2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 認(rèn)識(shí)自我 悅納自己教案 粵教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 認(rèn)識(shí)自我 悅納自己教案 粵教版 目標(biāo)要求 1. 知識(shí)與能力 了解自我評(píng)價(jià)的重要性,知道自我意識(shí)對(duì)自我成長(zhǎng)的重要作用。 學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的途徑與方法客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。 懂得悅納自我的重要性,并通過“完善自我”演講稿的設(shè)計(jì),妥善處理理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的矛盾,提高有計(jì)劃、有目的到塑造自我的能力。 2. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí),樹立積極的自我概念,正確對(duì)待自己和別人的評(píng)價(jià),認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心,同時(shí)又要敢于正視自己的弱點(diǎn),悅納自己的缺點(diǎn)和不足。用發(fā)展的眼光看自己,既要了解昨天的我,認(rèn)識(shí)今天的我,更要追求明天的我,實(shí)現(xiàn)自我的完善。 3. 過程與方法 通過探究圓中給自己畫個(gè)像的活動(dòng),學(xué)習(xí)科學(xué)分析自我的方法 通過探究圓中小小故事會(huì)的活動(dòng),學(xué)習(xí)科學(xué)的比較方法 通過實(shí)踐與評(píng)價(jià)中自我完善的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)用全面和發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)自己 通過閱讀、朗讀“閱讀與感悟”中的小詩(shī),更深刻地領(lǐng)悟悅納自我、完善自我的重要性。 結(jié)合活動(dòng),學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟心靈導(dǎo)航中闡述的問題,從理性的層面理解本課的知識(shí)點(diǎn)。 教學(xué)對(duì)象分析 認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面: 十三、四歲的初中生正是自我概念形成的重要時(shí)期,他們非常注重自己的“形象”,但由于自我認(rèn)識(shí)水平的限制,往往不能客觀評(píng)價(jià)自己,在自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)中往往出現(xiàn)偏差:一是自我評(píng)價(jià)的依附性高,常把別人的評(píng)價(jià)看的很重要,以他人的評(píng)價(jià)來衡量自己的價(jià)值;另一方面表現(xiàn)為自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性差,往往是此一時(shí),彼一時(shí),因成功無(wú)限擴(kuò)大自己的能力,因失敗或困難而自卑或自賤。 情感方面: 七年級(jí)的學(xué)生開始強(qiáng)烈關(guān)注自我,是自我意識(shí)發(fā)展的第二飛躍期,他們非常關(guān)注自己的言行,非常想了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),想給別人留下好印象。 生活背景方面: 由于自我意識(shí)的急劇發(fā)展,七年級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生了成人感、自尊感、有針對(duì)性的閉鎖性,他們?cè)趦?nèi)心渴望獨(dú)立、渴望得到他人認(rèn)同與尊重,但由于經(jīng)濟(jì)、決策、生活經(jīng)驗(yàn)等方面的限制,他們的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),因而產(chǎn)生一系列矛盾。 教學(xué)內(nèi)容分析: 本課所有活動(dòng)圍繞“自我意識(shí)”這一概念展開,自我意識(shí)包含了人們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中對(duì)自己、自己與自然、自己與他人、自己與社會(huì)等關(guān)系的意識(shí)活動(dòng)。本課針對(duì)剛進(jìn)入青春期,自我概念開始形成的七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,安排了層層遞進(jìn)、邏輯關(guān)系非常密切的三個(gè)問題。即認(rèn)識(shí)你自己、悅納你自己、完善你自己。 本課重點(diǎn):認(rèn)識(shí)你自己 教學(xué)難點(diǎn):如何悅納你自己 課時(shí)安排:2課時(shí)。 第一課時(shí): 授課時(shí)間:xx年10月8日星期日 課題:認(rèn)識(shí)你自己、悅納你自己 教學(xué)目標(biāo): 通過認(rèn)識(shí)你自己的畫像活動(dòng),幫助學(xué)生清晰的形成自我形象。 幫助學(xué)生分析自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),客觀的評(píng)價(jià)自己,悅納自己。 初步學(xué)習(xí)用全面的觀點(diǎn)看問題的方法,初步學(xué)習(xí)科學(xué)的比較方法。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)你自己 教學(xué)難點(diǎn):悅納自己的缺點(diǎn)與不足。 教學(xué)過程與設(shè)計(jì): 導(dǎo)入新課: 首先以斯芬克斯之迷導(dǎo)入教材內(nèi)容,增強(qiáng)趣味性。 傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山,眾神的主神叫做宙斯,奧林匹斯山上有一塊石碑,碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類,于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語(yǔ)給人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克,守候在這座城堡唯一的井口旁,要求每一位前來打水的人猜這句謎語(yǔ),凡是沒有猜中的,斯芬克斯馬上把他吃掉。這句謎語(yǔ)給當(dāng)時(shí)的拜森克城民帶來了前所未有的災(zāi)難。 謎語(yǔ):什么東西早上用4條腿走路,中午用2條腿走路,晚上用3條腿走路? 謎底:就是人。 這句象征人類最高智慧的箴言就是---人,認(rèn)識(shí)你自己。 同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔? 活動(dòng)一:為自己畫個(gè)像。 請(qǐng)用陳述句,圍繞我是誰(shuí),用20種不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子。之后,請(qǐng)議一議,你比較欣賞自己的那一方面,那些方面有待改善? 教師講解:心靈導(dǎo)航,一般來說,我們可以從三方面認(rèn)識(shí)自己 一、 認(rèn)識(shí)你自己 1. 外表和體質(zhì)狀況 包括外貌、體能、健康狀況 2. 精神世界 對(duì)自己精神世界的觀察,包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。如我是個(gè)膽小的人,我愛好文學(xué)等; 3. 社會(huì)地位 對(duì)自我形象的觀察和認(rèn)識(shí),對(duì)中學(xué)生來說,主要是自己在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校中的位置和作用,公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。如我是一名中學(xué)生,我是個(gè)受歡迎的人等; 活動(dòng)二:講故事 講一講狄摩西尼如何對(duì)待口吃 愛因斯坦如何對(duì)待自己的更丑的小板凳。 請(qǐng)大家思考如何對(duì)待自己的缺點(diǎn)、不足。 二、 悅納自我是心理健康的表現(xiàn) 1.自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),構(gòu)成了獨(dú)特的我。 2.要做到悅納自我,應(yīng)勇敢的接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。 總結(jié)課文:認(rèn)識(shí)自我,悅納自我。 課堂練習(xí):一課一練18----21 教學(xué)后記:發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我時(shí),有興趣,有熱情,但有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不清,胡寫一氣,當(dāng)分析這些認(rèn)識(shí)屬于那些方面時(shí),學(xué)生的熱情下降,對(duì)于悅納自我,他們似懂非懂。在作業(yè)中要加強(qiáng)檢測(cè)。 第二課時(shí): 授課時(shí)間:xx年10月10日星期二 課題:完善你自己 教學(xué)目標(biāo): (1)通過自我完善設(shè)計(jì)活動(dòng),使學(xué)生明白,在認(rèn)識(shí)自己,悅納自己的同時(shí),還應(yīng)該有完善自己的意識(shí)和行動(dòng),掌握完善自我的方法,讓明天的我成熟而高尚。 (2)學(xué)會(huì)用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)自己。 教學(xué)重點(diǎn): 完善自我的方法 教學(xué)難點(diǎn): 自我完善計(jì)劃的設(shè)計(jì)。 教學(xué)過程與設(shè)計(jì): 導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)自己、悅納自己,請(qǐng)大家回憶認(rèn)識(shí)自己的三個(gè)方面是那些?認(rèn)識(shí)自己的三個(gè)途徑是什么?學(xué)生回答,老師點(diǎn)評(píng)。 但我們認(rèn)識(shí)自己、悅納自己的缺點(diǎn)和不足并不是為了逃避、回避、包容,而是為了完善自我。 今天我們就來學(xué)習(xí)完善自我的方法。 講解新課: (1)完善自己的方法 提高自我控制能力 適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處 不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己。 勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價(jià)值 學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己 (2)結(jié)合自身缺點(diǎn),寫出完善計(jì)劃。 我對(duì)自己不太滿意的地方有那些? 這些與理想中的我有多大距離? 準(zhǔn)備通過那些具體措施改變現(xiàn)狀? 有什么措施保證其實(shí)施? 課堂練習(xí):一課一練18—19—20--21 練習(xí)方式:學(xué)生先做,老師給出參考答案,重點(diǎn)講評(píng) 作業(yè):21頁(yè)第六大題。 教學(xué)后記:本課學(xué)生能緊密配合老師,這與不斷表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)有很大關(guān)系,今后要多和孩子交流,多溝通,多表?yè)P(yáng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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