2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 教材知識(shí)匯編 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 教材知識(shí)匯編 蘇教版 第14課 生命只有一次 1、地球上的生命是怎樣產(chǎn)生的？P3 地球上的生命是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。自然界經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，才造就了人類(lèi)。 2、談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)？P4 生命是寶貴的，生命來(lái)之不易，生命既奧妙神奇，又豐富多彩。我們要珍愛(ài)生命。 3、談?wù)勀銓?duì)“我是獨(dú)特的”這句話的理解？P5 人海茫茫，找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。 4、什么應(yīng)是我們生活的主旋律？P6 熱愛(ài)生命、尊重生命、呵護(hù)生命 5、談?wù)勀銓?duì)珍愛(ài)生命的理解？P7 ①珍愛(ài)生命，不僅僅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命； ②我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起。 第15課 讓人生更加燦爛 1、人與動(dòng)物的區(qū)別是什么？P12 有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng) 2、談?wù)勀銓?duì)“人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量”的理解？P13 有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄；有的人雖然一生很平凡，但為人正直，堂堂正正，也為人所稱(chēng)道；有的人隨波逐流，一事無(wú)成，其生命也失去了光彩。 3、怎樣才能使自己生活更有意義？P15 ①有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。 ②有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。 ③有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。 4、進(jìn)取目標(biāo)的重要作用？P15 有了進(jìn)取目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。 5、怎樣才能做到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)？P16 ①要有積極的人生態(tài)度。 ②能正確對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人生。 ③腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴做起。 第16課 長(zhǎng)大的感覺(jué) 1、青春期有哪些矛盾？P21-22 獨(dú)立性和和依賴(lài)性、自制性和沖動(dòng)性、封閉性和開(kāi)放性 2、面對(duì)這些矛盾我們?cè)撛趺崔k？P22 面對(duì)這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決。 3、追星現(xiàn)象產(chǎn)生的根源?P25 青春期的少男少女對(duì)自己未來(lái)成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象，渴望在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以效仿的人物。“追星”現(xiàn)象就因青少年的這種心理需要應(yīng)運(yùn)而生了。 4、正確認(rèn)識(shí)青少年的追星現(xiàn)象？P26 ①明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段常見(jiàn)的現(xiàn)象； ②心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜； ③我們只有認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特，才能超越自我，走向成熟。 第17課 成長(zhǎng)不煩惱 1、怎樣克服煩惱，悅納自己？P30 正確的認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。 2、閉鎖心理的危害。P31 ①不愿與人溝通，對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響。 ②使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感。 ③形成有缺陷的人格。 3、克服閉鎖心理的方法？P31 ①養(yǎng)成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，積極與同學(xué)、朋友交往。 ②學(xué)會(huì)向別人傾訴心中的煩惱。 ③積極參加集體文體活動(dòng)，放松心情。 ④通過(guò)寫(xiě)日記進(jìn)行宣泄。 第18課 多彩的情緒 1、人類(lèi)情緒的基本形式。P38 喜、怒、哀、懼 2、怎樣理解情緒是變化的？P38 ①不同的人，面對(duì)同一件事，往往會(huì)有不同的感覺(jué)。 ②同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受。 3、影響情緒變化的因素有哪些？P39 影響情緒變化的因素有個(gè)人的境遇、社會(huì)生活、個(gè)人的志趣、環(huán)境地點(diǎn)、興趣愛(ài)好。 4、如何正確看待消極情緒和積極情緒？P40 積極情緒和消極情緒的劃分是相對(duì)的，可以相互轉(zhuǎn)化。我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面。讓情緒為我們服務(wù)。 第19課 與快樂(lè)相伴 1、消極情緒的危害？P44 不良的情緒如果得不到及時(shí)消除，就會(huì)影響我們正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懭说慕】怠? 2、出現(xiàn)了消極情緒該怎么辦？P44 我們必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，用微笑面對(duì)生活，做情緒的主人。 3、怎樣做情緒的主人？P44 ①我們必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。 ②讓自己的情緒的表達(dá)既合情又合理，并控制在一定的范圍內(nèi)，時(shí)刻保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的良好心態(tài)。 4、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？P45 ①注意轉(zhuǎn)移法 ②情緒升華法 ③認(rèn)識(shí)改變法 ④意志控制法 ⑤合理發(fā)泄法 5、笑是人的積極情緒的反映。一個(gè)人發(fā)笑時(shí)，肺部得到擴(kuò)張，血液循環(huán)加快，舒筋活絡(luò)，能消除心中的煩惱。P47 6、怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)不滿(mǎn)？P48 我們應(yīng)學(xué)會(huì)得體的表達(dá)自己的不滿(mǎn)，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。 第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng) 1、學(xué)校保護(hù)的含義？P56 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。 2、學(xué)校保護(hù)基本內(nèi)容？（理解）P56 3、學(xué)校保護(hù)意義？P55 學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長(zhǎng)的搖籃。未成年人有很長(zhǎng)一段時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，因此，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的作用。 4、家庭保護(hù)的含義？P58 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。（這種保護(hù)包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)） 5、家庭保護(hù)基本內(nèi)容？（理解）P58 6、家庭保護(hù)意義？P57-58 ①家庭是愛(ài)的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。 ②家庭保護(hù)對(duì)未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成具有十分重要的意義。 7、社會(huì)保護(hù)的含義？P60 社會(huì)保護(hù)是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。各級(jí)人民政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織及公民個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，維護(hù)未成年人的正當(dāng)權(quán)益。 8、社會(huì)保護(hù)基本內(nèi)容？（理解）P60 9、社會(huì)保護(hù)意義？P59 良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)有著重要的作用。社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)必不可少的組成部分。 10、司法保護(hù)的含義？P61 司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專(zhuān)門(mén)保護(hù)。 11、司法保護(hù)基本內(nèi)容？（理解）P61 12、司法保護(hù)實(shí)施教育、感化、挽救的方針。司法保護(hù)堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。 13、司法保護(hù)意義？P61 司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，促使其改過(guò)自新的保護(hù)措施，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措 14、未成年人保護(hù)的法律體系？P61 目前，已形成以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律為主，包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰保健法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。 15、法律為什么要對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)？P55、P61 ①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)知水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵犯。 ②現(xiàn)實(shí)生活還存在著侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象。 ③未成年人是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。 16、怎樣預(yù)防和減少不良現(xiàn)象？ ①未成年人自己要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，抵制不良誘惑。 ②家庭要對(duì)未成年人進(jìn)行必要的監(jiān)護(hù)和教育，履行家庭保護(hù)的職責(zé)。 ③學(xué)校要對(duì)未成年人進(jìn)行教育，提高學(xué)生辨別是非能力，履行學(xué)校保護(hù)的職責(zé)。 ④社會(huì)相關(guān)執(zhí)法部門(mén)要完善相關(guān)法律，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，加大執(zhí)法力度，實(shí)施相應(yīng)的社會(huì)保護(hù)。 第21課 護(hù)佑生命安康 1、為保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康權(quán)，學(xué)校應(yīng)做好哪些方面工作？P64 學(xué)校教育階段是未成年學(xué)生身心健康發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，因此學(xué)校應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行的教育有：人身安全、生理健康、心理健康。 2、現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些健康“陷阱”？應(yīng)怎樣防范？P65 算卦、街頭燒烤、抽煙、吸毒、電子游戲等。 ①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,掌握自我保護(hù)的方法。 ②需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校，家庭等方面來(lái)改善未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，消除影響他們健康成長(zhǎng)的不利因素。 3、法律為什么對(duì)未成年人的生命健康權(quán)做出特殊的保護(hù)？P65 ①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利，離開(kāi)了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只是一句空話。 ②未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害，因此，法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)作出了特別的保護(hù)。 4、面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)掌握正確的自救方法。P67（見(jiàn)課課清） 5、作為未成年人，應(yīng)怎樣保護(hù)自己的生命健康？P68 ①首先，要懂得生命的價(jià)值，理解父母養(yǎng)育之恩； ②其次，要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)； ③再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為； ④最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境、生命健康受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。 第22課 筑起“防火墻” 1、未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力？P73 未成年人應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良影響，自覺(jué)與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。 2、面對(duì)不法侵害，學(xué)會(huì)采取正確的應(yīng)對(duì)措施保護(hù)自己。P74 3、面對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣，作為未成年人應(yīng)該怎么做？ ①首先要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力； ②其次要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺(jué)把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。 4、青少年怎樣依法進(jìn)行自我保護(hù)？P76 ①依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。 ②依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。 5、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？P77 公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時(shí)，也必須履行規(guī)定的義務(wù)。 第23課 不以規(guī)矩 難成方圓 1、為什么社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持？P82 ①社會(huì)生活需要秩序來(lái)維持，離開(kāi)了一定的規(guī)則秩序的約束，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。 ②社會(huì)是由許多成員共同組成的，只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。 2、知道一些常見(jiàn)交通圖標(biāo)的含義。P82 3、理解“一米線”的作用。P83 “一米線”是為保護(hù)他人隱私、規(guī)范人們的行為而設(shè)立的。 4、社會(huì)公共秩序包括哪些內(nèi)容？P84 社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序。 5、遵守維護(hù)好社會(huì)公共秩序的意義？P84 公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。 6、青少年如何遵守社會(huì)公共秩序？P84 遵守社會(huì)公共秩序要從自身做起，從小事做起，要自覺(jué)樹(shù)立遵守社會(huì)公德的習(xí)慣和意識(shí)，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所明文規(guī)定的規(guī)章制度。 7、國(guó)家和社會(huì)如何維護(hù)社會(huì)公共秩序？P86 ①要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)。 ②要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。 ③將法治與德治相結(jié)合，一方面，通過(guò)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法懲處擾亂、破壞社會(huì)公共秩序的行為，另一方面，通過(guò)思想道德建設(shè)，提高人們的職業(yè)道德和社會(huì)公德意識(shí)，全面提高人的素質(zhì)。 第24課 改革開(kāi)放的新時(shí)代 一、知識(shí)點(diǎn) 1、1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，黨中央做出了把工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的決定，確立了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略方針，我國(guó)從此進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。 2、社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民群眾的共同富裕。 二、簡(jiǎn)答題 1、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過(guò)了怎樣的奮斗歷程？ ①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了中國(guó)革命的勝利，成立了新中國(guó)。 ②黨領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開(kāi)放，社會(huì)主義現(xiàn)代化取得巨大成就。 ③黨領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期。 2、改革開(kāi)放以來(lái)人們生活水平不斷提高的主要原因是什么？ ①改革開(kāi)放推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)，社會(huì)財(cái)富大大增加。 ②我們改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是不斷提高全國(guó)人民的生活水平和生活質(zhì)量。 ③黨和國(guó)家堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)，在推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。 ④改革開(kāi)放的一系列方針政策，為人們開(kāi)辟了廣闊的致富道路。 3、舉例說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)所取得的成就 科技：神七飛天成功、嫦娥探月衛(wèi)星發(fā)射成功；祖國(guó)統(tǒng)一：香港澳門(mén)回歸祖國(guó) 文化教育：實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育；體育衛(wèi)生：成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)…… 以上成就說(shuō)明改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。 4、改革的內(nèi)容和意義是什么？ ①為了加快經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制改革，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。 ②努力調(diào)動(dòng)和聚集一切積極因素，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。 5、對(duì)外開(kāi)放的意義是什么？ ①對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，有利于擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。 ②有利于積極引進(jìn)國(guó)外資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用國(guó)外先進(jìn)文明成果來(lái)加快現(xiàn)代化建設(shè)。 ③有利于積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了世界進(jìn)入中國(guó)、中國(guó)走向世界的新局面。 6、改革開(kāi)放的影響。 改革開(kāi)放不僅是祖國(guó)的面貌、人們的生活發(fā)生巨大變化，而且改變著人們的思想觀念和人生追求。 第25課 偉大的旗幟 一、知識(shí)點(diǎn) 1、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想 何時(shí)被確立為指導(dǎo)思想 備注 馬克思列寧主義 中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之日（一大） 毛澤東思想 1945年中共七大 馬列主義第一次與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合形成的理論 鄧小平理論 1997年中共十五大 馬列主義第二次與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物 “三個(gè)代表”重要思想 xx年中共十六大 科學(xué)發(fā)展觀 xx年中共十七大 2、馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)社會(huì)主義（馬克思主義）為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)提供了科學(xué)的思想武器。 3、列寧將馬克思主義與俄國(guó)的革命實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了列寧主義，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家——蘇俄。 4、毛澤東思想是馬列主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合形成的理論，它是開(kāi)辟了具有中國(guó)特色的革命道路，指引中國(guó)人民走上了社會(huì)主義道路。 5、三次歷史性巨變： 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)者 重大事件 1911年 孫中山 辛亥革命，推翻了君主專(zhuān)制制度 1949年——1956年 毛澤東 新中國(guó)成立、社會(huì)主義制度建立 1978年 鄧小平 改革開(kāi)放 6、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 二、簡(jiǎn)答題 1、為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國(guó)革命與社會(huì)主義建設(shè)的勝利？ 始終堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，并在革命和建設(shè)的實(shí)踐中解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，為中國(guó)人民指明了前進(jìn)方向，開(kāi)辟了走向勝利的正確的道路。 2、“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容是什么？ ①中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。（例如：青藏鐵路、三峽工程、加入WTO） ②代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（例如：社會(huì)主義榮辱觀教育、“五個(gè)一”工程、廣播電視“村村通”工程） ③代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。（例如：建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療、取消農(nóng)業(yè)稅、實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育、抗震救災(zāi)） 第26課 萬(wàn)眾一心奔小康 一、知識(shí)點(diǎn) 1、小康的含義： 所謂小康，就是到上世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值人均800美元；我們通常所說(shuō)的小康之家、小康生活，主要說(shuō)的是個(gè)人家庭的生活水平和生活狀態(tài)，一般指經(jīng)濟(jì)上豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)，人際關(guān)系上文明禮貌、溫馨和睦，生活環(huán)境上安全舒適、健康快樂(lè)。 2、我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化分“三步走”的戰(zhàn)略： 第一步，到20世紀(jì)80年代末，國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，基本解決人民的溫飽問(wèn)題。 第二步，到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平。 第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 3、本世紀(jì)的頭20年（至2020年），集中精力，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)（全面建設(shè)小康社會(huì)）。 4、我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是一種低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。 低水平：我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家存在著很大的差距。 不全面：主要是經(jīng)濟(jì)上小康，而忽略了政治、社會(huì)、文化、環(huán)保等方面的小康。 發(fā)展不平衡：城鄉(xiāng)、區(qū)域、工農(nóng)等還存在著差距。 5、中共“十六大”提出的“小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。 二、簡(jiǎn)答題 1、怎樣實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？ ①經(jīng)濟(jì)：必須增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。 ②政治：必須擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。 ③文化：必須切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)，努力提高全民族文明素質(zhì)，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。 ④社會(huì)事業(yè)：必須加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。 ⑤可持續(xù)發(fā)展：必須加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)人與自然和諧。 ⑥全面建設(shè)小康社會(huì)，必須依靠全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、創(chuàng)造性。 2、全面建設(shè)小康社會(huì)為什么必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ ①艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗、頑強(qiáng)進(jìn)取，才有我們祖國(guó)的自立自強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)。 ②今天，只有大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不畏艱難，奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，才能順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。 3、什么是社會(huì)主義和諧社會(huì)？建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義是什么？ ①我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)就是要建設(shè)一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 ②社會(huì)和諧是全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求和重要保證。 4、（1）我們現(xiàn)在可以為全面建設(shè)小康社會(huì)做些什么？ ①樹(shù)立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 ②積極參加學(xué)校和社區(qū)的公益勞動(dòng)，為本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)做力所能及的事情。 （2）我們將來(lái)準(zhǔn)備為全面建設(shè)小康社會(huì)做些什么？ ①立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，服務(wù)群眾 ②充分發(fā)揮自己的智慧和力量，關(guān)心社會(huì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極參與社會(huì)公共生活 5、建設(shè)“誠(chéng)信江蘇”、“綠色江蘇”對(duì)人民群眾的日常生活有何重要意義？ ①建設(shè)“誠(chéng)信江蘇”有利于維護(hù)良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，有利于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)環(huán)境，從而使人民群眾的切身利益得到保障，能夠在安定有序、平等友好的環(huán)境中快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)和工作。 ②建設(shè)“綠色江蘇”不僅是增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的客觀要求，也是保障人民生命安全、提高人民生活質(zhì)量的重要措施。