸性土壤 D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 4.下列物質(zhì)中的反應(yīng)，需要借助酸堿指示劑才能判斷出的反應(yīng)（ ） A鐵銹和稀鹽酸 B燒堿溶液和稀硫酸 C石灰漿和稀鹽酸 D氫氧化鎂和稀硫酸 二、填空題（每空1分，共3分） 5.現(xiàn)有白紙、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊試液(C)。設(shè)計(jì)出《雨落葉出紅花開》的趣味實(shí)驗(yàn)。先在白紙上用玻璃棒蘸(填序號、下同)______________畫上花，再蘸______________畫上葉，將白紙掛上墻，用______________向紙上噴灑即可。實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是__________________________________________。 【自習(xí)課練習(xí)】 一、選擇題（每題2分，共24分） 1.某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，為了減輕疼痛可以涂抹的是（ ） A．濃硫酸 B．食醋 C．食鹽水 D．蘇打或肥皂水(呈堿性) 2．下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（　?。? A．食鹽可用作調(diào)味品 B．熟石灰可用于改良堿性土壤 C．干冰可用于人工降雨 D．鹽酸可用于金屬除銹 3.下列說法正確的是（ ） A.紫色的石蕊試液可使鹽酸變紅 B. 鹽酸可使紫色的石蕊試液變紅 C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水 4.20g 20%的NaOH溶液與20g 20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液顯（ ） A.藍(lán)色 B.紫色 C.紅色 D.無色 5．向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至液體呈無色．為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成，所選試劑不正確的是（　?。? A．稀鹽酸 B．鋅粒 C．碳酸鈉溶液 D．紫色石蕊溶液 6.一些國家正式試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是（ ） A．改良堿性土壤 B.改良酸性土壤 C.促進(jìn)植物光合作用 D.提高農(nóng)作物產(chǎn)量 7.能使無色酚酞試液變紅的溶液，可使紫色石蕊試液（ ） A.變成紅色 B.變成無色 C.變成藍(lán)色 D.不變色 8．下列物質(zhì)能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（ ） A．硝酸銀 B.氧化銅 C. 石灰水 D. 鋅 9.如右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。 下列說法錯誤的是（ ） A．鹽酸中含有氫離子和氯離子 B．氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子 C．兩種溶液混合時(shí)，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子　　　　　　　　 D．兩種溶液混合時(shí)，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子 10.下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是（　?。? A.土壤酸化后加入熟石灰改良 B.胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸 C.蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢 D.金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗 11.在做酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是（ ） A．由紅色變?yōu)樗{(lán)色 B.由藍(lán)色變?yōu)榧t色 C.由紅色變?yōu)闊o色 D.由無色變成紅色 12.下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ） A．紫色石蕊 B 氯化鈉 C 鐵粉 D PH試紙 二、填空題（每空1分、共30分） 13.(2分)如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽，試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題． （1）請敘述“咀嚼”后咽下的好處（答出一點(diǎn)即可） （2）當(dāng)胃酸（主要成分為鹽酸）過多時(shí)，服用該藥片后，在胃 中發(fā)生的發(fā)生的化學(xué)方程式 14.（3分）在三支試管里分別盛有少量的A、B、C三種無色溶液，都滴入幾滴紫色石蕊試液，A溶液呈淡紫色，B溶液呈藍(lán)色，C溶液呈紅色。則A、B、C三種溶液的pH由小到大的順序是_____ _ ____。 15.（5分）U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）． （1）開始時(shí)　　管溶液呈紅色． （2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，除酚酞外，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為　　，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為　 　，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ?。? 16.（2分）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示： ①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng) （填“放熱或“吸熱”）反應(yīng)。 ②B點(diǎn)的表示含義 17.（5分）小強(qiáng)向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象，為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是他得出了兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)的結(jié)論. （1）小雨認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論是不合理 ；原因 (2)欲選用兩類不同的試劑進(jìn)一步探究，他可以選擇的試劑：① ；② 。如果氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng)，而是酸過量加入試劑①觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 。 18.（6分）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸堿性 【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩 無色酚酞溶液變紅 溶液呈堿性 無色酚酞溶液不變色 溶液呈 性 【分析與思考】（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入 ，溶液由 色剛剛變?yōu)?色時(shí)，則為中性。該過程涉及的化學(xué)方程式 （2）若無色酚酞溶液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案： 方案一：取樣，加入碳酸鈣粉末，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。 方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。 19．（7分）在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法： （1）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止． 請回答：①酚酞溶液的作用是　 ； ②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ?。? ③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則小明的這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．