2019-2020年九年級政治全冊 第六課 融入社會 肩負(fù)使命學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第六課 融入社會 肩負(fù)使命學(xué)案 新人教版 一、知識網(wǎng)絡(luò)圖： 人民當(dāng)家作主的方式： 人民怎樣當(dāng)家作主 人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)： 我國的根本政治制度 全國人大與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系： 全國人民代表大會的地位與職權(quán)： 人民當(dāng)家作主的 依法治國的含義 法治國家 依法治國的意義 生活在法治國家里 依法治國的核心 第四單元 融入社會 肩負(fù)使命 基本要求： 依法治國的要求 政府及其國家工作人員要求： 司法機(jī)關(guān)： 公民 治國安邦的總章程 憲法的作用 憲法的主要內(nèi)容 憲法是國家的 現(xiàn)行憲法及其構(gòu)成 怎樣自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán) 根本大法 原因 憲法具有最高的 表現(xiàn) 法律地位 為什么說憲法是國家 的根本大法 含義： 內(nèi)容 依法行使政治權(quán)利 渠道—————————————— 依法參與政治生活 如何正確行使？ 維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù) 含義 重要性 如何履行 二：（每道選擇題2分，共8分；26（10分）；30（12分）；1（10分）；2（10分），共50分） 1．某縣國稅局兩名工作人員涉嫌違反交由司法機(jī)關(guān)處理期間，該縣國稅局領(lǐng)導(dǎo)以單位的名義，開具兩人工作業(yè)績突出的證明，建議法院從輕處罰。對于這一建議，法院應(yīng)該（ ）A采納，因為公民平等地享有建議權(quán) B不采納，因為法院不受國稅局管轄 C采納，因為法院和國稅局都是國家機(jī)關(guān) D不采納，因為法院應(yīng)獨立地依法作出審判 2.右邊漫畫顯示出（ ）①我國公民享有人身自由權(quán) ②我國公民依法享有監(jiān)督權(quán)權(quán)③人民群眾民主、權(quán)利意識增強(qiáng)④人民群眾的監(jiān)督有利于推進(jìn)依法行政 A. ①③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 3.從2011年上半年開始，全國各地縣鄉(xiāng)人大換屆選舉陸續(xù)舉行，將選舉產(chǎn)生縣鄉(xiāng)兩級人大代表200多萬人。回答7～8題。7.此次換屆選舉依據(jù)的法律主要有（ ）①憲法 ②義務(wù)教育法 ③選舉法 ④未成年人保護(hù)法 A.①④ B.②③ C.①② D.①③ 4.選民王某從打工的縣城專程趕回村里參加投票。王某（ ）①積極參與了政治生活 ②行使了自己的監(jiān)督權(quán) ③行使了自己的民主權(quán)利 ④直接行使了管理國家的權(quán)利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②③④ 5．感受法治，探究實踐。（10分） 2012年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布實施30周年紀(jì)念日。冀華中學(xué)九年級的同學(xué)們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！ 第一組來到當(dāng)?shù)卣吹叫氯蚊膰覚C(jī)關(guān)工作人員正在手持《中華人民共和國憲法》進(jìn)行就職宣誓。 探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分） 第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民…… 探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會對公民的哪些要求？（4分） 第三組來到某高中，觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。 探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內(nèi)心感言。（2分） （12分）6.走進(jìn)法治，探究實踐。（12 分）在中國特色社會主義法律體系形成之際，某中學(xué)舉辦了“法治進(jìn)行時”圖片展覽。請你根據(jù)同學(xué)們搜集到的圖片，完成以下探究任務(wù)。 根據(jù)依法治國的基本要求，對圖片①、②、③ 合理排序。（用序號表示）（ 1 分）圖片①、② 體現(xiàn)了法律的哪兩個特征？（ 2 分） （2）說出圖片④ 反映的內(nèi)容對法治國家建設(shè)的作用。（3 分） （3）為突出社會主義法律體系的核心，還應(yīng)該增加反映哪部法律內(nèi)容的圖片？（ l 分）談?wù)勗摲ㄔ诜ㄖ螄医ㄔO(shè)中的重要性。（3 分） （4）寫出你對建設(shè)法治國家的兩點期盼。（2 分） 7、（10分）河北省某市人大常委會主任與某村人大代表的對話： “你是多少戶選出來的？” “一共有16戶選我做村民小組代表?！? “大家為何要推薦您？” “我做事公道，經(jīng)常出面調(diào)解村民糾紛，也為村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了一些事?！薄澳愦蛩阍鯓赢?dāng)好村民代表” “認(rèn)真履行代表職責(zé)，代表村民選好‘當(dāng)家人’?！? “有沒有候選人向你‘拉票’？如果有人向你賄選你怎么辦？” “沒有人向我‘拉票’，我也不會被別人收買！因為這是違法的，我要對得起16戶村民對我的信任。 結(jié)合人大常委會主任與人大代表與人民的關(guān)系。（2分） 你認(rèn)為人大代表應(yīng)如何代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力？（4分） 作為中學(xué)生，應(yīng)該如何正確對待人民代表大會制度? （4分） 8（10分）xx年的12月4日是第二個憲法日，某是為了樹立青少年的法制意識，將散發(fā)憲法日，倡導(dǎo)舉行成年禮，確立青少年的法制觀念，樹立正確的世界觀，人生觀價值觀。 為積極響應(yīng)成年禮活動，某校九年級2班同學(xué)也準(zhǔn)備開展成年禮活動，請你參與其中。 （1）【找原因】請你分析為何要強(qiáng)調(diào)在憲法日舉行“成年禮”？（2分） （2）【思表達(dá)】如果讓你在“成年禮”上用一句表達(dá)自己成長與憲法的關(guān)系，你會怎樣表達(dá)？（4分） （3）“成年禮”上如果讓你作為青少年代表發(fā)言，談?wù)勗趹椃ㄈ諈⒓舆@一“成年禮”的感想，你會說些什么？（4分）