2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣學案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣學案 新人教版(I) 【學習目標】： 1．通過教師講解,了解空氣的主要成分和組成。 2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學習簡單的實驗設計、觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。 3．通過對比概念和訓練,初步學會鑒別純凈物、混合物。 4. 通過閱讀課本,初步了解有關氧氣、氮氣和稀有氣體的一些物理性質和主要用途。 5. 通過空氣是一種寶貴資源的閱讀學習，認識到空氣對人類的重要性 【重點】：“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析 【難點】：鑒別純凈物、混合物 【學法指導】：注重對比 預習導學： 1. 你對空氣有哪些了解和認識？（如有什么樣的外觀？性質？含有哪些成分等） 2. 用膠頭滴管向試管中滴加液體的操作是怎樣的？膠頭滴管吸取液體的原理？ 3. 將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個集氣瓶，有什么現(xiàn)象發(fā)生？體現(xiàn)了它們的什么性質？ 4. 生活中你見過或知道哪些污染空氣的現(xiàn)象存在？ 課堂探究 【自主學習1】我們同學現(xiàn)在對空氣都有了一定的認識，但是在二百多年以前，人們對空氣卻知之甚少。最初，人們對于物質為什么能夠燃燒著迷，激發(fā)了好多人的研究興趣，于是一些科學家對于“燃燒的本質”展開探究。下面讓我們沿著科學家的足跡，步入空氣成分的探究中吧。 閱讀課本第26頁的內容，思考完成以下問題： 1. 在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？ 2. 拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結論？ 【實驗探究】觀察老師的演示實驗，完成下面表格 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 檢查氣密性 將燃燒匙中的過量紅磷點燃迅速放入集氣瓶中 反應停止，冷卻到室溫后打開止水夾 【交流討論】請同學們結合課本內容和小組討論，共同完成下列內容： 1. 寫出該反應的文字表達式 2. 總結實驗結論 3. 總結實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？ 4. 在拉瓦錫試驗中得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的實驗中，為什么空氣的體積減少小于1/5 ？紅磷熄滅后瓶內還有沒有殘余的氧氣？ 【自主學習2】閱讀課文第27頁內容，思考并討論以下問題： 1. 空氣中的各成分及其所占的體積分數(shù)。 2. 找出混合物和純凈物的概念。 3. 判斷下列物質屬于混合物還是純凈物，并說明依據(jù)。 空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰 【自主學習3】閱讀課本第28—33頁內容，完成下面問題： 1. 空氣中相對穩(wěn)定的三種氣體是？它們都有哪些主要用途？ 成分 主要性質 主要用途 氧氣 氮氣 稀有氣體 2. 什么可以造成空氣污染？有何危害？如何防治？ 3. 綠色化學的主要特點: (1)充分利用資源和能源，采用 的原料； (2)在 的條件下進行反應，以減少向環(huán)境排放廢物； (3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產品所消納，實現(xiàn)“零排放”； (4)生產出有利于 、社區(qū)安全和 的環(huán)境友好的產品； 注:綠色化學的核心就是要利用化學原理從源頭消除污染。 課堂訓練 1. 空氣的成分以 和 為主，按體積計算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。 2. 夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（ ） A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣 3. 測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是( ) ①先用彈簧夾夾緊橡皮管 ②用燃燒著的火柴檢驗瓶內剩余氣體時，火柴熄滅，說明主要是氮氣 ③點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸人瓶內，并把塞子塞緊 ④冷卻到室溫 ⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1／5 ⑥先在集氣瓶內加入少量水 ⑦檢查裝置的氣密性 A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤ 4. 下列物質中，屬于純凈物的是（ ）。 A．蒸餾水 B．雪碧飲料 C．河水 D．潔凈的空氣 5. 下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ） A.凈化后的空氣、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生銹的鐵釘、海水D.二氧化碳、液態(tài)氧 學習反思 【課后提升】 1. 如果在課本實驗中用蠟燭代替紅磷，可不可以？為什么？ 2. 小明和小紅對市場上銷售的一種充氣包裝的小面包產生了興趣，在這種小面包的塑料袋內氣體充的鼓鼓的，像一個個“小枕頭”。他們認為這樣包裝主要是為了食品能長時間保鮮。那么，這是什么氣體呢？小明猜是二氧化碳，小紅猜是氮氣。 ① 請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，判斷小明的猜想是否正確，寫出操作步驟。 ② 如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應該是什么？