2019-2020年九年級(jí)政治 第一課第二目為正義高歌導(dǎo)學(xué)稿 魯教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治 第一課第二目為正義高歌導(dǎo)學(xué)稿 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治 第一課第二目為正義高歌導(dǎo)學(xué)稿 魯教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治 第一課第二目為正義高歌導(dǎo)學(xué)稿 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀：正確理解什么是正義行為，什么是非正義行為。 能力目標(biāo)：做一個(gè)有正義感的人。 知識(shí)目標(biāo)：如何做一個(gè)有正義感的人。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正義行為和非正義行為 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何做一個(gè)有正義感的人 【課前預(yù)習(xí)案】 一、 自主學(xué)習(xí)，我最棒： （一）填空題： 1、實(shí)施 行為，不做 的事情，是做人的基本要求； 2、尊重和遵守 、 和 ，是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格； 3、不傷害他人、不侵犯他人的 ，是正義的最起碼的要求，故意傷害 乃至 是最嚴(yán)重的非正義行為。 （二）、問(wèn)題初探： 5、什么是正義行為，什么是非正義行為？ 6、在生活中，怎樣做一個(gè)有正義感的人？ 【課內(nèi)探究案】 一、 自主檢查，我最好！ （各小組相互檢查課內(nèi)預(yù)習(xí)案，并把檢查結(jié)果寫(xiě)在黑板上） 二、我來(lái)探究： （一）探究活動(dòng)一： 填一填 范圍 常見(jiàn)的正義行為 常見(jiàn)的非正義行為 家庭生活 學(xué)校生活 社會(huì)生活 （各小組展開(kāi)討論，然后推選一人全班展示，其他小組補(bǔ)充） （二）探究活動(dòng)二： 情境一：在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”。 情境二：一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。 情境三：個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。 情境四：罪大惡極的犯罪分子被判死刑。 1、上述情境中哪些是正義行為？哪些是非正義行為？ 2、你所接觸到的社會(huì)現(xiàn)象中，還有哪些正義行為和非正義行為？ 3、結(jié)合自身實(shí)際，你如何做一個(gè)有正義感的人？ （小組擂臺(tái)賽，各抒己見(jiàn)，教師精講點(diǎn)撥） 三、有效訓(xùn)練，我能行！ （一）選擇：1、下列說(shuō)法正確的是（ ） （1）實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求 （2）只要對(duì)自己有利的行為就是正義行為 （3）凡阻礙社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為 （4）凡促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。 A （2）（3）（4） Ｂ　（１）（2）（３）?。茫ǎ保?）（４）　?。模ǎ保ǎ玻ǎ矗? ２、有正義感的人應(yīng)該做到：（　　?。? （1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)? （2）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義 （3）及時(shí)對(duì)受害者伸出援助之手 （4）未成年人要見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。 A (1)(2)(3)(4) B (2)3（3)(4) C (1)(2)(3) D(1)(3)(4) 3、下列行為中屬于正義行為的是（ ） A考試時(shí)小明向老師舉報(bào)作弊的小龍 B對(duì)毀壞校園花草樹(shù)木的行為，視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之 某司機(jī)開(kāi)車(chē)撞倒一老人后逃逸，路人無(wú)人相救（4）李某糾集有不良行為的學(xué)生向他人勒索“保護(hù)費(fèi)” 4、制度的正義性在于（ ） （1）制度的規(guī)則與程序是為少數(shù)人制定的 （2） 制度的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的 （3） 制度是為所有社會(huì)成員的利益指定的 （4） 制度對(duì)所有的人都是公平的 A （1）（4） B（2）（4） C（1）（2） D（2)(3) （二）請(qǐng)你來(lái)分析： xx、3、14西藏拉薩3.14暴力犯罪事件中，一些僧人用石頭攻擊執(zhí)勤民警，幾乎與此同時(shí)，一些不法分子開(kāi)始聚集，呼喊分裂國(guó)家的口號(hào)，開(kāi)始用棍棒、石頭、匕首暴力攻擊民警和過(guò)往的群眾。拉薩極少數(shù)人進(jìn)行打、砸、搶、燒破壞活動(dòng)，擾亂社會(huì)秩序，危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，造成18名無(wú)辜群眾殘害致死，382名群眾受傷。 1、材料中哪些行為屬于正義行為？ 2、面對(duì)非正義行為，你會(huì)如何去做呢？ 【課后拓展案】 一、 寫(xiě)一寫(xiě)： 有關(guān)正義的詞語(yǔ)：1、 2、 3、 4、 5、 二、心靈感悟： 請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下你對(duì)正義行為的理解。